План работы с со слабоуспевающими учениками.

 План индивидуальной работы с Ивановой Анастасией (9 класс) в период осенних каникул.

Ожидаемый результат

• Освоение слабоуспевающими обучающимися базового уровня программы по биологии за первую четверть.

• Пробуждение интереса к учению.

• Формирование учебной мотивации.

План работы с Ивановой Анастасией по ликвидации пробелов в знаниях по биологии.

Цель: добиться улучшения успеваемости и качества знаний.

Задачи:

1. Изучение причин отставания в учебе и слабой мотивации

2.Создание условий для успешного усвоения учебной программы.

3.Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающих учеников

Оптимальная система мер по оказанию помощи неуспевающему школьнику

1. Помощь в планировании учебной деятельности.

2. Дополнительное инструктирование в ходе учебной деятельности.

3. Стимулирование учебной деятельности (поощрения, создание ситуаций успеха, побуждение к активному труду и др.).

4. Контроль за учебной деятельностью (более частый опрос ученика, проверка всех домашних заданий. Активизация самоконтроля в учебной деятельности и др.)

Методические рекомендации учителям – предметникам ШМО естественно-научного цикла.

План работы со слабоуспевающими детьми

Главный смысл деятельности учителя естественно-научного цикла состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении любого предмета Учитель может помочь слабоуспевающему ученику подготовить посильное задание, с которым он должен выступить перед классом.

Ученик может отставать в обучении по разным зависящим и независящим от него причинам:

• пропуски занятий по болезни;

• слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний;

• задержка психического развития.

• педагогическая запущенность: отсутствие у ребенка наработанных общеучебных умений и навыков за предыдущие годы обучения: низкая техника чтения, техника письма, счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе и др.;

• неблагополучная семья;

• проблема «улицы»;

• прогулы;

Цели:

-ликвидация пробелов у учащихся в обучении биологии, географии, химии, истории ;

-создание условий для успешного индивидуального развития ученика.

Что прежде всего нужно сделать в работе со слабоуспевающими?

- создать благоприятную атмосферу на уроке;

- своевременно оказывать помощь на дополнительных занятиях и организовать работу консультантов;

- изменить формы и методы учебной работы на уроках, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и превратить их в активный субъект деятельности. Использовать для этого обучающие игры;

- освободить обучающихся от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и успеха;

- ориентировать обучающихся на ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, культура, мир, которые охватывают важнейшие стороны деятельности;

- культивировать физическое развитие и здоровый образ жизни.

Индивидуальная работа на уроке

1. Специальные задания для индивидуальной работы в классе.

2. Работа во временных микро группах по однородным пробелам.

3. Облегченные проверочные работы, с постепенным нарастанием сложности до среднего уровня

4. Использование карточек- подсказок, тренажеров.

5. Привлечение сильных учеников, в качестве консультантов.

Индивидуальная работа во внеурочное время 

1. Дополнительная работа по индивидуальным карточкам.

2. В каждом домашнем задании – задания на повторение.

3. Четкий инструктаж по выполнению домашнего задания.

План работы