План работы школьного МО классных руководителей.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа №8 с. Ульяновка

МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЪЕДИНЕНИЕ

КЛАССНЫХ

РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Руководитель:

Заева

Ольга

Владимировна

2015 – 2016 учебный год

Тема:

«Развитие профессиональной компетентности классного руководителя, как фактор повышения качества воспитания в условиях реализации ФГОС»

Цель: Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя.

Задачи:

1. Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов.

2. Повышение качества образования и уровня воспитанности учащихся.

3. Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

4. Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.

5. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.

Ожидаемые результаты работы:

1. Повышение уровня мотивации классных руководителей к участию в муниципальных мероприятиях.

2. Формирование творческого, способного к саморазвитию портрета классного руководителя.

3. Создание условий для повышения педагогического мастерства каждого классного руководителя.

Организационные формы работы: Семинар, круглый стол, конференция, консультация.

Функции МО классных руководителей

-Методическая функция

- Создание портфеля классного руководителя в течение года

• диагностический материал

• протоколы родительских собраний

• методические материалы

• банк воспитательных мероприятий

-Участие в конкурсах профессионального мастерства в течение года.

-Участие в конкурсе методических разработок в течение года.

-Мониторинг деятельности классных руководителей, 1 раз в полугодие, уровня воспитанности обучающихся.

-Организационно-координационная функция

-Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой, библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе в течение года.

-Функция планирования и анализа

-Планирование с помощью организационно-деятельностной игры

-Экспертиза воспитательного пространства школы (мониторинг деятельности в таблицах, графиках, диаграммах)

-Анализ инновационной работы.

-Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности.

-Самоанализ работы классного руководителя согласно должностным обязанностям.

-Инновационная функция

-Включение информационных технологий в воспитательный процесс.

-Применение технологии «Открытое пространство».

-Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта.

МО классных руководителей ведёт следующую документацию:

         - список членов МО;

         - годовой план работы МО;

         - протоколы заседаний МО;

         -программы деятельности;

- аналитические  материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки приказы…)

-  инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

- материалы «Методической копилки» классных руководителей. 

Структура плана МО классных руководителей:

1) Краткий анализ социально-педагогический ситуации развития учащихся и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.

2) Педагогические задачи объединения

3) Календарный план работы МО, в котором отражаются:

         - план заседаний МО

         - график открытых мероприятий классов

- участие МО в массовых мероприятиях школы

- другая работа.

4) Повышение профессионального мастерства классных руководителей:

         - темы самообразования классных руководителей

         - участие в курсах повышение квалификации

         - подготовка творческих работ, выступлений, докладов

         -  работа по аттестации педагогов

5)  Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей

6) Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

         - изучение  личности учащихся

        - анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе ( учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителей…)

        - организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

- социальная защита учащихся ( совместно с социальным педагогом)

  - работа с родителями учащихся

- педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе

   - организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции,  классное руководство.

В начале учебного года: 

• составляет список класса и оформляет классный электронный и бумажный журнал

• изучает условия семейного воспитания (особенно детей, находящихся в трудной жизненной ситуации)

• уточняет или составляет социальный паспорт класса и сдаёт его социальному педагогу

• собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах

• проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей)

• организует классное коллективное планирование

• составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдаёт на утверждение заместителю директора по ВР. 

 Ежедневно: 

• отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся и выясняет их причины

• осуществляет педагогическую помощь активу класса

• осуществляет контроль за внешним видом учащихся и соблюдение требований к школьной форме согласно Положению о школьной форме.

• осуществляет контроль за дежурством по классу и школе согласно графику. 

Еженедельно: 

• проверяет дневники учащихся

• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками

• проводит классный час (тематический 1 раз в месяц)

 Ежемесячно: 

• организует коллектив класса на участие в школьных делах

• помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов

• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ

• дежурит на общешкольных вечерах

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других  объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. 

 В течение четверти: 

• организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся

• помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ)

• организовывает дежурство класса ( по графику) по школе

• оперативно информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора школы  о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса устава школы и проводит совместную работу.

• проводит родительское собрание

• организует работу родительского комитета класса

• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной  работы…

В конце четверти 

• организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти

• сдает заместителю  директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал

Во время каникул 

• участвует в работе МО классных руководителей

• совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

В конце учебного года 

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году

• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе

• организует ремонт классного помещения

• получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей, проводит инструктаж о поведении на летних каникулах, организует летнюю практику 

Формы методической работы:

- тематические педсоветы;

-семинары;

-консультации

• документация по воспитательной работе

• организация работы с родителями

• ученическое самоуправление в классе

• классный час- это……

-мастер-классы.

Документация методического объединения

1. Приказ об открытии МО

2. Приказ о назначении на должность председателя МО

3. Положение о методическом объединении.

4. Функциональные обязанности классного руководителя.

5. Анализ работы за прошедший год.

6. Тема методической работы, её цель приоритетные направления и задачи на новый учебный год.

7. План работы на текущий учебный год.

8. Протоколы заседаний школьных МО.

Распределение классного руководства по МКОУ

СОШ №8 с. Ульяновка

на 2015 – 2016 учебный год.

Директор МКОУ СОШ №8 с. Ульяновка Л.А. Николенко

График

проведения классных часов.

Директор МКОУ СОШ №8 с. Ульяновка Л.А. Николенко

С функциональными обязанностями классного руководителя и Положением о классном руководителе ознакомлены:

Темы самообразования

классных руководителей

5 – 11 классов

на 2015 – 2016 учебный год

Межсекционная работа МО классных руководителей.

«Утверждаю»

Директор МКОУ СОШ №8

с. Ульяновка

___________ Николенко Л. А.

Приказ № ___

от «__28 »_августа 2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

1. Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно – методическую и организационную работу классных руководителей классов разной возрастной ступени.

2. Основные задачи МО классных руководителей:

• Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы

в классных коллективах.

• Повышение теоретического, научно – практического уровня подготовки

классных руководителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.

• Формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся.

• Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

• Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах.

• Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

3. Функции методического объединения классных руководителей.

• Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

• Обсуждает социально – педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового педагогического опыта, материалы аттестации классных руководителей.

• Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания учащихся.

• Координирует воспитательную деятельность классных руководителей и организует их взаимодействие в воспитательном процессе.

• Организует коллективное планирование воспитательной работы и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

• Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

4. Методическое объединение классных руководителей ведет следующую документацию:

• Список членов методического объединения.

• Годовой план работы методического объединения.

• Протоколы заседаний.

• Программы деятельности.

• Аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля ( копии справок, приказов).

• Инструктивно – методические документы, касающиеся воспитательной работы

в классных коллективах и деятельности классных руководителей.

• Материалы «методической копилки классного руководителя».

5. Структура плана методического объединения классных руководителей.

• Методическая тема МО.

• Краткий анализ социально – педагогической ситуации развития учащихся и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.

• Педагогические задачи методического объединения.

• Календарный план работы методического объединения, в котором отражаются:

- План сессии (4 заседания) МО.

- График открытых мероприятий.

- Участие методического объединения в массовых мероприятиях школы.

• Повышение профессионального мастерства классных руководителей :

- Участие в курсах повышения квалификации.

- Подготовка творческих работ, выступлений, докладов на педсоветах.

- Работа по аттестации педагогов.

• Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей.

• Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

6. Функциональные обязанности руководителя методического объединения классных руководителей:

Отвечает:

• За планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО.

• За своевременное составление документации и отчетности о работе объединения.

• За пополнение «методической копилки классного руководителя».

Организует:

• Взаимодействие классных руководителей – членов методического объединения между собой и другими подразделениями школы.

• Открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания методического

объединения в других формах, проверку выполнения рекомендаций МС.

• Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

• Консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей.

• Планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий классных коллективов.

• Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей.

• Участие классных руководителей в научно – исследовательской работе.

Совместно с заместителем директора по воспитательной работе отвечает за:

• соблюдение принципов организации воспитательной работы;

• становление и развитие системы воспитательной работы;

• выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;

• повышение научно – методического уровня воспитательной работы;

• совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей.

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ:

1. Назначения и функции классного руководителя в современной школе.

2. Содержание деятельности классных руководителей.

3. Методика проведения интеллектуально- творческих дел.

4. Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия.

5. Создание воспитательной системы в классе.

6. Диагностика воспитанности классного коллектива.

7. Учебно-воспитательной деятельности классных коллективов.

9. Индивидуальные консультации педагога-психолога

Консультации с классными руководителями, обобщающими педагогический опыт (1 раз в неделю).

В ТЕЧЕНИЕ ГОДА:

1. Создание банка интересных педагогических идей.
2. Работа по созданию учебно-методического комплекса.
3. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся.
4. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.
5. Проведение классными руководителями открытых мероприятий.

• Семинар классных руководителей – 1 раз в полугодие.

• Заседание классных руководителей–1 раз в четверть.

• Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю.

Распределение наставничества над молодыми педагогами.

21