План урока "Решение задач на закон всемирного тяготения, силу тяжести, космические скорости"

10 класс.Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Космические скорости.

Урок 33. «Решение задач»

Тип урока: урок решения учебной задачи.

Задачи: формировать умения решать задачи на закон всемирного тяготения, расчет ускорения свободного падения на Земле и других небесных телах и первой космической скорости.

Планируемые результаты:

Предметные: - научиться решать задачи на закон всемирного тяготения, расчет ускорения свободного падения на Земле и других небесных телах и первой космической скорости;

Метапредметные:

познавательные – применять полученные знания для решения задач, анализировать результаты, полученные при решении задачи;

регулятивные – оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

коммуникативные - описывать содержание совершаемых действий и давать им оценку;

Личностные: – развитие инициативности, собранности, внимательности, выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

2. Учитель сообщает тему урока, организует совместное с обучающимися формулирование цели и задач урока.

Как бы вы сформулировали задачи урока, исходя из темы урока?

3. На доске условие задачи (Р. 180): Средняя плотность Венеры 5200 кг/м³, а радиус планеты 6100 км. Вокруг планеты на высоте 400 км вращается некое космическое тело массой 50 кг. Планету считать шарообразным телом. Объем шара равен .

Учащиеся формулируют вопрос задачи и предлагают решения.

Вычислить: а) массу планеты;

б) ускорение свободного падения на планете;

в) первую космическую скорость;

г) силу взаимного притягивания;

д) ускорение свободного падения на высоте 400 км;

е) первую космическую скорость на этой высоте;

ж) период обращения тела.

4. Подведение итогов урока. Рефлексия деятельности «Рефлексивный Экран».

Поочерёдно высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

у меня получилось …

я смог…

меня удивило…

мне захотелось…

Выставление оценок за работу на уроке.

7. Домашнее задание.