План уроков литературы (из опыта литературных чтений)

Департамент образования Администрации города Перми

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 28

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Есенинские чтения

на уроках литературы

«Несказанное, синее, нежное»

(Юбилею поэта посвящается)

Учитель Круглова Сания Ахтамшаевна

План уроков литературы

(из опыта литературных чтений)

Есенинские чтения, посвященные 125-летию со дня рождения поэта

Тема уроков « Несказанное, синее, нежное»

Цели и задачи: воспитание любви к русской поэзии, бережного отношения к литературному наследию;

формирование эстетического вкуса;

развитие и совершенствование умений анализа лирического текста, мастерства декламации поэтических произведений

Подготовка поэтическим чтениям:

- размышления на тему «Взгляд из будущего» ;

- выбор лирического текста;

- анализ стихотворения: восприятие, истолкование, оценка;

- историческая справка ;

- адресаты лики;

- чтение поэтического произведения наизусть;

- поэзия С.Есенина в музыке;

-презентации по заявленной теме литературных чтений

Особенность проведения поэтических чтений:

-чтения проходят в течение нескольких дней: поэзии С.А.Есенина посвящены эпизоды уроков;

- отсутствует строгий сценарий ;

- исключаются репетиции выступлений учащихся;

- предлагаются индивидуальные консультации учителя;

-свободный выбор лирического текста;

-соблюдение плана анализа произведения

Оформление: портрет Сергея Есенина,

сборники произведений поэта;

поэтические визитки,

музыкальное сопровождение ,

презентации

Поэтические визитки:

«Тебе, о Родина, сложил я песню ту…»

«Страна березового ситца»

«Для зверей я приятель хороший…»

«Много женщин его любило…»

« Я сердцем никогда не лгу…»

«Персидские мотивы»

Рекомендации к прочтению стихотворений (в соответствии с поэтическими визитками):

- «Тебе, о Родина, сложил я песню ту…»

-«О Русь, малиновое поле…»

-«Русь моя , деревянная Русь…»

-«Край ты мой заброшенный…»

-«Письмо матери»

- «Страна березового ситца»

-«Край любимый! Сердцу снятся…»

-«Несказанное, синее, нежное…»

-«Отговорила роща золотая…»

-«Зеленая прическа…»

- «Для зверей я приятель хороший…»

-«Каждый стих мой душу зверя лечит…»

-«Песнь о собаке»

-«Собаке Качалова»

-«Корова»

- «Много женщин его любило…»

-«Заметался пожар голубой…»

-«Вот оно , глупое счастье…»

-«Руки милой – пара лебедей»

-«Выткался на озере…»

- «Я сердцем никогда не лгу…»

-«Письмо к женщине»

-«Не жалею, не зову, не плачу…»

-«Исповедь хулигана»

-«Черный человек»

- «Персидские мотивы»

-«Шаганэ ты моя, Шаганэ…»

-«Никогда я не был на Босфоре…»

-«Золото холодо луны…»

-«Я спросил сегодня у менялы…»

Примечание: содержание вступительного слова учителя и рекомендации к чтению поэтических произведений зависят от возраста учащихся;

презентации учащихся прилагаются

Учитель русского языка и литературы Круглова Сания Ахтамшаевна