Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 3»
(МБОУ Школа № 3)
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пояснительная записка к плану
Цель внеурочной деятельности – обеспечить соответствующую возрасту адаптацию ребенка к школе, оптимизировать учебную нагрузку и создать благоприятные условия для развития ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей.
Задачи внеурочной деятельности:
– сформировать системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;
– развить опыт творческой деятельности и способности;
– сформировать культуру общения;
– воспитать у обучающихся уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, природе, семье.
Формы оценки
Для учета достижений учащихся во внеурочной деятельности в школе используют:
– портфолио учащегося;
– опросы, анкетирование и самооценку учащихся по итогам выполняемых заданий;
– педагогическое наблюдение.
Освоение программ внеурочной деятельности на уровне начального общего образования сопровождается аттестацией учащихся в следующих формах.
| Программа внеурочной деятельности | Форма аттестации |
| Спортивно-оздоровительное направление |
| Секция «Спортландия» | Сдача нормативов ГТО |
| Клуб «Здоровейка» | Сдача нормативов ГТО |
| Социальное направление |
| Кружок «Дорожная азбука» | Творческая работа |
| Кружок «Юные друзья пожарных» | Тестирование |
| Общеинтеллектуальное направление |
| Кружок «Занимательная математика» | Тестирование |
| Кружок «Волшебный мир книг» | Интеллектуальный конкурс |
| Клуб «Любители иностранных языков» | Тестирование |
| Духовно-нравственное направление |
| Общество «Культура добрососедства» | Собеседование |
| Кружок «Азбука нравственности» | Презентация проекта (мини-проекта) |
| Общекультурное направление |
| Кружок «Путешествие по стране этикета» | Конкурс |
| Кружок «Умелые ручки» | Проектная работа |
Планируемые результаты
В результате реализации внеурочной деятельности у выпускников начальной школы будут сформированы личностные и метапредметные результаты, которые направлены на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования.
Ресурсное обеспечение
1. Кадровое обеспечение
Занятия проводят учителя начальной школы, педагог-психолог, классные руководители, педагог-логопед. Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности.
2. Материально-техническое обеспечение
Для организации внеурочной деятельности школа располагает:
– наборами иллюстраций по каждому направлению внеурочной детальности, настольными играми, художественной литературой;
– спортивным залом со спортивным инвентарем для младших школьников;
– актовым залом, музыкальной техникой, библиотекой, спортивной площадкой;
– кабинетами, оборудованными компьютерной техникой, подключенной к локальной сети Интернет. В кабинетах информатики имеются проектор, интерактивные доски и 20 компьютеров с выходом в интернет.
3. Финансовое обеспечение
Финансовое обеспечение реализации внеурочной деятельности осуществляется в рамках финансирования основной образовательной программы начального общего образования.
Объем нагрузки и режим внеурочной детальности
Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет в 1-м классе – 35 минут, во 2–4-х классах – 40 минут. При проведении двух и более занятий подряд установлен перерыв длительностью 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений.
| Показатель | 1-й класс | 2-й класс | 3-й класс | 4-й класс |
| Недельный объем внеурочной деятельности | 9 часов |
| Количество недель, отведенных под внеурочную деятельность: |
|
|
| 1. Учебных недель | 33 недели | 34 недели |
| 2 Недель каникул: – осенних | 1 неделя | – |
| – весенних | 1 неделя | 1 неделя |
| – летних | 2 недели | 1 неделя |
| ИТОГО недель | 37 | 36 |
| Годовой объем внеурочной деятельности | 333 часа | 324 часа |
| Итого за 4 года освоения программы | 1305 часов |
Недельный план внеурочной деятельности
| Направление развития личности | Формы | Недельный объем внеурочной деятельности, час |
| Класс/количество часов в учебное время | Всего | Класс/количество часов во внеучебное время | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Наименование направления | Структура и состав |
| 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ | | | | | | | | | | |
| Спортивно-оздоровительное | I. Разовые и краткосрочные | | | | | | | | | | |
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | спортивные или оздоровительные экскурсии, физкультминутки, тематические учения и тренировки, занятия в спортивном зале и на свежем воздухе, соревнования, подвижные игры, гимнастика | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| II. Регулярные | | | | | | | | | | |
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио | | 0,5 | 0,5 | | 1 | | | | | |
| 2. Курсы по выбору: | | | | | | | | | | | |
| «Спортландия» | секция | | 1 | 1 | 1 | 3 | | | | | |
| «Здоровейка» | клуб | 1 | | | | 1 | | | | | |
| Социальное | I. Разовые и краткосрочные | | | | | | | | | | |
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | предметные недели, проектная деятельность, выпуск школьной газеты, благотворительные акции | 0,5 | 0,5 | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | 0,5 | | 0,5 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| II. Регулярные | | | | | | | | | | |
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио | 1 | 0,5 | | | 1,5 | | | | | |
| 2. Курсы по выбору: | | | | | | | | | | | |
| «Дорожная азбука» | кружок | | 1 | | | 1 | | | | | |
| «Юные друзья пожарных» | кружок | | | 0,5 | 0,5 | 1 | | | | | |
| Общеинтеллектуальное | I. Разовые и краткосрочные | | | | | | | | | | |
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | интеллектуальные игры, квесты, викторины, диспуты, проектная и исследовательская деятельность, предметные недели, конкурсы, олимпиады | | | 0,5 | | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | 0,5 | | | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| II. Регулярные | | | | | | | | | | |
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио | | 0,5 | 0,5 | | 1 | | | | | |
| 2. Курсы по выбору: | | | | | | | | | | | |
| «Занимательная математика» | кружок | | | 1 | 1 | 2 | | | | | |
| «Волшебный мир книг» | кружок | 1 | | | 1 | 2 | | | | | |
| Духовно-нравственное | I. Разовые и краткосрочные | | | | | | | | | | |
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | концерты, тематические вечера, беседы, экскурсии, выставки творческих работ | | 0,5 | | 0,5 | 1 | | | | | |
| – городские и всероссийские | конкурсы, олимпиады, концерты, торжественные собрания | | | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| II. Регулярные | | | | | | | | | | |
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио | | | 0,5 | 0,5 | 1 | | | | | |
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Культура добрососедства» | общество | 1 | | | | 1 | | | | | |
| «Азбука нравственности» | кружок | | 1 | | | 1 | | | | | |
| Общекультурное | I. Разовые и краткосрочные | | | | | | | | | | |
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | беседы, экскурсии, посещение концертов, выставок, театров, создание творческих проектов, выставки детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся | 0,5 | 0,5 | | 0,5 | 1,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | | 0,5 | 0,5 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио |
| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Путешествие по стране этикета» | кружок |
|
| 0,5 | 0,5 | 1 |
|
|
|
|
|
| «Умелые ручки» | кружок | 1 | | | | 1 |
|
|
|
|
|
| | Итого за неделю: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – разовые и краткосрочные мероприятия | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 9 | 9 | 9 | 9 | 36 |
| – регулярные мероприятия | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
|
| | | |
| 2. ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Общеинтеллектуальное | I. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Любители иностранных языков» | кружок | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | | | | | |
| | Итого за неделю: | | | | | | | | | | | |
| – разовые и краткосрочные мероприятия | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | | | |
| – регулярные мероприятия | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | | | | | |
| ВСЕГО: | 9 | 9 | 9 | 9 | 36 | 9 | 9 | 9 | 9 | 36 |
Годовой план внеурочной деятельности
| Направление развития личности | Формы | Годовой объем внеурочной деятельности, час |
| Класс/количество часов в учебное время | Всего | Класс/количество часов во внеучебное время | Всего |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Наименование направления | Структура и состав |
| 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | I. Разовые и краткосрочные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | экскурсии, физкультминутки, тематические учения и тренировки, занятия в спортивном зале и на свежем воздухе, беседы, соревнования, подвижные игры | 16,5 | 17 | 17 | 17 | 67,5 | 44 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | 16,5 | 17 | 17 | 17 | 67,5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио |
| 17 | 17 |
| 34 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Спортландия» | секция |
| 34 | 34 | 34 | 102 |
|
|
|
|
|
| «Здоровейка» | клуб | 33 |
|
|
| 33 |
|
|
|
|
|
| Социальное | I. Разовые и краткосрочные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | беседы, предметные недели, проектная деятельность, выпуск школьной газеты, благотворительные акции | 16,5 | 17 |
|
| 33,5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, олимпиады, концерты, торжественные собрания | 16,5 |
| 17 |
| 33,5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио | 33 | 17 |
|
| 50 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Дорожная азбука» | кружок |
| 34 |
|
| 34 |
|
|
|
|
|
| «Юные друзья пожарных» | кружок |
|
| 17 | 17 | 34 |
|
|
|
|
|
| Общеинтеллектуальное | I. Разовые и краткосрочные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | интеллектуальные игры, квесты, викторины, диспуты, проектная и исследовательская деятельность, предметные недели, конкурсы, олимпиады |
|
| 17 |
| 17 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания | 16,5 |
|
| 17 | 33,5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио |
| 17 | 17 |
| 34 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Занимательная математика» | кружок |
|
| 34 | 34 | 68 |
|
|
|
|
|
| «Волшебный мир книг» | кружок | 33 |
|
| 34 | 67 |
|
|
|
|
|
| Духовно-нравственное | I. Разовые и краткосрочные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | концерты, тематические вечера, беседы, экскурсии, выставки творческих работ |
| 17 |
| 17 | 34 |
|
|
|
|
|
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания |
|
| 17 | 17 | 34 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио |
|
| 17 | 17 | 34 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Культура добрососедства» | общество | 33 |
|
|
| 33 |
|
|
|
|
|
| «Азбука нравственности» | кружок | 0 | 34 |
|
| 34 |
|
|
|
|
|
| Общекультурное | I. Разовые и краткосрочные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – внутриклассные и общешкольные | беседы, экскурсии, посещение концертов, выставок, театров, создание творческих проектов, выставки детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся | 16,5 | 17 |
| 17 | 50,5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| – городские и всероссийские | конкурсы, концерты, торжественные собрания |
| 17 | 17 |
| 34 | 4 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| II. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Учебно-познавательная деятельность: – организационные собрания; – ведение документации |
– классные часы; – работа с портфолио |
| 17 | 17 | 17 | 51 |
|
|
|
|
|
| 2. Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Путешествие по стране этикета» | кружок |
|
| 17 | 17 | 34 |
|
|
|
|
|
| «Умелые ручки» | кружок | 33 |
|
|
| 33 |
|
|
|
|
|
| | Итого за год: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – разовые и краткосрочные мероприятия | 99 | 102 | 102 | 102 | 405 | 36 | 18 | 18 | 18 | 90 |
| – регулярные мероприятия | 165 | 170 | 170 | 170 | 675 |
|
|
|
|
|
| 2. ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Общеинтеллектуальное | I. Регулярные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Курсы по выбору: | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Любители иностранных языков» | клуб | 33 | 34 | 34 | 34 | 135 |
|
|
|
|
|
| | Итого за год: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| – разовые и краткосрочные мероприятия | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
|
|
|
|
| – регулярные мероприятия | 33 | 34 | 34 | 34 | 135 |
|
|
|
|
|
| ВСЕГО: | 297 | 306 | 306 | 306 | 1215 | 36 | 18 | 18 | 18 | 90 |
Перспективный план внеурочной деятельности
| Период | Объем внеурочной деятельности на период реализации образовательной программы | Всего |
| Разовые и краткосрочные мероприятия | Регулярные мероприятия |
| 1-й класс |
| Учебное время | 99 | 198 | 297 |
| Внеучебное время | 36 | – | 36 |
| ИТОГО: | 135 | 198 | 333 |
| 2-й класс |
| Учебное время | 102 | 204 | 306 |
| Внеучебное время | 18 | – | 18 |
| ИТОГО: | 120 | 204 | 324 |
| 3-й класс |
| Учебное время | 102 | 204 | 306 |
| Внеучебное время | 18 | – | 18 |
| ИТОГО: | 120 | 204 | 324 |
| 4-й класс |
| Учебное время | 102 | 204 | 306 |
| Внеучебное время | 18 | – | 18 |
| ИТОГО: | 120 | 204 | 324 |
| ВСЕГО за 4 года освоения программы: | 1305 |
19 513
1 620 
