ПЛАН воспитательной работы на 2021-2022 учебный год 5А класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Афанасьевская средняя общеобразовательная школа»

ПЛАН

воспитательной работы

на 2021-2022 учебный год

5А класс

Классный руководитель:

Роза Романовна Шалыгина

д. Афанасьева 2021

Цель и задачи планируемого учебно-воспитательного цикла

Цель – личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

В воспитании детей подросткового возраста приоритетом является создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:

- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;

- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;

- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать;

- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;

- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;

- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;

- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;

- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;

- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.

Краткая характеристика 5а класса

В 5 классе обучается 6 человек, из них 4 девочки и 2 мальчика. Все дети одного возраста (11 – 12 лет).

В коллективе выбран актив класса, который помогает классному руководителю отслеживать все действия учащихся, как в урочное время, так и во внеурочное. В классе староста Дьяченко Андрей.

Дети разные по характеру умственным и физическим способностям.

Все дети учится по общеобразовательной программе. Опекаемых нет.

Циклограмма деятельности классного руководителя

Ежедневно:

Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся.

Организация питания обучающихся

Организация дежурства в классном кабинете

Индивидуальная работа с обучающимися.

Ведение и учет пропусков в электронном журнале.

Контроль за внешним видом обучающихся класса.

Еженедельно:

Проверка дневников обучающихся.

Проведение тематического классного часа (по плану воспитательной работы)

Работа с родителями (по ситуации).

Работа с учителями – предметниками (по ситуации).

Каждый месяц:

Посещение уроков в своем классе.

Встреча с психологом, социальным педагогом (по ситуации).

Один раз в четверть:

Отчет классного руководителя

Собрание родительского комитета

Проведение родительского собрания

Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть

Один раз в год:

Анализ воспитательной работы

Оформление социального паспорта класса

Сдача статистических данных класса

Оформление личных дел учащихся

Структура органов классного самоуправления

План классного самоуправления

Посещение кружков, секций на 2021-2022 учебного года 5А класс

План работы по ПДД в 5 «а» классе

на 2021 – 2022 учебный год

Цель: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и передвижения по улицам и дорогам.

Формы и методы работы с обучающимися: 

Индивидуальные, групповые, коллективные:

Ожидаемые результаты:

знать:

1. Значение дорожных знаков и разметки в организации движения. Группы знаков и их значение.

2. Тормозной путь автомобиля в любое время года.

3. Правила вождения мопедом.

4. Разделение транспортных и пешеходных потоков.

5. Определять начало движение ТС их маневрирование.

6. Правила оказания медпомощи пострадавшему.

7. Разделение транспортных и пешеходных потоков. Технические меры защиты пешеходов. Пешеходные зоны. Психологическая безопасность.

8. Правила воспитания пешеходов.

уметь:

1. Составлять безопасные маршруты движения в черте микрорайона школы, дома.

2. Уметь оказать первую медпомощь.

3. Ориентироваться в дорожных ситуациях.

4. Применять приемы самосохранения при возможном попадании в ДТП и ЧС в качестве пассажира транспортных средств.

5. Вызывать государственные службы безопасности и спасения.

Классный руководитель: _______(Шалыгина Р.Р.)

План финансовой грамотности 5а класс

2021 – 2022 учебный год

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся в сфере экономики семьи. Целями изучения курса «Финансовая грамотность» выступают формирование активной жизненной позиции, развитие экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье и обществе, приобретение опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи. Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, истории, географии, обществознания и литературы. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, построение графиков и диаграмм, игры, мини-исследования и проекты. В процессе изучения формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, графиками, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Планируемые результаты Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

• осознание себя как члена семьи, общества и государства; понимание экономических проблем семьи и участие в их обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;

• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;

Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

Познавательные:

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; поиск информации в газетах, журналах, на интернет-сайтах и проведение простых опросов и интервью;

• формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);

• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями. Регулятивные:

• понимание цели своих действий;

• планирование действия с помощью учителя и самостоятельно;

• проявление познавательной и творческой инициативы;

• оценка правильности выполнения действий; самооценка и взаимооценка;

• адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей. Коммуникативные:

• составление текстов в устной и письменной формах;

• готовность слушать собеседника и вести диалог;

• готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

• понимание основных принципов экономической жизни общества: представление о роли денег в семье и обществе, о причинах и последствиях изменения доходов и расходов семьи, о роли государства в экономике семьи;

• понимание и правильное использование экономических терминов;

• освоение приёмов работы с экономической информацией, её осмысление; проведение простых финансовых расчётов.

• приобретение знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области семейной экономики: знание источников доходов и направлений расходов семьи и умение составлять простой семейный бюджет; знание направлений инвестирования и способов сравнения результатов на простых примерах;

• развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки экономических ситуаций; определение элементарных проблем в области семейных финансов и нахождение путей их решения;

• развитие кругозора в области экономической жизни общества и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.

Классный руководитель: _______(Шалыгина Р. Р.)

План по Безопасность жизнедеятельности

Документация Родительского комитета.

·         Списочный состав с указанием № телефона;

·         Положение о Родительском комитете;

·         План работы;

·         Протоколы заседаний;

·         Справки, заявления, акты и другие документы

- Заседание Родительского комитета является правомочным, если в нем участвуют не менее 2/3 его членов, а решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины от списочного состава Родительского комитета.

ПЛАН

работы родительского комитета

на 2021-2022 учебный год