План воспитательной работы 201-2016 учебный год

У Т В Е Р Ж Д А Ю С О Г Л А С О В А Н О Р А С С М О Т Р Е Н О

Директор МБОУ

«Гимназия №14» Зам. Директора по ВР на заседании МО

_____________2015г ______________2015г Протокол №

от 2015г

П Л А Н

В О С П И Т А Т Е Л Ь Н О Й Р А Б О Т Ы

на 2015-2016 учебный год

классного руководителя

МОУ «Гимназия №14»

Авиастроительного района

города Казани

Саттаровой Румии Ризвановны.

Методическая тема школы

« Система работы педагогического коллектива над формированием ключевых компетенций учащихся »

Методическая тема ШМО классных руководителей

« Воспитание творческой личности, способной к самоопределению, самообразованию, самосовершенствованию

в условиях национальной гимназии »

Методическая тема классного руководителя

«Саморазвитие ученика и становление как личности с учётом его интересов, возможностей и способностей.»

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива:

Во 2Г классе обучаются 19 учеников. В классе 7 девочек и 12 мальчиков. По национальному признаку: 2 татар, 7 русских,8 смешанных , 2 таджика. Основная масса детей живут в полных семьях- 15 чел. Во 2 классе была проведена большая работа по адаптации детей к школьной жизни. Есть дети, которые по состоянию здоровья требуют большего внимания учителя во время подвижных игр. Например: Лесиной Екатерине нельзя играть в очень подвижные игры, Авериной Виктории нельзя выполнять упражнения несущие большую нагрузку организму. Есть ученики с низким уровнем подготовленности к школе- Фозылов Осимджон, Файзиев Мухамадзикриё т к в семье эти дети общаются на родном таджикском языке .Также в течении первого года обучения с детьми проводилась работа по сплочению классного коллектива.Это различные экскурсии по музеям города и культпоходы в театры, также прогулки в лес и парк. Дети в классе очень активные и подвижные. Многие не реагируют на замечания учителя на перемене. Это Евлампьев Михаил,Андреев Денис,Егоров Даниил,Блинов Станислав. Эти же ребята не всегда внимательны и малоактивны на уроках.

    Выявилась группа детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности, познавательного интереса. К таким  учащимся необходимо отнести Егорова Даниила,Рженёва Богдана,Катасёву Ангелину,Мухамедова Арслана.

    В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как  правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. К таким относится Аверина Виктория.

    И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на уроке, хотя  на переменах общительны и иногда даже задиристы (Миралиев Арсэн,Блинов Станислав,). В классе выявились лидеры: Леонтьев Егор,Колесникова Азалия. 

  Некоторые учащиеся посещают кружки танцев, бассейны, шахматный кружок,музыкальную школу.

      Во всех семьях родители уделяют должное внимание воспитанию детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних  учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. С удовольствием выполняют поручения учителя.

В этом году предстоит большая работа по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.

Раздел 3

Цель: Формирование интеллектуальной, физически здоровой личности обучающегося, способной к творческому самообразованию и саморазвитию, владеющей навыками исследовательской работы, для его успешной социализации в обществе.

Задачи воспитательной работы на новый учебный год

1. Приобщение учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и культуры отечества, своего народа, формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении.

2. Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям), культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности.

3. Выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребёнка, реализация их склонностей и способностей в разнообразных сферах деятельности и общении.

4. Развитие внутренней свободы, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения, способности и готовности к рефлексии.

5. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности как важнейшей черты личности, проявляющейся в заботе о стране, сохранении человеческой цивилизации.

6. Воспитание положительного отношения к труду как высшей ценности жизни, развитие потребности к творческому труду. Воспитание социально значимой целеустремлённости, честности и ответственности в деловых отношениях.

7. Развитие потребности в здоровом образе жизни, способности быть хорошим семьянином и жить счастливо.

Раздел 4

Социальный паспорт класса

Социальный паспорт

2Г класс

Раздел 5

Тематика классных часов

Раздел 6

Тематика родительских собраний

1. Семья и школа – партнёры в воспитании ребёнка

2. Режим дня в жизни школьника.

3. Родителям о внимании и внимательности.

4. Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня.

5. Поощрение и наказание детей в семье.

6. Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка.

Работа с родителями.

1. Выбор родительского комитета.

2. Заседание родительского комитета по вопросам классного коллектива.

3. Посещение родительским комитетом проблемных семей на дому с целью изучения микроклимата в семье.

4. Посещение родительским комитетом малообеспеченных семей для организации бесплатного питания.

5. Организация экскурсий, посещение театров, музеев и других культурных мероприятий.

6. Организация в проведении школьных внеклассных мероприятий, классных часов.

7. Оказание помощи в проведении генеральных уборок и субботников.

8. Участие в проведении родительских собраний.

9. Индивидуальная работа с проблемными семьями.

10. Организация дежурства родительского патруля.

Протоколы родительских собраний