«Средняя общеобразовательная школа №2» г. Щучье
«___» __________________ 2017 г.
2017 г.
г. Щучье
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание
| Диспут «Как помочь природе?» | Экскурсия в ДДиЮ, запись в кружки. |
| Нравственный час «О дружбе и товариществе» |
| Гражданско-патриотическое воспитание |
| Государственные символы страны |
|
|
|
Здоровьесберегающее воспитание
| Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Просмотр фильма по ППД «Улица полна неожиданностей» | Осенний кросс |
| Экологическое воспитание | Воспитательный час. «Что год экологии нам принесет?» |
| Выставка рисунков «Здравствуй, осень!» |
|
| Интеллектуальное воспитание |
| Игра – викторина « Дорожный алейдоскоп». |
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
| Выпуск классных уголков |
|
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
|
Самоуправление | Выбор ответственного за дежурство | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения | Инструктаж |
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ | Инструктаж |
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
| инструктаж |
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
| Экскурсия в ДЮСШ, выступление учителя и обучающегося |
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
|
|
| Классные родительские собрания | Выбор родительского коллектива |
|
|
|
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание |
| Кл. час . «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть» | Беседа «Твой школьный дневник» |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Подвижные игры на воздухе. | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) |
| Экологическое воспитание | Прогулка «Удивительное рядом» | Сбор природного материала | Конкурс на лучший осенний букет, поделку» Осенняя фантазия» |
|
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
| Конкурс чтецов «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Конкурс рисунков: «Мой любимый учитель» Концерт ко Дню учителя |
|
|
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
| Беседа «За что ставят на внутришкольный учет?» |
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование | «Уча других, мы учимся сами...», встреча с ветераном труда |
|
|
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
| «Значение общения в развитии личностных качеств ребенка». Итоги 1 четверти. Знакомство с уставом школы. |
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание |
|
|
| «День матери», рассказ о маме в портрете. |
| Гражданско-патриотическое воспитание | Кл. час «Как научиться жить дружно? » День народного единства |
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Весёлая эстафета « Мой весёлый звонкий мяч» | Подвижные игры на переменах | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) |
| Экологическое воспитание |
|
|
|
|
| Интеллектуальное воспитание |
| Интеллектуальная игра. Викторина « Знание – сила» |
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
|
| Беседа « Поговорим о том , как мы выглядим». |
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
| 2017 год — Год особо охраня- емых природных территорий в РФ. Год экологии. Проект «Животные и растения Красной книги» |
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения | «Опасные сети – ЗА и ПРОТИВ» |
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
|
|
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
| « Трудности школьного ученичества». |
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
|
|
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание | КТД « Спешите делать добро» |
|
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
| Мастерская Деда Мороза - изготовление игрушек на городскую ёлку. |
|
| Здоровьесберегающее воспитание |
|
| Зимние подвижные игры | Игры-ситуации «Правила безопасного движения, культура поведения на улице, в транспорте». |
| Экологическое воспитание |
| Кл. час. «Дикие живот-ные нашей страны». |
|
|
| Интеллектуальное воспитание | Викторина « В гостях у Дедушки Мороза!». | Разучивание новогодних детских песен. |
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
|
|
| «Скоро Новый год». Новогодний карнавал |
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности | Беседа «Что такое закон? Главный закон страны» |
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
|
|
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
| «Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств» |
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание |
| «Что значит быть ответственным» Круглый стол | Православный праздник «Крещение Господне», просмотр фильма |
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание |
| Игра «Ваше здоровье в ваших руках» | Тормозной путь транспорта. | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) |
| Экологическое воспитание |
|
| Кл . час. «Исчезающие животные». |
|
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
| Чтение – лучшее учение. Устный журнал. |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
| Я умею, Я могу, Я хочу. Игровой -практикум |
|
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление |
| Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
| Инструктаж |
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
| Инструктаж |
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
|
| Мир профессий |
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
| « Свободное время и развлечения учащихся». |
| Классные родительские собрания |
|
|
|
|
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание | Дискуссионные качели «Береги свое время и время других». | Кл. час «Животные во время ВОВ». |
| Фольклорный праздник Масленица» |
| Гражданско-патриотическое воспитание |
| Военно-патриотическая игра « Зарница» | Рыцарский турнир. Праздник «А ну-ка, мальчики» |
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Беседа «Простудные заболевания и их профилактика». | Конкурс «Чтобы стать настоящим солдатом». Смотр и строя, военно-патриотической песни. |
| Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) |
| Экологическое воспитание |
|
|
| Кл . час. «Собаки - спасатели». |
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
|
| Дискуссия «Как рождаются опасные ситуации». |
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
| Работа над проект «Кем я хочу стать?» |
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
| Беседа «Ядовитые вещества» |
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
| «На кого я хочу быть похожим» Письменная работа (сочинение). |
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей | « Хорошие родители. Кто они? |
|
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
|
|
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание | Как понять друг друга без слов. Игра-практикум | Игровая программа «А ну-ка , девочки!» |
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Устный журнал « Расти здоровым». | Как вести себя на дорогах в разное время года. | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Кл. час «Защитные механизмы человеческого организма». |
| Экологическое воспитание |
|
| Театральная гостиная «К тебе пришли гости». |
|
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
|
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | КТД «Милая мамочка мама моя» (стенгазета). |
|
|
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
| Работа над проект «Кем я хочу стать?» |
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
| Беседа «Шалости на железной дорог |
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
|
|
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
| «Что ребенок хочет сказать мне своим поведением». Итоги 3 четверти. |
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание | Игровая программа «Весь апрель – никому не верь» |
|
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
|
|
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Весёлые старты | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Правила безопасного движения, культура поведения на улице, в транспорте. |
| Экологическое воспитание |
|
|
|
|
| Интеллектуальное воспитание |
| Викторина « Космический рейс». | Викторина по ПДД. | Кл. час «Если бы к меня была волшебная палочка» (сочинение на тему). |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Пасха – праздник праздников. Конкурс на лучшее пасхальное яйцо |
|
|
|
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
| «Кто настоящий друг». Беседа с элементами игры |
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
| Кл. час «Кем я хочу стать», презентация проектов. |
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
| Посещение квартир отстающих детей. |
|
| Классные родительские собрания |
|
|
|
|
| Направления работы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных стандартов |
| Духовно-нравственное воспитание | К.Т.Д. « Никто не забыт, ничто не забыто». |
|
|
|
| Гражданско-патриотическое воспитание |
| День Победы - самый главный день. |
|
|
| Здоровьесберегающее воспитание | Игры на свежем воздухе | Утренняя зарадка, физминутки на уроках (ежедневно) | Конкурсное состязание «Основы безопасности» | Экскурсия в городской парк. Итоговое занятие по ПДД |
| Экологическое воспитание |
|
|
|
|
| Интеллектуальное воспитание |
|
|
| Праздничная программа «Прощай, 3 класс! Теперь я четвероклассник» |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
|
|
| Последний звонок. |
| 2. Воспитание социально – активной личности |
| Самоуправление | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
| Социально-значимые проекты |
|
|
|
|
| 3. Правовое воспитание |
| Профилактика асоциального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика суицидального поведения |
|
|
|
|
| Профилактика употребления ПАВ |
|
|
|
|
| Профилактика половой неприкосновенности |
|
|
|
|
| 4. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
| Профессиональное ориентирование |
|
| Трудовое многоборье «Кончил дело –гуляй смело» Ярмарка талантов. |
|
| 5. Работа с родителями |
| Индивидуальные, групповые консультации для родителей |
|
|
|
|
| Классные родительские собрания |
|
|
| «Итоги прошедшего учебного года – музыкальный праздник «Мы и наши таланты» |
53
241 256 
