| № | Направлен- ность клас- сного часа | Тема | Форма проведение | Цели и задачи | Планируемый результат | Дата
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|
|
| Сентябрь |
| 1 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание)
| Ростовской области 80 лет | Викторина | формирование гражданской позиции и патриотического воспитания школьников; способствовать духовно-нравственному и патриотическому воспитанию молодого поколения | гражданская инициатива и гражданская ответственность | 01.09.17 |
| 2 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Великая сила красоты | беседа | Формировать чувство вкуса, стиля и приобщение людей к миру красоты.
|
| 08.09.17 |
| 3 | Беседа «В школу по безопасной дороге»
| 1-10.09.2014 |
| 4 | День Памяти трагедии в Беслане «Беслан. 10 лет спустя»
| 3.09.2014 |
| 5 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности)
| Районная спартакиада школьников -Легкоатлетический кросс (Красная Поляна)
| 24.09. 2014 |
| 6 | Мы за здоровый образ жизни! | Беседа, обсуждение | развитие у детей чувства личной ответственности за свое здоровье; формирование культуры здорового образа жизни; воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
| осознание того, что здоровье зависит от них самих, чтобы его сберечь, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом, закаливанием своего организма; расширить знания детей о правилах гигиены.
| 15.09.17. |
| 7 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
| Я - Мы |
| диагностика эмоциональных связей, т. е. взаимных симпатий между членами группы; выявление динамики внутригрупповых отношений, повышение сплоченности и эффективности деятельности коллектива. |
| 22.09.17. |
|
| «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание | Нужны ли нам мигранты?
| Дискуссия | углубить представление детей о дискуссии, о правилах ведения спора; дать представление о демографической ситуации в России; формировать отрицательное отношение к любым формам национальной и расовой нетерпимости, к насилию и агрессии; побуждать детей к конструктивному взаимодействию с людьми независимо от их национальности, религии, социальной принадлежности; развивать критическое мышление
| умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем. | 29.09.17 |
| 8 | Работа с родителями | Психология старшего подростка | Доклад кл. руководителя | помочь родителям понять психологические особенности подросткового возраста; сформировать у родителей положительную мотивацию на совместную деятельность родителей с педагогами и психологом школы в вопросах воспитания своих детей
| Слышать и слушать своего ребенка. Тактично обращаться с подростком. Родительскому комитету вести активную работу с детьми и кл. руководителем. | 21.09.17 |
| Октябрь |
| 9 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Проведение Дня учителя. Концерт. День дублёра. Самоуправление. | 5.10.17. |
| 10 | Поздравляем ветеранов педагогического труда
|
|
| 11 | Классификация профессий. Интересы и склонности при выборе профессии.
| беседа | дать учащимся представления о профессиях, помочь выявить им свои склонности к определенному виду деятельности.
| Выявить свою профнаправленность; сформированность у учащихся активного и ответственного отношения к жизни;
| 06.10.17. |
| 12 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Беседы по правилам Дорожного движения |
|
| 13 | Районная спартакиада школьников - мини-футбол
| По плану района |
| 14 | Наркотики – путь в никуда!
| работа в группах.
| способствовать формированию знаний о вреде наркомании; росту самосознания и самооценки подростков. Помочь школьникам выработать зрелую, обоснованную позицию в отношении употребления наркотиков, осознать глубину данной проблемы. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
| учащиеся смогут сделать выбор – жизнь без наркотиков! | 13.10.17. |
| 15 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Крепкая семья – крепкая Россия | беседа с элементами дискуссии | Сформировать представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека; ориентировать учащихся на создание крепкой, дружной семьи. Возвышение роли семьи, ее статуса в нашем обществе; усиление желания жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании детей и взрослых.
| Представление о семье как части общества; чувство благодарности к родителям за их работу и внимание
| 20.10.17. |
| 16 | Вечер отдыха для старшеклассников «Хэллоуин». |
|
| 17 | Праздник Белых журавлей
|
|
| 19 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Беседа по технике безопасности на осенних каникулах. | беседа |
| Соблюдение противопожарной безопасности, ПДД, правила поведения на воде. | 27.10.17. |
| Ноябрь
|
| 20 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание | День народного единства |
| сформировать представление о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, формирование базисных знаний о символах российского государства и его истории. активизировать познавательную деятельность учащихся посредством анализа материала, а также анализ символов Российского государства | Чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России | 10.11.17 |
| 21 |
| Подготовка к конкурсу «Защита профессий» (в форме презентации школьниками выбранных профессий | В теч. месяца
|
| 22 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении)
| Конкурсная программа по произведениям М. Шолохова, посвящённая 110 –летию писателя (конкурс чтецов, конкурс песен донских казаков).
| 3 неделя
|
| 23 | Красота нормы | беседа | Создание условий для развития личности; для побуждения её к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию. | Толерантно относится друг к другу. Выслушивать точку зрения другого до конца.
| 17.11.17. |
| 24 | Вечер для старшеклассников, посвящённый Всемирному Дню отказа от курения
| 20.11 |
| 25 | Районная спартакиада школьников - олимпиада по ФК
| По плану |
| 26 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) |
| Разрешение конфликтов. Как их избежать? | тренинг | Выявить особенности поведения человека в конфликте и способы его разрешения. Дать определение понятия конфликт. Учить анализировать собственное поведение в конфликтной ситуации | Уметь анализировать свое поведение в конфликтной ситуации | 24.11.17. |
| 27 | Работа с родителями | Роль самооценки в формировании личности
| лекция | ознакомить родителей с причинами формирования как высокой, так и низкой самооценки подростка; рассказать о возможных последствиях и низкой самооценки, и высокой самооценки; рассказать о том, как можно повысить самооценку ребенка.
|
| 24.11.17 |
| 28 | Общешкольное родительское собрание, посвящённое Дню матери |
|
| Декабрь |
| 29 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении)
| ДОБРО И ЗЛО
| Классный час -размышления | Показать, что следует строить жизнь так, чтобы увеличить добро и уменьшить зло; - подвести учащихся к выводу о том, что человек выбирает свой путь, но и несет ответственность за этот выбор; - способствовать развитию культуры речи, общения, аналитического мышления школьников; - формировать навыки этического поведения.
| Уважительное отношение к своим сверстникам. Представление у учащихся о добре и зле как этических категориях | 01.12.17. |
| 30 |
| Новогодние праздники, вечера для старшеклассников | 1 неделя
|
| 31 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Всемирный День борьбы со СПИДом. Конкурс мультимедийных презентаций «Мы против…»
| 1-4.12
|
|
|
|
|
| 32 | Формула здоровья
| Круглый стол | Формировать у учащихся представления о положительных и отрицательных факторах влияющих на организм человека, о негативных последствиях употребления алкоголя, наркотических средств, табака; дать разъяснение понятию «здоровье». Развивать и коррегировать мыслительную деятельность, память, воображение, связную устную речь; расширять кругозор учащихся.Формирование потребности в здоровом образе жизни, духовном и нравственном совершенствовании.
| пропаганда здорового образа жизни | 08.12.17. |
|
| «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание | День Конституции | беседа | Развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России; воспитывать чувство гордости и уважения к конституции
| Чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России; чувство гордости и уважения к конституции
| 15.12.17. |
|
|
| Вручение паспортов ко Дню Конституции |
|
|
|
| Лекция "Подросток и закон" |
|
| 33 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Зависть -губительная страсть | Групповая работа | Формировать собственную позицию по отношению к зависти. Развивать навыки межличностного взаимодействия и взаимодействия в группе. Содействовать выявлению учащимися эффективных способов борьбы с завистью.
| Сформировать способность толерантного поведения.
| 22.12.17. |
| 34 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Беседа по технике безопасности на зимних каникулах. | беседа |
| Соблюдение противопожарной безопасности, ПДД, правила поведения на льду. | 27.10.17. |
| Январь |
| 37 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Что день грядущий мне готовит? | Ток-шоу | расширить представление детей о национальных традициях; побуждать детей к развитию своих способностей, любознательности, к повышению интеллектуального уровня; воспитывать активную жизненную позицию | Формировать критическое отношение к предрассудкам и суевериям. | 12.01.18. |
| 38 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Твое здоровье и курение | Беседа | Продолжать знакомить с влиянием курения на здоровье; Познакомить со способами отказа от курения. Помочь детям развивать в себе привычку к здоровому и творческому образу жизни; Выработать умение правильно делать обоснованные выводы.
| Сформировать ценное отношение к своему здоровью. Владеть информацией о вреде курения; Быть убежденными, что отказ от курения – более предпочтительно | 19.01.18. |
| 39 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание | Расказачивание | беседа | формировать гражданское отношение к историческому развитию страны, донскому казачеству; формировать умение оценивать последствия и прогнозировать перспективы конкретных исторических событий.
| уважения к историческому достоянию, характеризующему исторические корни, неповторимую самобытность донского казачества в частности.
| 26.01.18. |
|
|
| 40 | Линейка, посвящённая освобождению села от фашистских захватчиков «Мы этой памяти верны» | . |
| Февраль |
| 41 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Красная книга. Планета в опасности | Информационно- познавательный классный час | Познакомить детей с Красной книгой, некоторыми животными, внесенными в нее. Формировать представления о Земле как общечеловеческом доме. Способствовать воспитанию ответственного отношения к природе, формированию экологической культуры.
| Ответственное отношение к природе, формированию экологической культуры.
| 02.02.18. |
| 42 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности |
|
|
| Твоё здоровье и инфекции, передающиеся половым путём | беседа | сформировать ценное отношение к своему здоровью; сформировать представление о том, какие заболевания передаются половым путем; сформировать представление о том, как определить способы защиты от заболеваний, передаваемых половым путем. Помочь детям развивать в себе привычку к здоровому и творческому образу жизни. Выработать умение правильно делать обоснованные выводы.
| Владеть информацией об ИППП. Быть убежденными, что вести правильный образ жизни – более предпочтительно | 09.02.18. |
| 44 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Я утверждаю себя | Час - общения | Дать представление о правильном, положительном самоутверждении личности в различных сферах, сформировать представление о «самоутверждении», «достоинстве», «чести», «авторитете», «лидерстве», побуждать к активному положительному самопроявлению и самовыражению. Развивать мыслительные способности, артистизм, речь, расширять кругозор. | Позитивное отношение к себе, чувство собственного достоинства, ответственность | 16.02.18. |
| 45 | Смотр строя и песни. |
|
| 46 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание | А ну-ка, парни! | конкурс | Воспитание чувства патриотизма. Развитие военно-спортивных качеств. Поддержание положительного имиджа службы в армии. Развитие интеллектуальных и творческих способностей. Поддержание и развитие школьных традиций.
| Готовность стать защитником Отечества. | 22.02.18 |
| 47 | Смотр строя и песни, посвящённый Дню защитника Отечества
| 21.02.15 |
| 48 |
| Вечер, для старшеклассников, посвящённый 23 февраля
|
|
| Март |
| 49 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Доходы из отходов | Устный журнал | расширить представление детей об экологической безопасности; формировать позитивное отношение к экологической грамотности и экологической культуре; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к расширению своего кругозора, к повышению экологической сознательности.
| чувство прекрасного, нравственные качества, желание прийти природе на помощь в решении экологических проблем. | 02.03.18 |
| 50 | Вечер для старшеклассников, посвящённый 8 марта
| В теч. месяца |
| 51 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Для милых дам | Развлекательная программа | Развитие творческих способностей учащихся, навыков культуры организации досугового времени; сплочение коллектива.
| Сплоченность коллектива | 09.03.18 |
| 52 | Оказание шефской помощи ветеранам ВОВ, ветеранам труда
| До 8.03. |
| 53 | Операция " Ветераны живут рядом"
| В течение месяца |
| 54 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) |
|
|
| Пагубное влияние психоактивных веществ (ПАВ), или Опасность курения | беседа | В форме двусторонней беседы показать пагубное влияние ПАВ на организм человека, привести доводы. Развить у учеников негативное отношение к курению. Воспитать желание к здоровому образу жизни | Сформировать ценное отношение к своему здоровью. | 16.03.18 |
| 55 | Работа с родителями | Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам | Доклад псиголога | познакомить родителей с правилами проведения итоговой аттестации; проанализировать подготовленность детей к предстоящим экзаменам; дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к выпускным экзаменам.
|
| 11.03.18. |
|
| «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ безопасности) | Беседа по технике безопасности на звесенних каникулах. | беседа |
| Соблюдение противопожарной безопасности, ПДД, правила поведения на льду. | 23.03.18 |
| Апрель |
| 56 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) |
|
|
| Пасхальная радость
| Устный журнал | Расширить представление детей о православной традиции; формировать позитивное отношение к христианским нравственным ценностям, уважение к духовным традициям народа; | Побуждение детей к изучению духовного опыта народа, воспитывать бережное отношение к его культурному наследию.
| 06.04.18. |
| 57 | «За здоровый образ жизни» (физическое, экологическое воспитание, формирование основ |
| Подготовка учащихся к проведению военно-спортивных игр «Зарница» «Орлёнок».
| В течение месяца |
| 58 | Скажем вредным привычкам «Нет!», здоровью - «ДА!» | беседа | развить у подростков осознанное неприятие к вредным привычкам как способ воздействия на свою личность.
Задачи: воспитать уважения к себе, чувства собственного достоинства, уверенности, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем;
укрепить чувства дружбы;
| Быть убежденными, что жизнь без вредных привычек – более предпочтительна; Знать, как можно отказаться от вредных привычек. Уметь предложить возможные разумные альтернативы проведения свободного времени.
| 13.04.18. |
| 59 | Районная спартакиада школьников - лёгкая атлетика | 22.04.15
|
| 60 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Как научиться сдавать экзамены
| Час - общения | расширить представление детей о психотехнических навыках; формировать положительную нравственную оценку таких качеств, как усидчивость, обязательность, добросовестность, умение мобилизовать себя. | Правильно организовывать свое времени, к овладению, собственными эмоциями, к самосовершенствованию, саморазвитию.
| 20.04.18 |
| 61
| «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание) | Акция памяти «Спасибо за Победу». Помощь ветеранам | В течение месяца |
| 62 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Совесть-мерило нравственности
| Час - общения | Формирование чувства совести. На основании формирования этического понятия совести стимулировать самооценку у учащихся и их самоконтроля в повседневном поведении. Показать учащимся необходимость в критическом осмыслении и анализе собственных поступков и поступков сверстников и одноклассников.
| Умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы. | 27.04.18 |
| Май |
| 63 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание) | Классный час, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
| беседа | Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества. Способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о героях войны.
| Гордость и уважения к прошлому своего Отечества. | 04.05.18 |
| 64 | «Мир прекрасного» (художественно-эстетическое направлении) | Любовь | Час - общения | расширить представление детей о природе любви; формировать положительную нравственную оценку таких качеств, как целомудрие, верность, самоотверженность, честь, моральная и нравственная чистота, физическое совершенство; воспитывать негативное отношение к распущенности, вседозволенности, вульгарности; побуждать детей к самоанализу, саморазвитию, самосовершенствованию, к выбору достойного нравственного идеала.
| Негативно относиться к отношение к распущенности, вседозволенности, вульгарности | 11.05.18 |
| 65 | «Я - человек» (нравственное, духовное, правовое, интеллектуальное воспитание) | Нет порока гнуснее высокомерия | тренинг | Формировать собственную позицию по отношению к высокомерию. Развивать навыки межличностного взаимодействия и взаимодействия в группе. Содействовать выявлению учащимися эффективных способов борьбы с высокомерием.
| Избавиться от высокомерия. Не осуждать в мыслях и на словах людей, Не считать людей чем-то должными или обязанными вам лично или миру в целом – это не так. Стараться делать добро тайно, скрыто от людей. | 18.05.18. |
| 66 | Последний звонок |
|
| 67 | «Моя Родина» (гражданско-патриотическое, трудовое воспитание) | Кто? Где? Когда? | профориентационная игра | формирование у выпускников ответственного отношения к выбору специальности, а затем и профессии. Осознание учениками различия между желаниями и возможностями человека.
| осознанность, ответственность за выбор будущей профессии | 25.05.18. |
| 68 | Участие в велопробеге, посвящённом Дню Победы |
|
| 69 | Демонстрации к 70-летию Победы, Вахта Памяти, Бесммертный полк.
|
|
| 70 | Конкурс инсценированной песни ко Дню Победы
|
|
| 71 | Работа с родителями. | Техника безопасности детей на летних каникулах.
| беседа |
|
| 19.05.15. |
| 73 |
| Проведение Выпускных вечеров для выпускников 9 , 11 классов | По плану |
32 449
753 
