Россия, Вольск-18
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.03.2019 12:43
Тагаева Вера Николаевна
учительначальных классов
64 года
2 404
25 968 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы в 4 классе
Категория:
Начальные классы
02.11.2016 09:33
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 4 классе»
Рассмотрено
На заседании кафедры
начального образования
Руководитель ______________
__________________________
Протокол №____от «_________»2015года
Согласовано
Зам. директора по ВР
___________________________
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 4 «б» КЛАССЕ
Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется нравственное отношение к себе и окружающим.
Л.С. Выготский.
В человеке, которого мы воспитываем, должны сочетаться нравственная чистота, духовное богатство, физическое совершенство.
В.А.Сухомлинский.
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.
К.Д.Ушинский
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
В.А.Сухомлинский
Наш класс – это маленькая страна, но места в ней хватит каждому. Переступите её порог, и вы познаете мир чудес, добра и творчества.
Деятельность классного руководителя – это содействие развития личности ребёнка, обеспечение активной социальной защиты ребёнка. Создание необходимых и достаточных условий для активизации усилий детей по решению собственных проблем.
Цель: создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств.
Задачи:
Выявление и развитие творческого потенциала ребёнка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность.
Развитие умений устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми.
Формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к учёбе.
Формирование у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания.
Формирование сознательного стремления учащегося к здоровому образу жизни.
Привлечение родителей к учебно - воспитательному процессу.
Цели, задачи и ожидаемые результаты воспитательной деятельности
Цели: смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки. Раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.
Задачи:
- создание в классном коллективе таких условий, которые помогли бы дать возможность детям ощутить собственную значимость, ценность; способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, в которых дети могли бы работать, успешно взаимодействуя;
- способствовать воспитанию чувства ответственности, сознательной дисциплины, культуры поведения;
- формирование здорового образа жизни;
- воспитывать чувство патриотизма, принадлежности к семье, школе, малой родине, России;
- активное вовлечение родителей в образовательный процесс;
- изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;
- осуществить проектирование организованного образа жизнедеятельности классного сообщества;
- содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
- способствовать освоению учащимися ценностей русской культуры, через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.
Ожидаемые результаты к концу 4класса:
- повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни коллектива;
- повышение уровня культуры школьников;
- формирование у обучающихся умения общаться со сверстниками и взрослыми, развитие творческих способностей;
- формирование активной жизненной позиции, нацеленной на успех, забота о своей жизни и здоровье.
Основные виды деятельности: познавательная, игровая, творческая, спортивно-оздоровительная, коммуникативная, досуг.
Основные формы деятельности: классные часы, экскурсии, ролевые и познавательные игры, викторины, конкурсы, театрализованные представления, походы, поисковая работа.
Аналитико-диагностическая деятельность:
- тестирование;
- анкетирование;
- микроисследование;
- психологические игры;
- медико-педагогические комиссии.
Спортивно-оздоровительная деятельность:
- подвижные динамические паузы;
- тематические классные часы «Мы выбираем здоровье»;
- участие в спортивных мероприятиях;
- пропаганда физической культуры;
- экскурсионно-туристическая работа.
Работа с родителями:
- изучение воспитательного потенциала семьи;
- психолого-педагогический всеобуч родителей;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс, проектную деятельность;
- индивидуальная работа с родителями;
- тематические классные собрания.
Дополнительное образование:
- вовлечение в кружки, внеклассные занятия;
- организация кружков;
- творческие отчеты, интеллектуально-познавательная деятельность.
- работа над проектами;
- познавательные классные часы, экскурсии, участие в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах, выставках.
Направления и задачи воспитательной работы
| № | Направления воспитательной работы | Задачи |
| 1 | Гражданско-патриотическое | - формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края) |
| 2 | Нравственно-эстетическое | - формирование нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков, способностей, талантов младших школьников |
| 3 | Физкультурно-оздоровительное | - формирование основ ЗОЖ; - повышение индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия |
| 4 | Экология и краеведение | - воспитание бережного отношения к природе; - знакомство с народной культурой, ее историей и развитием |
| 5 | Учебно-познавательное | - привитие интереса к учебным предметам, - развитие познавательного интереса, - расширение кругозора обучающихся |
| 6 | Индивидуальная работа с обучающимися | - формирование адекватного отношения к общественным нормам и законам; -обеспечение оптимального уровня воспитанности; - развитие способностей у одарённых детей -помощь детям с низким уровнем мотивации |
| 7 | Работа с родителями | -приобщение родительской общественности к жизни школы; -укрепление рефлексивной связи «Семья - школа»
|
Календарно-тематическое планирование
СЕНТЯБРЬ 2015
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое | *Всероссийский урок Мира Классный час |
|
| Классный час «Поступок и ответственность» |
|
| Нравственно-эстетическое |
| Кл. час «Выборы актива класса и распределение других обязанностей». |
| *Выставка творческих работ «Мой любимый литературный герой» (29.09.15 30.09.15) |
|
| Физкультурно-оздоровительное | Организация дежурства в классе.
|
|
| *День здоровья (25. 09. 2015) |
|
| Экология и краеведение |
| Экскурсия. Сбор осенних листьев |
|
|
|
| Учебно- познавательное | Беседа «Дары моря» | Беседа «Игра с огнём это опасно» | Беседа «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма», | Беседа «Как себя вести в чрезвычайных ситуациях». |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Диагностическая работа. Выявление учащихся, нуждающихся в поддержке |
|
|
|
|
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы с родителями | Родительское собрание «Режим работы школы. Единые требования к обучающимся». | Заседание родительского комитета |
|
ОКТЯБРЬ 2015
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||
|
| Гражданско-патриотическое |
| Классный час « Сохраним свою планету» |
|
| ||
|
| Нравственно-эстетическое | Акция « От сердца к сердцу» ко Дню пожилого человека ( 01.10. 2015) | Посещение театра | *Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет | *Фестиваль вокально-эстрадного творчества «Серебряная нота» | ||
|
| Физкультурно-оздоровительное | Беседы по профилактике ДТП «Внимание, дети!» |
|
| Правила поведения на каникулах | ||
|
| Экология и краеведение | «Всемирный день животных» (04.10.2015) Проект
| *Классный час « Живая планета» |
| Экскурсия в осенний парк «Осенние мотивы» | ||
|
| Учебно- познавательное | Беседа «Из чего состоит наша пища» |
| Классный час «Поймите друг друга», посвященный Всемирному дню толерантности (16.10. 2015) | Беседа перед каникулами «Один дома» | ||
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуальные консультации. Тема: «Мое поведение в школе и дома» | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации
| ||
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Мы вместе…» Воспитание детей в семье | Индивидуальные встречи с родителями «Педагогический такт родителей» |
| ||
НОЯБРЬ 2015
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое | К
А
Н
И
К
У
Л
Ы |
|
|
|
|
| Нравственно-эстетическое | *Акция милосердия «Шаг навстречу» | *День вежливости (16.11.2015) | *Классный час «При солнышке тепло, при матери добро» (27.11. 2015) | |
|
| Физкультурно-оздоровительное |
|
| Спортивные соревнования по волейболу | |
|
| Экология и краеведение | Подвижные игры | Экскурсия «Поздняя осень» |
| |
|
| Учебно- познавательное | Беседа «Что нужно есть в разное время года» |
| *Классный час « Семья - здоровый стиль жизни» (25.11. 2015) | |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
| Индивидуально – групповые консультации
| Индивидуально – групповые консультации | |
|
| Работа с родителями | Консультация «Почему мало читают дети»
| Индивидуальные консультации |
|
ДЕКАБРЬ 2015
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое |
| *Классный час, посвящённый Дню Конституции. (11.12. 2015) | Классный час «Всё начинается с тебя» |
|
|
| Нравственно-эстетическое | Посещение картинной галереи | Конкурс сочинений «Мой любимый уголок Шихан» |
| Новогоднее представление «Здравствуй, праздник новогодний!» |
|
| Физкультурно-оздоровительное |
|
| *Классный час «Если ты пешеход» (18.12.2015) |
|
|
| Экология и краеведение | Беседа « Что и как приготовить из рыбы» |
|
|
|
|
| Учебно- познавательное | Игра «В гостях у тетушки Припасихи» |
| *Конкурс поделок «Новогодний сувенир» |
|
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуальные консультации. Тема: «Домашнее чтение» | Индивидуально – групповые консультации
| Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации |
|
| Работа с родителями |
| Консультация «Как помочь стать ребёнку внимательным»
| Родительское собрание "Кризисы взросления младшего школьника"
|
|
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое | К
А
Н
И
К
У
Л
Ы |
|
|
|
|
| Нравственно-эстетическое |
| *Живой микрофон «Хоровод дружбы», посвящённый межнациональным отношениям (21.01.2016) |
| |
|
| Физкультурно-оздоровительное |
|
| Спортивная игра «Все на лыжи и санки!»
| |
|
| Экология и краеведение | Операция «Птицы». Сбор семян и подкормка птиц |
|
| |
|
| Учебно- познавательное |
| Беседа «Как правильно питаться, если занимаешься спортом» |
| |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации
| |
|
| Работа с родителями | Индивидуальные консультации
|
|
|
Январь 2016
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое |
| Круговая беседа «Почему со мной не дружат?» | *Урок мужества (19.02.2016) |
|
|
| Нравственно-эстетическое | Посещение театра |
| Конкурс фотографий «Мой папа лучше всех» |
|
|
| Физкультурно-оздоровительное | Праздник. « В здоровом теле – здоровый дух!» | День Здоровья (10.02.2016) |
| Конкурс «Наша крепость» |
|
| Экология и краеведение |
|
| Экскурсия в зимний парк |
|
|
| Учебно - познавательное |
|
|
| Беседа «Где и как готовят пищу» |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуально – групповые консультации
| Индивидуально – групповые консультации
| Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации |
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Моя семья» | Индивидуальные консультации |
|
ФЕВРАЛЬ 2016
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое |
|
|
| К
А
Н
И
К
У
Л
Ы |
|
| Нравственно-эстетическое | *Концерт «Солнечная капель» |
| Доверительная беседа «Меня не понимают» | |
|
| Физкультурно-оздоровительное |
|
| Беседа «Поведение на улице во время весенних каникул» | |
|
| Экология и краеведение |
| Беседа « Какую пищу можно найти в лесу» |
| |
|
| Учебно- познавательное | Беседа « Как правильно накрыть стол» |
| *Конкурс «Самый стильный ученик и самая стильная ученица в школьной форме» | |
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации
| |
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Переходим в 5 класс»
| Индивидуальные консультации
|
Март 2016
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое |
| Классный час «"Настоящий друг" по технологии этического диалога
| *Литературно-музыкальная композиция «Пусть не погаснут рассветы над нами» |
|
|
| Нравственно-эстетическое |
| *Классный час «Далёкий космос» |
|
|
|
| Физкультурно-оздоровительное | Конкурс «Сказка о вежливости» и защита своей работы
|
|
| *Спортивный праздник, посвящённый Всемирному Дню Здоровья |
|
| Экология и краеведение |
| Экологический рейд «Самый чистый класс» (08.04.2016) |
| Учебная игра-соревнование «Светский этикет» |
|
| Учебно- познавательное |
| Беседа « Молоко и молочные продукты» |
| Проект « Кулинарное путешествие по России»
|
|
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации | Индивидуально – групповые консультации
|
|
| Работа с родителями |
| Индивидуальные консультации | Консультация «Общение с ребёнком в домашних условиях» | Индивидуальные консультации |
АПРЕЛЬ 2016
МАЙ 2016
| Отметка о выполнении | Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
| Гражданско-патриотическое | *Акция «Георгиевская ленточка» |
|
|
|
|
| Нравственно-эстетическое |
|
|
| *Праздник «Последний звонок» |
|
| Физкультурно-оздоровительное | Кросс «Мы сильные и смелые» |
|
| Правила ДД на летних каникулах |
|
| Экология и краеведение |
|
| Экскурсия в парк |
|
|
| Учебно- познавательное |
| Беседа « Блюда из зерна» |
|
|
|
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
|
|
|
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Перелистывая страницы…» итоги прошедшего года | Индивидуальные консультации |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
