|
| | Мероприятия для детей
|
|
|
|
| № | Содержание работы | Сроки исполне- ния- |
|
|
| 1 | Определение школьной мотивации (Н.Г.Лускановой). 5-8 классы
| сентябрь
|
|
|
| 2. | Экспресс-диагностика психического, интеллектуального развития 1-классников. Методика Г. Витцлака.
| октябрь
|
|
|
| 3. | Диагностирование « трудных» (диагностика акцентуаций характера; определение уровня агрессивности; изучение положения в семье, в классе, в социуме; определение ценностных ориентаций)
|
ноябрь |
|
|
| 4. | Изучение отношения учащихся 6-11 классов к здоровому образу жизни |
ноябрь |
|
|
| 5.
| Комплексная диагностика уч-ся и обработка данных по изучению социально-психологической адаптации 5 класса |
декабрь |
|
|
| 6.
| Диагностика противоправного поведения, изучение асоциального поведения
| декабрь |
|
|
| 7. | Диагностика профессиональной направленности старшеклассников | январь |
|
|
| 8. | Изучение причин неуспеваемости уч-ся начальной школы (диагностика познавательных процессов, изучение мотивации) |
февраль |
|
|
| 9. | Психологическая диагностика уч-ся 4 класса к пере- Ходу в среднее звено школы (диагностика познавательных процессов, изучение мотивации)
|
март |
|
|
| 10. | Исследование готовности ребенка к обучению в школе (Методика Д. Б. Эльконина) | апрель |
|
|
| 11.
| Диагностика тревожности уч-ся выпускных классов (диагностика «Страх перед экзаменом» Д.Рост).Мотивация успеха и боязни неудачи.9-11кл.
|
май |
|
|
| 12.
| Диагностика креативности дошкольников (Тест Торранса, методика Н.Кушнир)
|
май |
|
|
|
| Мероприятия для педагогов |
|
|
|
| 1. | Консультации для педагогов по вопросам организации обучения и воспитания уч-ся с ОПФР | октябрь |
|
|
| 2. | Консультирование педагогов начальной школы по развитию познавательных интересов уч-ся | ноябрь |
|
|
| 3. | Советы педагогам «Взаимопонимание между учителем и учеником» | 2-ое полугодие |
|
|
| 4.
| Развитие нравственных качеств у детей, по проблемам духовно-нравственного воспитания и формирования личности
| По запросам |
|
|
| 5. | Консультирование педагогов по результатам диагностики готовности ребенка к обучению в школе | май |
|
|
|
| ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ.
|
|
|
|
|
| Мероприятия для детей |
|
|
|
| 1. | Психолого-физические особенности уч-ся 1 класса «Адаптация уч-ся к школе» | октябрь |
|
|
| 2. | Профилактика вредных привычек | ноябрь |
|
|
| 3. | Просвещение уч-ся в рамках специальных занятий для уч-ся «Сделай свой выбор» | 2-ое полугодие |
|
|
| 4. | Проведение психолого-педагогического совещания по вопросам адаптации уч-ся в школе | декабрь |
|
|
| 5. | Взаимоотношение уч-ся 5 классов в системе «УЧИТЕЛЬ- УЧЕНИК» | январь |
|
|
| 6. | Как уберечь ребенка от насилия. | февраль |
|
|
| 7. | Составление психолого-педагогических характеристик дошкольников | март |
|
|
| 8. | Как выжить в старшей школе(Адапционные классные часы для уч-ся 10 классов) | апрель |
|
|
| 9. | Профилактические мероприятия, направленные на Преодоление экзаменационного стресса учащихся 11 класса | май |
|
|
|
| Мероприятия для родителей |
|
|
|
| 1. | Родительское собрание «Помощь родителей в обучении. Возрастные кризисы уч-ся. Ответственное отношение к своему здоровью»
| ноябрь |
|
|
| 2. | Родительское собрание «Подросток и телевизор»
| декабрь |
|
|
| 3. | «Склонности и интересы подростков в выборе профессии» | по запросу |
|
|
| 4. | Круглый стол для родителей и детей «Этика семейных отношений» | 3-я четверть |
|
|
| 5. | Психологические особенности детей юношеского возраста. | май |
|
|
|
| Мероприятия для педагогов |
|
|
|
| 1. | Деятельность психологической службы по формированию психологической культуры педагогов | октябрь |
|
|
| 2. | Круглый стол «Здоровый я –здоровая страна» | ноябрь |
|
|
| 3. | «Мониторинг воспитания уч-ся» | в течение года |
|
|
| 4. | «О результатах работы СППС по улучшению морально- Психологического климата и результатов успеваемости в коллективе уч-ся 5 класса» | апрель |
|
|
| 5. | Уточнение списков уч-ся, стоящих на ВШУ и ИДН | в течение года |
|
|
|
| ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
|
|
| 1. | Разработка и подбор развивающих и коррекционных программ | в течение года |
|
|
| 2. | Пополнение картотеки диагностическими материалами | в течение года |
|
|
| 3. | Ведение документации | в течение года |
|
|
| 4. | Участие в МО классных руководителей, учителей пред- метников. | в течение года |
|
|
| 5. | Участие в семинарах и МО педагогов-психологов | в течение года |
|
|
| 6. | Оказание психологической помощи в работе с коллективом | в течение года |
|
|
| 7. | Участие по запросу администрации в решении Возникающих проблем | в течение года |
|
|
| 8.
9. | Анализ практической литературы
Аналитический отчет | в течение года
в конце уч.года |
|
1 878
33 648 
