Календарно-тематическое планирование по английскому языку во 2 классе.
УМК “Enjoy English-2 класс” М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. Издательство «Титул» 2010 год.
г. Липецк
|
№
|
Содержание | Общее кол-во часов по разделу | Количество часов по теме | контроль | Использование ИКТ | дата |
| I | I четверть. Hello, English! | 18 |
|
|
|
|
| 1 | Приветствие, знакомство. |
| 1 |
|
| 2.09 |
| 2 | Новая лексика-животные. Буква Аа. Счёт 1-5. |
| 1 |
|
| 5.09 |
| 3 | Числительные 1-5. Названия животных. Буква Вb. |
| 1 |
| * | 9.09 |
| 4 | Активизация числительных и названий животных в речи. Буква Cc. |
| 1 |
|
| 12.09 |
| 5 | Глаголы движения. Построение предложений по схеме. Буква Dd. |
| 1 |
|
| 16.09 |
| 6 | Схема вопросительного предложения. Can you…? Буква Ee. |
| 1 |
|
| 19.09 |
| 7 | Команды подготовки к концерту. Буква Ff. |
| 1 |
|
| 23.09 |
| 8 | Схема отрицательного предложения. Диалогическая речь. Буква Gg. |
| 1 |
|
| 26.09 |
| 9 | Разучивание 1 куплета песни «What is your name?» Буква Hh. |
| 1 |
|
| 30.09 |
| 10 | Играем в «школу» (глаголы to write/read/draw/count).Буква Ii. |
| 1 |
|
| 3.10 |
| 11 | Конкурс на лучшего артиста. Буква Jj. |
| 1 |
|
| 7.10 |
| 12 | В гостях у Алисы. Буква Kk. |
| 1 |
|
| 10.10 |
| 13 | Мои школьные принадлежности. Буква Ll/ |
| 1 |
| * | 14.10 |
| 14 | Тим и Том в зоопарке. Буква Mm. |
| 1 |
|
| 17.10 |
| 15 | Магазин Тома. Цвета. Буква Nn. |
| 1 |
| * | 21.10 |
| 16 | Праздник осени. Буква Oo. |
| 1 |
|
| 24.10 |
| 17 | Составление рассказа по картинкам и схемам. Буква Pp. |
| 1 |
|
| 28.10 |
| 18 | I I четверть. Моя семья. Буква Qq.
|
| 1 |
|
| 7.11 |
| II | Welcome to our theatre! | 14 |
|
|
|
|
| 19 | Я рассказываю о свое семье. Буква Rr. |
| 1 |
|
| 11.11 |
| 20 | Слонёнок Томас. Have you got…? Буква Ss. |
| 1 |
|
| 14.11 |
| 21 | Разучивание песни о дружбе. Структура Let us…! Буква Tt. |
| 1 |
|
| 18.11 |
| 22 | Составление П по схемам. Множественное число сущ. Буква Uu. |
| 1 |
| * | 21.11 |
| 23 | Домашние животные. Буква Vv. |
| 1 |
| * | 25.11 |
| 24 | Радиопередача Тима. Структура Has he got…? Краткие ответы. Буква Ww. |
| 1 |
|
| 28.11 |
| 25 | Рассказ о друге. Буква Xx. |
| 1 |
|
| 2.12 |
| 26 | Спортивные игры. Буква Yy. |
| 1 |
| * | 5.12 |
| 27 | Каким видом спорта ты занимаешься? Буква Zz. |
| 1 |
|
| 9.12 |
| 28 | Спортивные увлечения.
|
| 1 |
|
| 12.12 |
| 29 | Составление предложений по схемам. Разучивание песенки про алфавит.
|
| 1 |
|
| 16.12 |
| 30 | Составляем рассказ по картинкам.
|
| 1 |
|
| 19.12 |
|
№
|
Содержание | Общее кол-во часов по разделу | Количество часов по теме | контроль | Использова- ние ИКТ | дата |
| 31 | Проверочная работа.
|
|
| 1 |
| 23.12 |
| 32 | Проектная работа. |
| 1 |
|
| 26.12 |
| III | III четверть. Let’s read and speak English!
| 21 |
|
|
|
|
| 33 | Где я живу? |
| 1 |
|
| 13.01 |
| 34 | Где я живу? Введение Simple Present в 3 л.ед.ч. |
| 1 |
|
| 16.01 |
| 35 | Где ты живёшь? |
| 1 |
|
| 20.01 |
| 36 | Учимся читать Ii в закрытом слоге. Разучивание стихотворения «The Pig». |
| 1 |
|
| 23.01 |
| 37 | Моя внешность (slim, fat, marry, sad). |
| 1 |
|
| 27.01 |
| 38 | Учимся читать Aa в закрытом слоге. |
| 1 |
|
| 3.02 |
| 39 | Закрепление навыка чтения Ii, Aa в закрытом слоге. Множественное число существительных. |
| 1 |
|
| 6.02 |
| 40 | Разучивание стихотворения «The Cat». Знакомство с притяжательным падежом существительных. |
| 1 |
|
| 10.02 |
| 41 | Учимся читать Ee в закрытом слоге и буквосочетание ey. |
| 1 |
|
| 13.02 |
| 42 | Читаем буквосочетание ck. Введение фразы I think. |
| 1 |
|
| 17.02 |
| 43 | Учимся описывать людей и животных. |
| 1 |
|
| 20.02 |
| 44 | Читаем Оо в закрытом слоге. Разучиваем стихотворение «The Dog». |
| 1 |
|
| 24.02 |
| 45 | Повторяем повелительное наклонение. Знакомимся с чтением th и x. |
| 1 |
|
| 27.02 |
| 46 | Артикли. |
| 1 |
|
| 2.03 |
| 47 | Рассказываем о друге. Читаем Uu в закрытом слоге, y в конце слов. |
| 1 |
|
| 5.03 |
| 48 | Личные местоимения. |
| 1 |
|
| 9.03 |
| 49 | Читаем Ee в открытом слоге и буквосочетание ee. |
| 1 |
|
| 11.03 |
| 50 | Учимся выражать своё отношение, обосновывать его (I like.. ). |
| 1 |
|
| 12.03 |
| 51 | Читаем про себя (с пониманием содержания). |
| 1 |
|
| 16.03 |
| 52 | Проверочная работа. |
|
| 1 |
| 19.03 |
| 53 | IV четверть.
Проектная работа. |
| 1 |
|
| 2.04 |
| IV | Meet my friends! | 15 |
|
|
|
|
| 54 | Читаем Ii в открытом слоге. Знакомство с условно открытым слогом. |
| 1 |
|
| 6.04 |
| 55 | Учимся вести диалог-расспрос. |
| 1 |
|
| 9.04 |
| 56 | Читаем Yy в открытом слоге. |
| 1 |
|
| 13.04 |
| 57 | Читаем Аа в открытом слоге. |
| 1 |
|
| 16.04 |
| 58 | Рассказываем о себе (используя все знакомые речевые образцы). |
| 1 |
|
| 20.04 |
| 59 | Рассказываем о спортивных занятиях артистов. |
| 1 |
|
| 23.04 |
| 60 | Составляем описание с элементами рассуждения. Формы глагола to be. |
| 1 |
| * | 27.04 |
687
79 974 
