Планирование работы театрального кружка на февраль

Февраль. Театр масок.

Тема Виды деятельности Репертуар Задачи

1. Основы театральной культуры

История маски - презентация

Знакомство с разнообразием театра масок в различных странах

2. Эмоционально-образные этюды, упражнения и танцы

Упражнения «Запомни позу»,«Выбери настроение»

Развитие внимания, мышечной памяти, пластики

3. Развитие речи

Пальч. игра-стихотворение «Скрут»

Дыхат. упр. «Эхо»

«Быстро Егорка говорит скороговорку»

Выразительное чтение с движениями (диалог 2 группами)

Развитие дикции и дыхания

4. Игры, хороводы

Музыкальный номер «Котята-поварята»

Знакомство с песенкой, ритмичная игра на музыкальных инструментах

5. Работа над сценками

«Кто в доме главный?»

Распределение ролей, выразительное разучивание

1. Основы театральной культуры

Русские традиции домашних спектаклей

Рассказ-беседа. Мотивировать детей на подготовку сценки-сюрприза для родителей.

2. Эмоционально-образные этюды, упражнения и танцы

Упражнения «Вышивание», «Лётчик», «Мышки»

Координация речи и движения, выразительность

3. Развитие речи

Стихотворение И. Якушиной «Наш любимый детский сад»

Скороговорка: «У Ваньки-встаньки несчастные няньки»

Развитие дикции и чувства ритма

4. Игры, хороводы

Музыкальный номер «Котята-поварята»

Работа над интонированием и ритмом

5 Работа над сценками «Кто в доме главный?»

Работа над речью и сценическим движением

1. Основы театральной культуры Традиции русских ряжений

Показ презентации, обсуждение

2. Эмоционально-образные этюды, упражнения и танцы

Упражнение «Вышивание»,

Этюд «Страшный зверь»

Работа над выразительностью движений

3. Развитие речи

Этюд на стихотворение В. Орлова «Кто первый?»

Скорог. : «Нашей Маше дали манной каши»

Работа над выразительностью речи, мимики и пластики

Развитие дикции

4. Игры, хороводы

«Бабушка, испеки оладушки!»

Разучивание текста и движений

5. Работа над сценками «Упрямое тесто» Разучивание текста, работа над выразительностью

1. Основы театральной культуры

Работники театра, участвующие в перевоплощении актёра

Знакомство с профессиями гримёр, костюмер, художник по костюмам, осветитель, декоратор

2. Эмоционально-образные этюды, упражнения и танцы

Этюды «Страшный зверь», «Мышки»

Повторение и выразительное исполнение

3. Развитие речи

Речевая игра «Девочки, мальчики»

Скорог. : «Все с базара, а Назар на базар»

Координация речи и движения, работа над чёткостью и выразительностью

4. Игры, хороводы

«Котята-поварята», «Бабушка…»

Выразительное и ритмичное исполнение с игрой на музыкальных инструментах

5. Работа над сценками

«Упрямое тесто»

Выразительное исполнение по подгруппам (актёры-зрители)

1. Григорьева Т. С. Программа "Маленький актёр" для детей 5-7 лет/ М., Сфера, 2012/

2. Мигунова Е. В. Театральная педагогика в детском саду/М., Сфера, 2009/

3. Журналы "Музыкальный руководитель"