Министерство образования и науки Республики Бурятия
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
рабочая ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ03.Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
для профессии 23.01.03. Автомеханик
2015г.
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
23.01.03. Автомеханик
код, наименование специальности
Укрупненная группа23.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА
Организация-разработчик: ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»
Разработчики:
Унагаева Валентина Анатольевна, мастер производственного обучения.
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Рассмотрена на ЦК ________________________ протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждена заведующей по учебной работе «______»______________ 20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр.
5 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 7 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 8 |
| 4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 12 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 13 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии Укрупненная группа23.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА 23.01.03. Автомеханик; в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД)
Заправке транспортных средств горючими и смазочными материалами и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. ПК 3.1 Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
2. ПК 3.2 Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
3. ПК 3.3 Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции;
заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами;
перекачки топлива в резервуары;
отпуска горючих и смазочных материалов;
оформления учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате;
уметь:
проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования;
производить отпуск и остановку топливно-раздаточных колонок;
производить ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств;
производить заправку летательных аппаратов, судов и всевозможных установок;
осуществлять транспортировку и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом;
учитывать расход эксплуатационных материалов;
проверять и применять средства пожаротушения;
вводить данные в персональную электронно-вычислительную машину;
знать:
устройство и конструктивные особенности обслуживаемого заправочного оборудования, контрольно-измерительных приборов и правила их безопасной эксплуатации;
правила безопасности при эксплуатации заправочных станций сжиженного газа;
правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления;
конструкцию и правила эксплуатации автоматизированной системы отпуска нефтепродуктов;
последовательность ведения процесса заправки транспортных средств;
порядок отпуска и оплаты нефтепродуктов по платежным документам;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 209час
максимальной учебной нагрузки обучающегося -101 час включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося-66 часа;
самостоятельной работы обучающегося 35 часов;
учебной и производственной практики – 108 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности заправке транспортных средств горючими и смазочными материалами, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК3.1 | Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
|
| ПК3.2 | Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
|
| ПК3.3 | Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.
|
| ОК1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
|
| ОК2 | Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководством.
|
| ОК3 | Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля, оценка и коррекция собственной деятельности, ответственность за результаты работы.
|
| ОК4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
| ОК5 | Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
| ОК6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
| ОК7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | - | - | - |
| ПК3.1-3.3. | Раздел 1.Оборудование и эксплуатация заправочных станций. | 50 | 32 | 22 | 18 |
|
|
| ПК 3.1-3.3. | Раздел 2. Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов. | 51 | 34 | 25 | 17 |
|
|
|
| Учебная практика. | 36 | * | * |
| 36 |
|
|
| Производственная практика. | 72 |
| 72
|
|
| Всего: | 209 | 66 | 47 | 35 | 36 | 72 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Оборудование и эксплуатация заправочных станций. |
| 50 |
|
| МДК.03.01.Оборудование и эксплуатация заправочных станций. |
|
|
| Тема 1.1.Оборудование заправочных станций.
| Содержание. | 2
|
| 1 | Топливораздаточные колонки: назначение, устройство, принцип действия. Неисправности и способы их устранения. Классификация топливораздаточных колонок. Безопасность труда. |
|
| 2 |
| Практические занятия. | 2
|
|
1 | Устройства дистанционного управления топливораздаточными колонками. |
|
| Лабораторная работа | |
|
|
|
|
|
|
| Содержание. | 2
|
|
| 1 | Назначение, устройство и принцип действия дистанционного управления. | 2 |
| Практические занятия. | 10
|
| 1 | Назначение, устройство и принцип действия дистанционного управления. |
| 2 | Топливные резервуары. Назначение устройство принцип действия, работа.
|
| 3 | Основные неисправности и способы их устранения. Безопасность труда.
|
| 4 | Передвижные заправочные станции: назначение, устройство, принцип действия, работа.
|
| 5 | Основные неисправности и способы их устранения. Безопасность труда. |
| Тема 1.2. Эксплуатация заправочных станции. | | Содержание | 6 |
| Эксплуатационные материалы. Бензины: назначение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. Безопасность труда. Дизельное топливо: назначение ,применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность огнеопасность. Безопасность труда. Газовое топливо: назначение, применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. Безопасность труда. |
|
| 2 |
| Практические работы | 6 |
| Трансмиссионные масла: назначение, применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. Безопасность труда. Охлаждающие жидкости, назначение, применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. Безопасность труда. Тормозные жидкости: назначение, применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. Общие требования, правила и порядок заправки. Правила пожаробезопасности и охрана труда. |
| Лабораторные работы | 4 |
| Электролиты: назначение, применение. Показатели качества, общие свойства, марки, токсичность. Огнеопасность. Заправка транспортных средств топливо-смазочными материалами.
|
| Самостоятельная работа обучающихся по 1 разделу Оборудование и эксплуатация заправочных станций. Подготовка к лабораторным и практическим работам. Проработка конспектов, лекций. Подготовка рефератов. Работа с интернет ресурсами Оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите. | 18 | 3 |
| Раздел 2. Организация транспортировки ,приема, хранения и отпуска нефтепродуктов. |
| 51 |
|
| МДК.03.02.Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов. |
|
|
|
| Тема2.1.Транспортировка,перекачка и хранение топлива в резервуарах.
| | Содержание | 2
| 2 |
|
| Транспортировка и перекачка топливо специализированными транспортными средствами. Безопасность труда. |
| Практические работы | 12 |
| Прием и учет топлива на автозаправочных станциях. Подземные и надземные резервуары, преимущества и недостатки. Ежедневное обслуживание оборудования. Техническое обслуживание: проверка состояния сборочных единиц оборудования. Очистка, промывка и смазывание оборудования. Проверка заземляющих устройств и средств пожаротушения. |
| Лабораторные работы | 4 |
| рассмотреть классификацию нефтепродуктов и различать простейшим способом по внешним признакам. Рассортировать по классификациям готовые нефтепродукты |
| Тема 2.2. Ремонт оборудования.
| Содержание | 3 |
| Текущий ремонт счетчика жидкости. |
|
| Практические работы | 5
|
|
| Текущий ремонт счетного устройства колонок. Текущий ремонт насоса. | 2 |
| Лабораторные работы | 4 |
| Работа с прибором |
| Тема 2.3. Учетно-отчетная и планирующая документация. | Содержание | 4
|
| Оформление заявок на доставку топливо- смазочных и эксплуатационных материалов. Учет расхода эксплуатационных материалов. |
| Самостоятельная работа по 2 разделу Организация транспортировки ,приема, хранения и отпуска нефтепродуктов. Подготовка к лабораторным и практическим работам. Проработка конспектов, лекций. Подготовка рефератов. Работа с интернет ресурсами Оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите. | 17 |
| Учебная практика Ознакомление с рабочим местом оператора, прохождение инструктажей по ТБ и ОТ, Заправка автомобилей горючими и смазочными материалами. Приемка горюче-смазочных материалов . Составление заявок и работа с документацией. | 36 |
| Производственная практика Устройство на производственную практику, прохождения медицинского контроля и техники безопасности. Заправка автотранспортных средств горюче- смазочными материалами. Обслуживание оборудования автозаправочных станций. Снятие, разборка и ремонт технологического оборудования АЗС. Ведение и оформление учетно-отчетной и планирующей документации | 72 |
| итого |
|
| 209 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов устройства и технического обслуживания автомобилей; слесарная мастерская; лабораторий технического оборудования заправочных станций и технологии отпуска горюче-смазочных материалов.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
Технические средства обучения: мультимедийный проектор с лицензионным программным обеспечением, топливораздаточная колонка КЭР-40-05; маслораздаточная колонка модели 367 МЗ.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: Оборудование мастерской:
по количеству обучающихся:
- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
-комплект слесарных инструментов;
-измерительные инструменты;
на мастерскую:
-сверлильные станки;
-заточные станки;
-токарный станки;
-рычажные и стуловые ножницы;
-отрезной станок;
-вытяжная и приточная вентиляция;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: пост заправки автомобиля.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
В.И.Нерсесян. Устройство легковых автомобилей. Москва. «Академия».2009г.
2. В.И.Нерсесян. Производственное обучение по профессии «Автомеханик» 2014 г.
3. Н.Б. Кириченко Автомобильные эксплуатационные материалы. Практикум 5-е издание (учебное пособие) 2014 г.
4. Н.Б. Кириченко Автомобильные эксплуатационные материалы. Практикум 9-е издание (учебник) 2014 г.
Дополнительные источники:
1. А.С.Кузнецов. Слесарь по ремонту топливной аппаратуры. Москва. «Академия».2010г.
2. А.Р.Кузнецов. Иллюстрированное учебное пособие «Устройство, ремонт, техническое обслуживание ДВС». Москва.»Академия».2008г
Интернет-ресурсы: - http://avtolegko.ru;
- http://uazmn.ru/uaz-hunter
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса. Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: «Оборудование и эксплуатация заправочных станций», «Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов». Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля: «Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Средне профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: Дипломированные специалисты-преподаватели Дисциплин: «Устройства автомобилей», «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Охрана труда»,«Эксплуатация автотранспортных средств».
Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности. В организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях. | Произвести заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
|
Экспертная оценка. |
| Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций. | Проведение технического осмотра и ремонта оборудования заправочных станций.
| Экспертная оценка. |
| Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию. | Ведение и оформление учетно-отчетной и планирующей документации.
| Экспертная оценка. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к нему устойчивого интереса.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Организовывать собственную деятельность, исходя их цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
| Организация собственной деятельности, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего контроля, оценка и коррекция собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
| Осуществление поиска информации, необходимой для выполнения эффективного выполнения профессиональных задач.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством клиентами. | Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством клиентами.
| - наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности |
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| - участием во внеучебной деятельности |
*
4
14 503
2 557 
