Подготовка к изложению "Я научу вас творить чудеса"

Подготовка к подробному изложению

«Я научу вас творить чудеса»

Словарная работа

Скульптор - художник, создающий объемный художественные произведения путем резьбы, лепки.

Инженер - специалист, создающий новые технические единицы (военный инженер, горный инженер).

Модель - уменьшенное воспроизведение чего-либо, образец (модель самолёта, модель корабля).

Творить - творчески создавать.

Я научу вас творить чудеса

Мальчик слушал, как тонкие струны скрипки издавали чудесные звуки. Он прибежал домой и сказал отцу: «Какое чудо музыка! Как я хотел бы стать скрипачом!»

На следующий день мальчик увидел скульптора, лепившего из глины человека. Мальчик снова бросился к отцу: «Как красиво! Хочу стать скульптором». Отец ответил: «Когда ты вырастешь, я позабочусь, чтобы ты стал скульптором».

Однажды мальчик долго наблюдал за инженером, который работал над моделью самолёта. Ему захотелось стать инженером.

Отец сказал мальчику: «Всё это творят руки человека! Когда скрипач, скульптор, инженер были мальчиками, их руки бросали мяч, строили крепости из песка. А теперь эти руки строят самолёты, играют на скрипке, создают скульптуры».

Посмотрел мальчик на свои пальцы и прошептал: «Я научу вас творить чудеса».

?Вопросы?

- К какому типу речи относится данный текст? Докажите!

- К какому стилю речи относится данный текст?

- Итак, соответствует ли заглавие текста содержанию?

- Предложите свое заглавие текста.

- Какова основная мысль текста?

- Какую еще работу могут выполнять руки человека?

- Кем хотел стать мальчик?

- Знаете ли вы чем занимаются эти люди?

- Только ли на скрипке может играть музыкант?

- Только ли из глины может лепить скульптор?

- А теперь подумайте, каким общим родовым словом можно назвать занятие музыканта, скульптора и инженера?

- Кем хотели бы вы стать в жизни? Почему?

- Почему так быстро менялись желания мальчика?

- Что объяснил мальчику отец?

- Что хотел сказать мальчик, прошептавший: «Я научу вас творит чудеса»?

План изложения

1 . Волшебные звуки.

2. Чудо из глины.

3. Модель самолёта.

4. Руки человека могут всё.

5. «Я научу вас творить чудеса».

Синонимы / Антонины

Творить –

создавать,

производить,

придумывать,

осуществлять.

Творить –

разрушать,

уничтожать.

Словарная работа

Работа с предложениями

«Какое чудо музыка!»,

«Всё это творят руки человека!»

Теперь эти руки строят самолёты, играют на скрипке, создают скульптуры.

Объясните расстановку знаков препинания в нём, начертите схему.

Объясните расстановку знаков препинания в предложении:

Отец сказал мальчику: «Всё это творят руки человека!».

Начертите схему.

Когда скрипач, скульптор, инженер были мальчиками, их руки бросали мяч, строили крепости из песка.

Перепишите предложение, объясните постановку знаков препинания. Составьте схему предложения.

Я научу вас творить чудеса

Мальчик слушал, как тонкие струны скрипки издавали чудесные звуки. Он прибежал домой и сказал отцу: «Какое чудо музыка! Как я хотел бы стать скрипачом!»

На следующий день мальчик увидел скульптора, лепившего из глины человека. Мальчик снова бросился к отцу: «Как красиво! Хочу стать скульптором». Отец ответил: «Когда ты вырастешь, я позабочусь, чтобы ты стал скульптором».

Однажды мальчик долго наблюдал за инженером, который работал над моделью самолёта. Ему захотелось стать инженером.

Отец сказал мальчику: «Всё это творят руки человека! Когда скрипач, скульптор, инженер были мальчиками, их руки бросали мяч, строили крепости из песка. А теперь эти руки строят самолёты, играют на скрипке, создают скульптуры».

Посмотрел мальчик на свои пальцы и прошептал: «Я научу вас творить чудеса».