Подготовка к контрольной работе по прилагательным

Вспомним всё, что мы знаем о прилагательном.

• Имя прилагательное - самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Чей?
• В предложении могу быть определениями и сказуемыми.
• Изменяются по числам, родам и падежм.

Вспоминаем 3 разряда прилагательных

Обратите внимание на данные словосочетания!

• Золотое кольцо - степени сравнения не образует, краткую форму не образует, с очень не сочетается = относительное
• Золотое сердце степени сравнения не образует, краткую форму не образует, с очень не сочетается = КАЧЕСТВЕННОЕ.

Говорится о качестве человека, то есть ДОБРЫЙ. Это важно учитывать при определении разряда.

Определите разряд прилагательных

• Душистая гвоздика,
• железные нервы,
• собачья шерсть,
• каменная плита,
• тёмная туча,
• звонкий голос,
• деревянная пуговица,
• волчья стая.

Проверь себя

• Душистая гвоздика-качественное
• железные нервы-качественное (то есть крепкие нервы-качество человека),
• собачья шерсть-притяжательное,
• каменная плита-относительное,
• тёмная туча-качественное,
• звонкий голос-качественное,
• деревянная пуговица-относительное,
• волчья стая-притяжательное.

Вспомним

Определите степени сравнения прилагательных

• Ярчайший-
• Самый весёлый-
• Наиболее отвратительный-
• Красивее предыдущего-
• Умнее тебя-
• Менее привлекательный-
• Самый любимый-

Проверь себя

• Ярчайший-превосходная простая,
• Самый весёлый-превосходная составная,
• Наиболее отвратительный-превосходная составная,
• Красивее предыдущего-сравнительная простая,
• Умнее тебя-сравнительная простая,
• Менее привлекательный-сравнительная составная,
• Самый любимый-превосходная составная.

Вопрос:

• Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце?

Ответ:

• У кратких прилагательных на конце после шипящих ь не пишется: хорош, горяч, пахуч.

Вспомним

Н-нн в суффиксах прилагательных. Расставить пропущенные буквы, выделить суфф., в скобках указать причину выбора

• Бараба…ый бой, оловя…ая пуговица, сельдя…ая бочка, серебря…ая свадьба, тара…ый удар, ветрен…ый день, безветрен…ая погода, песча…й карьер, нефтя…ая скважина, горта…ый голос.

Проверьте себя

• Барабанный бой (от сущ. с основой на –н),
• оловянная пуговица (исключение),
• сельдяная бочка (суфф. –ан),
• серебряная свадьба (суфф. –ян),
• таранный удар (от сущ. с основой на –н),
• ветреный день (исключение),
• безветренная погода (суфф. -енн),
• песчаный карьер (суфф. –ан),
• нефтяная скважина (суфф. –ян),
• гортанный голос (от сущ. с основой на –н).

Изобразить в словарике и выучить

Откройте учебник и выполните упр.380 до слова (юго)восточный

Потом проверьте себя

Достаньте двойные листочки, подпишите и выполните контрольную работу по только что пройденным темам. Оценка пойдет в журнал. Подглядывать никуда нельзя.

Задание 1. Определите разряды прилагательных.

Вариант 1

Вариант 2

Сладкая ягода, трусливый заяц, высокое дерево, мамина сумка , заячьи следы, каменное сердце, большое счастье.

веселые ребята,  тетин совет, яркое солнце, горячий чай, заячий тулуп, вчерашний день, январские праздники.

Задание 2. Н-нн в суффиксах прилагательных. В скобках указать причину выбора

Вариант 1

Вариант 2

Урага…ый ветер, деревя…ая игрушка, карава…ый путь, ветря…ая мельница, ржа…ое поле, оловя…ый солдатик.

Багря…ый закат, саза…ий улов, баклажа…ая икра, тума…ые фразы, смоля…ое покрытие, обеде…ый стол.

Задание 3. Письменно ответь на вопрос: Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящей на конце? ПРИВЕДИ 3 ПРИМЕРА

Задание 4. Перепишите примеры, раскрывая скобки. Укажите причину написания в скобках. Здесь можно подглядывать на правило в словарике.

Вариант 1

Вариант 2

(железо)бетонный столб, (русско)французский словарь, (учебно)производственная мастерская,

(сельско)хозяйственный работник, (душе)раздирающий крик,

(молочно)растительная диета

Домашнее задание

• Наизусть правило параграфа 64 и 66 (либо учить то, что в словарике. Они одинаковые. Вы будете отвечать у доски на оценку.