Подростковый возраст, классный час

«ТАКОЙ ВОТ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ …»

Подростничество — это период становления личности. В данном возрасте формируются черты характера и основные формы поведения, складываются основы нравственности.

МОТИВАЦИОННЫЕ ЛИНИИ ПОДРОСТНИЧЕСТВА

Само-познание

Само-утверждение

Самовыражение

Для подросткового возраста характерно стремление быть похожим на старших

Для мальчиков-подростков объектом подражания часто становится человек, который ведет себя «как настоящий мужчина » и обладает силой воли, выдержкой, смелостью, мужеством, выносливостью, верностью дружбе. У девочек развивается тенденция подражать тем, кто выглядит «как настоящая женщина».

Желательный образ «Я» у подростков обычно складывается из ценимых ими достоинств других людей.

В подростковом возрасте продолжается процесс формирования и развития самосознания

ФОРМИРОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ

Подростки начинают систематически и целенаправленно заниматься самовоспитанием и саморазвитием.

Для мальчиков характерно подражание мужественным, смелым, обладающими характером и силой воли героям в жизни; участие в делах, требующих проявления воли.

Имеется определенная последовательность в выработке волевых качеств личности у мальчиков.

Стремление к выработке у себя полезных качеств личности свойственно и девочкам-подросткам. Качества, аналогичные волевым, вырабатываются в процессе следующих занятий.

Описанные различия между мальчиками и девочками способствуют тому, что у них вырабатываются настойчивость и работоспособность как раз в таких видах деятельности, которыми им придется заниматься, став взрослыми.

ДОСТИЖЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ

• Наличие противоречий и конфликтов. Например, интеллектуальная развитость подростков в учебной деятельности и инфантильность при обсуждении различного рода проблем.
• Главная новая черта — это более высокий уровень самосознания .
• Происходит становление индивидуальности , самостоятельности в учении и в труде.
• Формируются новые критерии оценок личности и деятельности взрослых людей.
• Появляется дифференцированное отношение к разным учителям: одних любят, других нет, к третьим относятся безразлично.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ИНТЕРЕСОВ

ОТНОШЕНИЕ К ДЕЛУ

ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ

ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ

ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА

ПОЛОЖЕНИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ

Подростковый возраст

критический

переломный

трудный

переходный

возраст полового созревания

Подросток

– … «уже не ребёнок, но ещё не взрослый !!!»

Переходя из детского мира во взрослый, подросток не принадлежит полностью ни к тому, ни к другому, поэтому поведение его часто бывает непредсказуемым и неадекватным

Три ступени подросткового возраста

Старший подростковый возраст

15-18 лет

Средний подростковый возраст

13-15 лет

14 лет – наиболее опасный

Младший подростковый возраст

10-13 лет

Основной закон, на котором строится поведение подростка

• Любое поведение подчинено общей цели – чувствовать себя востребованным , быть значимым:

• Ощущать свою состоятельность в учёбе , Чувствовать свою значимость в семье , Строить отношения со сверстниками , Вносить свой вклад в жизнь семьи, класса ( реализовать свой творческий потенциал )
• Ощущать свою состоятельность в учёбе , Чувствовать свою значимость в семье , Строить отношения со сверстниками , Вносить свой вклад в жизнь семьи, класса ( реализовать свой творческий потенциал )
• Ощущать свою состоятельность в учёбе ,
• Чувствовать свою значимость в семье ,
• Строить отношения со сверстниками ,
• Вносить свой вклад в жизнь семьи, класса ( реализовать свой творческий потенциал )

Данные статистики

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили, поздно учли…

Нет, не рождаются трудными дети,

Просто им вовремя не помогли.

• Подростковый период характеризуется

высоким уровнем тревожности, озабоченности

и неудовлетворённости своей внешностью.

• В этот период жизни к нелюбимым чертам

характера ребята относят физические

характеристики.

• 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11-12

лет испытывают беспокойство по поводу

своего роста.

Нарушение слаженности в деятельности организма и неотрегулированная новая система его функционирования являются основой общей

неуравновешенности

Резкие перепады

настроения

Повышенная

утомляемость

Изменение

артериального

давление

Раздражительность

Подросток: «В 14 лет моё тело будто взбесилось»