" Поэт Пушкин и живописец Брюллов"

ОТКРЫТЫЙ УРОК

«Поэт Пушкин и

живописец Брюллов»

• Цели:
• - развивать творческие способности и художественную фантазию учащихся;
• - расширять кругозор и воспитание эстетического вкуса;
• - совершенствовать связную устную речь;
• - обогащать словарный запас и грамматический строй речи;
• - развивать логическое мышление учащихся;
• - предупреждать и устранять речевые ошибки.

А.С.Пушкин. (В.А. Тропинин)

К.П.Брюллов (автопортрет1848)

А.С.Пушкин. К.П.Брюллов

«Последний день Помпеи» 1827-1830гг.

Портрет Н. Гончаровой.

«Всадница»1832г.

«Итальян - ский полдень» 1831г

«Итальян - ское утро» 1823г.

Портрет графини Юлии Павловны Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Поччини.1842г.

«Бахчисарайский фонтан»

Выводы и предложения

Хочется обратить внимание учителей на уроки анализа сочинений.

Вот несколько советов:

• Никогда не начинайте с плохого.
• Не сообщайте количество двоек, троек.
• Кто не справился, посоветуйте прочитать чью-то работу и переделать.
• Нельзя творчество оценивать «2».
• Больше положительного!
• Вы учите ребят писать сочинения, а это приходит с годами.
• Надо обязательно проводить уроки анализа работ, чтобы следующие сочинения были лучше.
• Мы надеемся, что своими советами мы не задели вашего самолюбия, а тем более таланта, уважаемые учителя.