Портфолио как альтернативное средство оценивания

Тема: «Портфолио как альтернативное средство оценивания»

Подготовила:

учитель первой квалификационной категории,

Медведцина А.П.

В современном, быстроменяющемся мире, мире высоких технологий человеку на разных этапах жизни приходится демонстрировать, что он умеет делать? Чего хочет добиться? Каких целей он уже достиг.

Основная цель обучения – общекультурное, личностное и познавательное развитие учеников, формирование умения учиться.

В соответствии с ФГОС Портфолио является современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений обучающихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования.

Портфолио

• способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений в определенный период обучения;

• систематический сбор материалов, используемых для мониторинга знаний, навыков и отношений обучаемых;

• рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения обучающегося.

Портфолио — это одна из альтернативных форм оценивания, отвечающих требованиям нового видения оценки обучения по результатам, по приложенным усилиям, по материализованным продуктам учебно-познавательной деятельности.

мотивация

активность

и самостоятельность

умение учиться

рефлексия и оценка

Функции портфолио

• Оценочная
• Диагностическая
• Целеполагания
• Мотивационная
• Содержательная
• Развивающая
• Рейтинговая

Разделы портфолио

Портрет

Коллектор

Рабочие материалы

Достижения

Рабочие материалы

Черновики