Портфолио процесса

Портфолио процесса. Логика предмета, мотивация, самооценка.

на примере предмета английского языка в 5 классе

Портфолио процесса отражает все этапы и шаги обучения, а также включает в себя различные формы самонаблюдения, самоанализа и самооценки.

В сводной таблице, разработанной по теме «Свободное время», включены все структурные компоненты над которыми проводится работа в рамках изучения темы.

Это лексика, фонетика, грамматика, а также коммуникативные умения: смысловое чтение, аудирование и говорение.

Обозначаем нормы:

• V диалога – 5 реплик с каждой стороны.
• V монолога – 5-6 фраз
• V текста для чтения 180-200 слов
• V письменного сообщения до 60 слов
• V текста для чтения вслух до 90 слов.

КАЖДЫЙ КОМПОНЕНТ ОТРАБАТЫВАЕТСЯ И КОНТРОЛИРУЕТСЯ!

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ВИДЕТЬ ЕГО МЕСТО В ОБЩЕЙ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЕ!

Все задания раскладываем на мини-умения.

Применяем критериальное оценивание.

Учим ребят оценивать свою деятельность исходя из заданных норм критериев.

Множественное число существительных

Множественное число существительных

Порядок слов в предложении

Диалогическая речь

• Все фиксируем. Анализируем совместно с учащимися.
• Видим свои успехи и проблемы.
• Строим план-прогноз на изучение следующей темы.