Россия, Иркутская область, город Тулун
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.04.2026 08:05
Трифонова Марина Геннадьевна
учитель начальных классов
57 лет
52
250 528 
Местоположение
Портфолио учителя начальных классов
Категория:
Начальные классы
13.04.2026 08:08
Просмотр содержимого документа
«Портфолио учителя начальных классов»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Тулуна
Раздел 4. Научно-методическая деятельность
«Средняя общеобразовательная школа № 19»
(МБОУ «СОШ № 19»)
ПОРТФОЛИО
Трифоновой
Марины Геннадьевны
Тулун, 2026
Раздел 1. Общие сведения об учителеФамилия, имя, отчество Трифонова Марина Геннадьевна
Год и дата рождения 25.12.1968
Сведения об образовании Диплом ШВ №102190, Иркутский государственный педагогический институт, 1995 г., специальность: педагогика и методика начального обучения, квалификация: учитель начальных классов.
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Тулуна «Средняя общеобразовательная школа № 19»
Занимаемая должность учитель начальных классов
Общий стаж работы 37 лет
Стаж педагогической работы 37 лет
Стаж работы в данном учреждении 2 года
Наличие квалификационной категории и дата ее присвоения:
Результаты освоения обучающимися образовательных программ
Сводная таблица по количеству классов и по учебным годам обучения
Предмет: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир
| Учебный год | Классы по параллелям | |||
| 2020 – 2021 | 1 б |
|
|
|
| 2021 – 2022 | 2 б |
|
|
|
| 2022 – 2023 | 3 б |
|
|
|
| 2024 - 2025 | 2 в |
|
|
|
| 2025 - 2026 | 3 в |
|
|
|
Таблица с указанием результатов
Русский язык
| классы | Успеваемость (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 100 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 100 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 100 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 100 |
Математика
| классы | Успеваемость (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 100 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 100 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 100 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 100 |
Литературное чтение
| классы | Успеваемость (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 100 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 100 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 100 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 100 |
Окружающий мир
| классы | Успеваемость (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 100 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 100 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 100 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 100 |
Русский язык
| классы | Среднее значение качества знаний (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 63 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 61 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 58 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 58 |
| Среднее значение качества по всем параллелям |
|
|
|
|
|
| Общее среднее значение | 60 | ||||
Математика
| классы | Среднее значение качества знаний (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 67 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 65 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 54 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 59 |
| Среднее значение качества по всем параллелям |
|
|
|
|
|
| Общее среднее значение | 61,2 | ||||
Литературное чтение
| классы | Среднее значение качества знаний (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 76 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 75 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 52 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 63 |
| Среднее значение качества по всем параллелям |
|
|
|
|
|
| Общее среднее значение | 66,5 | ||||
Окружающий мир
| классы | Среднее значение качества знаний (%) | ||||
| 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2024-2025 | 2025-2026 | |
| 1 б | - |
|
|
|
|
| 2 б |
| 72 |
|
|
|
| 3 б |
|
| 70 |
|
|
| 2 в |
|
|
| 65 |
|
| 3 в |
|
|
|
| 64 |
| Среднее значение качества по всем параллелям |
|
|
|
|
|
| Общее среднее значение | 67.7 | ||||
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Участие обучающихся в творческих,
исследовательских, интеллектуальных конкурсах
| Дата проведения | Название конкурса | Уровень мероприятия | Участники | Результат |
| Февраль 2020г. | Благотворительная акция «Твори добро» | муниципальный | Весь класс |
|
| Март 2021г. | Благотворительная акция «Твори добро» | муниципальный | Весь класс |
|
| Апрель 2020г. | II Межмуниципальная интеллектуально – творческая игра по музыке | муниципальный | Команда: Омеленчук Дарья, Хомяк Яна, Ефременко Полина, Краев Ярослав, Орлова Кира, Сорокин Дмитрий | участие |
| Сентябрь 2022г. | «Осенняя ярмарка» | школьный | Весь класс | 1 место |
| Февраль 2023г. | Смотр песни и строя, посвященный Дню Защитника Отечества | школьный | Команда: Пошивалов Сергей, Ососков Максим, Рудых Денис, Краев Ярослав, Сорокин Дмитрий, Хомяк Яна, Омеленчук Дарья, Орлова Кира, Кабанова Дарья, Ефременко Полина | 2 место |
| Март 2023г. | Битва хоров «Твоё имя прекрасно, Весна!», посвященная Международному женскому дню | школьный | Весь класс | 1 место |
| 15-22 декабря 2025г. | «Символ года» | школьный | Мурашко Софья Шашурина Дарья Головченко Никита | 1 место 1 место 2 место |
| Декабрь 2025г. | «Пора новогодних ёлок» | муниципальный | Павлова Ульяна Корнилова Александра | 1 место 2 место |
| 2-6 февраля 2026г. | «Экобум» по сбору макулатуры | школьный | Кухтина Светлана | 1 место |
| Февраль 2025г. | Сбор помощи на СВО | школьный | Весь класс | 1 место |
| 29 сентября 2024г. | Конкурс поделок из природного материала | школьный | Коголь Екатерина Филонова Дарина | 2 место 3 место |
| 19 марта 2026г. | Игра «Финансовый код. Миссия старших» | муниципальный | Команда: Головченко Никита, Мурашко Софья, Ерошенко Кристина, Киевский Леонид, Хомченко Валерия | 1 место |
Результаты участия обучающихся в муниципальном конкурсе чтецов
|
| Омеленчук Дарья | Проза | 3 б класс 10 лет | Виталий Бианки | «Какие бывают хвосты» | Сертификат участника |
| 3 | Павлова Ульяна | Юбилеи поэтов и писателей в 2025 году | 2в класс/ 8 лет | Саша Черный | «Про девочку, которая нашла своего мишку» | Сертификат участника |
Результаты участия обучающихся
в дистанционных интеллектуальных олимпиадах и конкурсах
2в класс
| Вид, название мероприятия | Уровень | Результат | Год | Документы |
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и предпринимательству | Всероссийский | Павлова Ульяна – участник | Апрель 2025 | Сертификат |
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и предпринимательству | Всероссийский | Коголь Екатерина – призер | Апрель 2025 | Похвальная грамота
|
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по окружающему миру и экологии | Всероссийский | Коняев Данил - призер Филонова Дарина – призер | Март 2025 | Похвальная грамота |
| Онлайн – олимпиада Учи.ру «Ближе к Дальнему» | Всероссийский | Корнилова Александра | Январь 2025 | Похвальная грамота |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасный интернет» | Всероссийский | Шашурина Дарья – участник | Декабрь 2024 | Сертификат |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Филонова Дарина | Декабрь 2024 | Похвальная грамота |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Репин Роман – участник Павлова Ульяна – участник | Декабрь 2024 | Сертификат |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Победители Киршин Тимофей, Коголь Екатерина, Киевский Леонид, Филатова Анжелика. Шашурина Дарья | Декабрь 2024 | Диплом |
| Марафон «Эра роботов» Учи.ру | Всероссийский | Лидеры марафона Кухтина Светлана, Павлова Ульяна, Филонова Дарина, Филтюк Александр, | Декабрь 2024 | Грамота лидера |
| Марафон «Эра роботов» Учи.ру | Всероссийский | Участники Захаров Александр, Киршин Тимофей, Киевский Леонид, Корнилова Александра, Филатова Анжелика, Репин Роман, Фионова Анастасия, Шашурина Дарья, Коголь Екатерина | Декабрь 2024 | Грамоты участников |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасность начинается с тебя» | Всероссийский | Ерошенко Кристина | Июнь 2025 | Сертификат |
| Летняя онлайн-олимпиада Учи.ру для 2 класса | Всероссийский | Ерошенко Кристина | Июль 2025 | Сертификат |
| 3 в класс | ||||
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» | Всероссийский | Ерошенко Кристина, Коняев Данил, Мурашко Софья | Октябрь 2025 | Дипломы победителей |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» | Всероссийский | Безголов Богдан, Захаров Александр, Коголь Екатерина, Корнилова Александра. Филатова Анжелика, семёнов Александр, Павлова Ульяна, Филонова Дарина, Филтюк Александр | Октябрь 2025 | Сертификат |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» | Всероссийский | Куроленко Вероника, кухтина Светлана, Репин Роман, Теплова Виолетта, Шолохова Дарья | Октябрь 2025 | Похвальная грамота |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Шолохова Дарья | Ноябрь 2025 | Диплом победителя |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Кухтина Светлана | Ноябрь 2025 | Сертификат |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру по культуре | Всероссийский | Ерошенко Кристина | Ноябрь 2025 | Похвальная грамота |
| Марафон «Волшебная осень» Учи.ру | Всероссийский | Захаров Александр, Коняев Данил, Куроленко Вероника, Мурашко Софья, Филонова Дарина, Филтюк Александр | Ноябрь 2025 | Грамота участника марафона |
| Марафон «Волшебная осень» Учи.ру | Всероссийский | Ерошенко Кристина, Коголь Екатерина, Кухтина Светлана, Теплова Виолетта, Шолохова Дарья | Ноябрь 2025 | Грамота лидера марафона |
| Онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасный интернет» | Всероссийский | Кухтина Светлана, Ерошенко Кристина | Декабрь 2025 | Сертификат |
| Марафон «Эра роботов» Учи.ру | Всероссийский | Ерошенко Кристина, Кухтина Светлана, Семёнов Александр, Павлова Ульяна, Шолохова дарья | Декабрь 2025 | Грамота лидера |
| Марафон «Эра роботов» Учи.ру | Всероссийский | Филонова Дарина, Филтюк Александр | Декабрь 2025 | Грамота участника |
| Онлайн – олимпиада Учи.ру «Ближе к Дальнему» | Всероссийский | Ерошенкр Кристина, Кухтина Светлана, Филатова Анжелика | Январь 2026 | Сертификат |
| Марафон «Зимняя сказка» Учи.ру | Всероссийский | Безголов Богдан, Кухтина Светлана, Филатова Анжелика, Семёнов Александр, Павлова Ульяна | Январь 2026 | Грамота лидера |
| Марафон «Зимняя сказка» Учи.ру | Всероссийский | Филонова Дарина | Март 2026 | Грамота участника |
| Марафон «Тропический рай» Учи.ру | Всероссийский | Филатова Анжелика, Кухтина Светлана, Филтюк Александр, Семёнов Александр, Павлова Ульяна | Март 2026 | Грамота лидера |
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и предпринимательству | Всероссийский | Корнилова Александра, Филатова Анжелика, Шолохова Дарья | Апрель 2026 | Диплом победителя |
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и предпринимательству | Всероссийский | Ерошенко Кристина, Коняев Данил, Коголь Екатерина, Теплова Виолетта | Апрель 2026 | Похвальная грамота |
| Онлайн –олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и предпринимательству | Всероссийский | Павлова Ульяна, Филонова Дарина | Апрель 2026 | Сертификат |
Раздел 4. Научно-методическая деятельность
Образовательные технологии
В основе ФГОС лежит системно–деятельностный подход, который обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности. Для реализации системно-деятельностного подхода использую технологии, представленные в таблице:
| Технология | Обоснование применения |
| Технология развития критического мышления | Успешно применяю на уроках окружающего мира, литературного чтения в 3- 4 классах. Эта технология направлена на формирование навыков работыс информацией в процессе чтения и письма, развитие такихбазовых качеств личности, как критическое мышление, рефлексивность, коммуникативность, креативность мобильность,самостоятельность, толерантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности. |
| Технология проблемного обучения | Применяется на всех уроках, способствует для создания в сознании учащихся проблемных ситуаций и организации активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развитие мыслительных способностей, повышение прочности знаний. Условиями успешности являются: проблематизация учебного материала, активность ребенка, связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом. |
| технология Ш.А. Амонашвили «Школа жизни» | Преобладающие методы: игровые с элементами проблемности, творчества, объяснительно- иллюстративные. Организационные формы: традиционная классно-урочная с элементами дифференциации и индивидуализации. Технология направлена на становление, развитие и воспитания в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств, познавательных интересов, обеспечение условий для расширенного и углубленного объема знаний и умений. Технология построена на принципах: 1)любить ребенка; 2) очеловечить среду, в которой живет ребенок; 3) прожить в ребенке свое детство. Применение данной технологии, особенно в период обучения грамоте, способствует благополучной адаптации учащихся в школе. |
| Технология продуктивного чтения | Технология создана Бунеевым на основе теории формирования читательской самостоятельности Н.Н. Светловской. Это технология опирается на законы читательской деятельности и обеспечивает с помощью конкретных приѐмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору. Успешность технологии достигается через диалог с автором текста (находить в тексте прямые и скрытые авторские вопросы, задавать свои вопросы, обдумывать предположения о дальнейшем содержании текста, проверять совпадают ли они с замыслом автора, включать воображение) и комментированное чтение. |
| Здоровьесберегающие технологии | «Здоровьесберегающие образовательные технологии» (далее - ЗОТ) рассматривают как качественную характеристику любой образовательной технологии, ее «сертификат безопасности для здоровья», и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые, дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровьесбережения. Принципы и отличительные особенности ЗОТ: индивидуализация педагогических воздействий; творческий характер образовательного процесса с использованием на уроках и во внеурочной работе ак- тивных методов и форм обучения. ЗОТ предполагает соблюдение здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса: обеспечение гигиенических условий образовательного процесса (действие звуковых раздражителей, воздушно-тепловой режим, естественное и искусственное освещение, соблюдение законов видеоэкологии, использование компьютеров, питание учащихся, качество используемой питьевой воды); здоровьесберегающая организация учебного процесса (объем учебной нагрузки, нагрузка от дополнительных занятий в школе, занятия активно- двигательного характера, рациональная организация урока, соблюдение общего режима дня). |
Представление опыта работы на заседаниях городского методического объединения учителей начальных классов
| Дата проведения | Организатор мероприятия | Уровень мероприятия | Формат (форма проведения) мероприятия | Полное наименование мероприятия (тема) | Форма транслирования опыта | Тема представления опыта |
| 10.01.25 | ГМО учителей начальных классов | Муниципальный | Заседание ГМО | Современный урок как единство традиций и инноваций | Представление опыта работы | Формирующее оценивание на уроках в начальной школе |
| 28.08.25 | ГМО учителей начальных классов | Муниципальный | Заседание ГМО |
|
|
|
| 04.11.25 | ГМО учителей начальных классов | Муниципальный | Заседание ГМО |
| Представление опыта работы |
|
Представление опыта работы на уровне школы
| 20.02.25 | Работа с одаренными обучающимися | Представление опыта работы | Формирование познавательного интереса младших школьников |
Общественная активность педагогов
(Участие в работе жюри научно-практических конференций, конкурсов (кроме уровня образовательной организации)
| Дата проведения | Наименование мероприятия | Уровень | Реквизиты документов, подтверждающих факт данной деятельности |
| 21.04.2025 | Интеллектуальный марафон для обучающихся НОО. Предметные олимпиады | Муниципальный | Распоряжение МКУ «Комитет социальной политики» г. Тулун Управление образования от 11.04.2025 № 66 https://drive.google.com/file/d/1WZ1H7KN-k3u6wcC5XaBWBkBXcwV9r1kg/view
|
Повышение квалификации:
| ДПП ПК «Условия и ресурсы системы образования в профилактике негативных социальных явлений. Ресоциализация подростков» | 18.10.2024 - 16.12.2024 | 92 | ГАУ ДПО ИРО Иркутск | Очно-заочная |
| «Осуществление работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья ( ОВЗ ) в условиях реализации ФГОС» | 28.08.2025 – 09.09.2025 | 72 | ООО «Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки», Абакан | заочная |
Участие в работе муниципальных семинаров
| Трифонова М.Г.
| Муниципальный марафон «Формирование и оценка ф.гр. школьников» | муниципальный | МБОУ СОШ «Новая Эра» | 28.03.2025 |
| Семинар – практикум «Креативная среда» | муниципальный | МБОУ СОШ №6 | 16.04.2025 |
Работа по теме самообразования
| Развитие речи младших школьников на уроках и внеклассных занятиях | 2024 - 2026 |
Открытые уроки
| класс | Дата проведения | Организатор мероприятия | Уровень мероприятия | Полное наименование мероприятия (тема) | Форма транслирования опыта | Тема представления опыта | Уровень проведения |
| 2в | 11.11.24 | МБОУ «СОШ № 19» | Школьный | Посещение уроков молодых специалистов и вновь прибывших педагогов | Открытый урок русского языка | Перенос слов | Хороший |
|
| 21.01.25 | МБУ «Методический центр» | Муниципальный | Неделя функциональной грамотности | Открытое занятие по курсу внеурочной деятельности «Функциональная грамотность» | «Банковская карта» (финансовая грамотность | Оптимальный |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
