Поурочное планирование по химии на тему "Жесткость воды и способы ее устранения" (9 класс)

Дата:

Класс: 9

Учитель:

Предмет: Химия

Тема: «Жёсткость воды и способы её устранения».

Контролируемые элементы содержания

Химические свойства сложных веществ: оксидов, оснований, кислот, солей.

Контролируемые умения

Овладение основами химической грамотности: способностью анализировать и объективно оценивать жизненные ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни; умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сохранения здоровья и окружающей среды.

Проверяемые элементы содержания

Основные свойства оксидов и гидроксидов натрия, калия, магния и кальция. Жёсткость воды и способы её устранения.

Предметные умения

Использовать естественно-научные методы познания, в том числе наблюдение, измерение, моделирование, эксперимент (реальный и мысленный).При работе в паре и группе сверстников выстраивать коммуникативное взаимодействие, учитывая мнение окружающих в процессе обсуждения и определения путей решения учебно-познавательных задач химического и экологического содержания.

Личностные результаты

Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия

Функциональная грамотность

Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия

Тип урока: Комбинированный урок

Библиотека ЦОК: https://m.edsoo.ru/00ae1886

БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА:

1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

1. Мотивация на учебную деятельность

1. Актуализация опорных знаний

Как называются элементы 1А группы?

Как называются элементы 11А группы?

Перечислите благородные металлы

Жидкий металл (Ртуть)

1. Целеполагание

Сегодня на уроке мы будем изучать тему : Жесткость воды и способы ее устранения»

Как думаете что узнаем сегодня на уроке?

(Сформулируйте вместе с детьми цели урока)

1. Освоение нового материала

1. О существление учебных действий по освоению нового материала

Кальций и магний не только входят в состав различных соединений. Ионы кальция и магния также содержатся в обыкновенной воде. Повышенное содержание Са²⁺ и Mg²⁺ придаёт воде отрицательное качество, называемое жёсткостью.

Содержащиеся в природе нерастворимые в воде карбонаты магния и кальция под воздействием воды и присутствующего в воздухе углекислого газа способны превращаться в гидрокарбонаты, которые хорошо растворяются в воде(Ж-карбонатная или временная)

СаСО₃ + СО₂ + Н₂О   Са(НСО₃)₂

MgСО₃ + СО₂ + Н₂О   Mg(НСО₃)₂

Этот процесс широко осуществляется в природных условиях, приводя к выносу размываемых известняков поверхностные воды, а затем – в моря и океаны.

В природные воды переходят и содержащиеся в земной коре растворимые соли СаCl₂, CaSO₄, MgCl₂, MgSO₄. (Ж-некарбонатная или постоянная)

В жесткой воде плохо развариваются продукты питания, так как катионы кальция с белками пищи образуют нерастворимые соединения. Постоянное употребление жесткой воды может привести к отложению солей (мочекаменная болезнь) в организме человека. В такой воде плохо завариваются чай, кофе. В ней труднее развариваются многие продукты, их питательная ценность уменьшается. Жёсткая вода непригодна для многих технических целей. Из-за образования накипи непригодна для использования в паровых котлах, вредна для металлических конструкций, трубопроводов. В жесткой воде плохо мылится мыло и возрастает его расход. Жёсткой водой нельзя пользоваться при проведении некоторых технологических процессов, например при крашении.

2.2. Проверка первичного усвоения

1. Применение изученного материала.

1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Заслушать ответы учащихся.

Временная жесткость устраняется кипячением воды, во время которого выпадает накипь — осадок мела. В условиях производства кипячение большого количества воды обходится дорого, поэтому для умягчения воды используют известковое молоко.

       Постоянную жесткость устраняют химическими методами:

• С помощью соды.

• С помощью ионообменных фильтров ионы кальция и магния заменяют на ионы натрия и калия.

• Некоторое умягчение воды происходит в бытовых фильтрах для питьевой воды. Отфильтрованная вода дает меньше накипи, что важно при использовании электрочайников.

• Полностью очистить воду от солей можно методом перегонки (дистилляции)

1. Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Учитель:  А как вы думаете, жесткость воды имеет отрицательное влияние?                  Ответы учащихся заслушать и дополнить следующей информацией:                        

1. Отложение накипи на поверхности нагревательных элементов холодильников, стиральных машин  и т.д. снижает экономичность их работы.

2. Известковые отложения в водопроводных трубах затрудняют прохождение воды через них и создание нормального температурного режима в домах становится невозможным.

3. Избыточная жесткость воды способствует образованию камней в почках, печени, мочевом пузыре человека.

4. Нерастворимые соли кальция и магния закупоривают поры на коже человека, ухудшая состояние кожи и волос.

5. Жесткость воды обуславливает быстрый износ тканей, т.к. при стирке нерастворимые соли кальция и магния оседают на волокнах, играя роль абразива.

6. В жесткой воде при стирке увеличивается расход мыла, т.к. мыло образует с солям кальция и магния  нерастворимые соединения

1. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

4.1 Диагностика/самодиагностика

1. Подведение итогов, домашнее задание

1. Рефлексия

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

1. Домашнее задание.

Выучить записи.

Подготовить сообщение по теме: «Для устранения жёсткости воды иногда применяют ортофосфат натрия. На чём основано применение этой соли?».