Повторительно-обобщающий урок по истории Древнего Рима

Повторительно-обобщающий урок по истории древнего Рима

урок-путешествие по Древнему Риму

• Презентация учителя истории школы-интерната №4 г.Саратова Растегаевой Ю.Б.

«На почве Греции и Рима выросло новейшее человечество!» В.Г.Белинский

• Капитолийская волчица

Знаю ли я карту?

История в датах

• - Основание Рима
• - Установление республики в Риме
• - Восстание Спартака
• - Захват Юлием Цезарем власти в Риме
• - - Константинополь стал столицей Римской империи
• Разделение Римской империи на 2 государства
• - Падение Западной Римской империи.

«Кто из друзей и врагов Рима мог бы сказать такие слова»

• « Я в точности исполнил волю отца…С тех пор прошли десятки лет. Я боролся, одерживал победы, проигрывал и совершал ошибки, но никогда не изменял данной в детстве клятве!»

Узнай меня

• « Даже дикие звери имеют норы и логова, а у тех, кто сражался и умирал за Рим, нет ничего, кроме воздуха и света! Скитальцами бродят они по стране вместе с женами и детьми! Воинов называют владыками мира, но ни единого комка земли они не могут назвать своим!»

Узнай меня

• « За узким проливом был виден Треугольный остров (Сицилия), где ждали нас тысячи друзей. И если бы не эти паршивые собаки, называвшие себя пиратами, мое войско одержало бы еще не одну победу!»

"История в лицах"

• Портрет 1.
• 1. Обладал многочисленными талантами и способностью делать несколько дел одновременно: читать, писать и беседовать с посетителями.
• 2. Пользовался огромным уважением и любовью своих легионеров, проявляя бесстрашие и хладнокровие в любых ситуациях.
• 3. О могуществе и славе мечтал с юных лет. По его мнению, «лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме».
• 4. Носил титул «Отца Отечества». Был убит во время заседания сената.
• 5. В его честь был назван один из месяцев года.

“ Что объединяет эти имена?”

• Октавиан Август, Нерон, Константин
• А. Македонский , Ганнибал, Цезарь
• Тацит, Сенека, Тит Ливий

Что объединяет эти понятия?

• Консул, трибун, республика
• Амфитеатр, цирк,  театр
• Готы, вандалы, франки

"Найди лишнее"

• Рим, Константинополь, Афины
• Император, раб, диктатор

Слова, слова, слова….

республика

патриции

термы

плебеи

легионеры

диктатор

триумф

гладиаторы

провинция

право «вето»

«Древние рукописи»

«Голос застревает в моём горле, и пока я диктую, рыдания прерывают моё изложение. Город, который захватил весь мир, сам оказался захвачен; более того, голод предшествовал мечу, и только немногие из горожан уцелели, чтобы стать пленниками» (письмо известного богослова Иеронима 412 года к некой Принципии)

"Кто первый?"

• Римский бетон

"Кто первый?"

• Римские дороги

"Кто первый?"

• Фонтан Дракона

"Кто первый?"

• Многоэтажные дома

"Кто первый?"

• Теплые полы

"Кто первый?"

• Праздники римлян

«Узнай памятник римской культуры»

«Узнай памятник римской культуры»

«Узнай памятник римской культуры»

«Узнай памятник римской культуры»

«Узнай памятник римской культуры»

«На почве Греции и Рима выросло новейшее человечество!» В.Г.Белинский

• Капитолийская волчица

Домашнее задание

• 1 уровень- кроссворд по теме «Древний Рим»
• 2 уровень – викторина из 5 вопросов

Список использованной литературы.

1. Годер Г.И. Задания и задачи по истории древнего мира. М., 1996.

2. Драхлер А.Б. Всеобщая история. (Вопросы к олимпиаде). М., 2002.

3. Кишенкова О.В., Короткова М.В. История для любознательных. В 2-х кн. Кн.1. М., 1996.

4. Литвинов А.В. История становится ближе. М., 1996.

5. Смирнов С.Г. Задачник по истории древнего мира. М., 1994.

6. Трухина Н.Н. История Древнего Рима. М., 1993.

7. Федорова Е.В. Императорский Рим в лицах. М., 2002.

8. Энциклопедия для детей. Т.1. Всемирная история. М., 1993.

Автор шаблона:

Шумарина Вера Алексеевна, учитель-дефектолог ГС(К)ОУ С(К)ОШ №11 VIII вида г.Балашова Саратовской области

• http://pedsovet.su/