Россия, Новая Усмань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.04.2025 14:07
Шамаева Cветлана Николаевна
Дефектолог
941
62 846 
Местоположение
Специализация
Повышение качества предоставления услуг в Лекотеке
Категория:
Дошкольное образование
29.07.2020 19:37
Просмотр содержимого документа
«Повышение качества предоставления услуг в Лекотеке»
Модель №1
Психолого-педагогическое сопровождения семьи в условиях Лекотеки с посещением ребенком занятий по индивидуальному расписанию с реализацией АОП ДО, включая в это расписание занятия совместно с детьми основной группы. Например, музыкальные занятия, песочная терапия, занятия в арт-студии, АФК.
| Первичное посещение Лекотеки семьей, имеющей ребенка-инвалида или ребёнка с ОВЗ(знакомство с семьей, особенностями здоровья ребенка) |
| ребёнок |
| семья |
| Проведение диагностического обследования семьи для определения особенностей (проблем) детско-родительских отношений |
| Разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка и семьи |
| Помощь в выборе ОО и сопровождение периода адаптации ребёнка в детском коллективе |
| Проведение диагностического обследования ребенка для определения необходимости создания СОУ |
| Обсуждение результатов диагностики на заседании ПМПк Организации
|
| Обследование в ЦПМПК (ТПМПК), получение рекомендаций по созданию СОУ |
| Сопровождение семьи в Лекотеке до завершения освоения ребенком АОП ДО
|
| Занятия с ребёнком на базе Лекотеки по индивидуальному расписанию, включая групповые с реализацией АОП ДО |
| Посещение ребёнком творческих занятий и АФК в составе общей группы ДУ |
Модель №2
Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях Лекотеки с кратковременным посещением ребенком основной группы ДОУ с реализацией АОП ДО (ребенок зарегистрирован в региональном информационном ресурсе по учету детей на зачисление в дошкольные образовательные организации для получения услуг дошкольного образования)
| Первичное посещение Лекотеки семьей, имеющей ребенка-инвалида или ребёнка с ОВЗ(знакомство с семьей, особенностями здоровья ребенка) |
| ребёнок |
| семья |
| Проведение диагностического обследования семьи для определения особенностей (проблем) детско-родительских отношений |
| Разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка и семьи |
| Помощь в выборе ОО и сопровождение периода адаптации ребёнка в детском коллективе |
| Проведение диагностического обследования ребенка для определения необходимости создания СОУ |
| Обсуждение результатов диагностики на заседании ПМПк Организации
|
| Обследование в ЦПМПК (ТПМПК), получение рекомендаций по созданию СОУ |
| Сопровождение семьи в Лекотеке до завершения освоения ребенком АОП ДО
|
| Занятия с ребёнком на базе Лекотеки с кратковременным посещением основной группы ДО ДОУ с реализацией АОП |
Модель №3
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ОВЗ, в условиях Лекотеки с последующей перспективой перевода ребёнка в общую группу полного дня пребывания с сопровождением семьи в Лекотеке до завершения освоения ребенком АОП
(ребенок зарегистрирован в региональном информационном ресурсе по учету детей на зачисление в дошкольные образовательные организации для получения услуг дошкольного образования)
| Первичное посещение Лекотеки семьей, имеющей ребенка-инвалида или ребёнка с ОВЗ(знакомство с семьей, особенностями здоровья ребенка) |
| ребёнок |
| семья |
| Проведение диагностического обследования семьи для определения особенностей (проблем) детско-родительских отношений |
| Разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка и семьи |
| Помощь в выборе ОО и сопровождение периода адаптации ребёнка в детском коллективе |
| Проведение диагностического обследования ребенка для определения необходимости создания СОУ |
| Обсуждение результатов диагностики на заседании ПМПк Организации
|
| Обследование в ЦПМПК (ТПМПК), получение рекомендаций по созданию СОУ |
| Сопровождение семьи в Лекотеке до завершения освоения ребенком АОП ДО
|
| Занятия с ребёнком на базе Лекотеки с последующим зачислением в основную группу полного дня пребывания ДОУ с реализацией АОП ДО |
Модель №4
Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях Лекотеки в ходе осуществления дошкольного образования в семейной форме (родители определили для своего ребенка получение дошкольного образования в семейной форме)
| Первичное посещение Лекотеки семьей, имеющей ребенка-инвалида или ребёнка с ОВЗ(знакомство с семьей, особенностями здоровья ребенка) |
| ребёнок |
| семья |
| Проведение диагностического обследования семьи для определения особенностей (проблем) детско-родительских отношений |
| Разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка и семьи |
| Помощь в выборе ОО и сопровождение периода адаптации ребёнка в детском коллективе |
| Проведение диагностического обследования ребенка для определения необходимости создания СОУ |
| Обсуждение результатов диагностики на заседании ПМПк Организации
|
| Обследование в ЦПМПК (ТПМПК), получение рекомендаций по созданию СОУ |
| Сопровождение семьи в Лекотеке до завершения освоения ребенком АОП ДО
|
| Занятия с ребёнком на базе Лекотеки 1-2 раза в месяц с реализацией АОП и предоставлением материалов для занятий на дому, домашние визиты |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
