Структурное подразделение «Детский сад №11 «Радуга»
МБОУ «СШ № 1 г.Вельска»
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА, ПОСВЯЩЕННАЯ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ЗЕМЛИ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗЕМЛЕ»
Воспитатель:
Карпова Оксана Юрьевна.
г. Вельск
2024 г
Цель: формирование интереса к окружающему миру и стремление беречь природу.
Дети, а вы знаете, что 22 апреля отмечался Международный день Матери-Земли – праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Сегодня к вам в гости приехали волшебники с далекой планеты. Они хотят показать нам фокусы с водой.
Первый фокус вам покажет 1 й ребенок. (входит под музыку).
Воспитатель: А какое природное явление мы с вами увидим, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Белая вата плывет куда-то,
Чем вата ближе,
Тем он ближе.
Дети: Дождик и облако.
- Значит, для того, чтобы пошел дождь нужно облако, так? Где же нам его взять? А придумала! Мы используем обычную пену для бритья. (Воспитатель выдавливает пену в стаканы с водой)
- Как вы думаете, почему наша пена не тонет в воде (ответы детей).
- Правильно, пена легче воды и поэтому плавает на поверхности.
Дети, посмотрите, в нашем стакане теперь есть облака, как на планете Земля. А кто из вас знает, как образуются облака в природе? (ответы детей).
Воспитатель: Правильно, облака состоят из капелек воды, которые поднялись в небо нагретым воздухом, превратившись в пар.
Мелкие капельки воды, собранные в облака, остывают, становятся тяжелыми и падают на землю. Идет дождь! Поэтому, можно сказать, что дождь - это вода, выпадающая из облаков на землю.
- Мы сейчас посмотрим, как это происходит. –
Наберите в пену окрашенную воду и капните в баночку с облаком (опыт сопровождается шумом дождя).
- Что происходит? (ответы детей).
Вывод: Капля прошла через облака, потому что она тяжелее пены, и падает на дно банки красивыми струями. Так идет дождь.
Второй фокус покажет 2й ребёнок (входит под музыку). Воспитатель: Готовы к следующему волшебству? Тогда слушайте мою загадку.
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Дети: Радуга.
Воспитатель: Дети, а где можно увидеть радугу?
Дети: На небе.
Воспитатель: Когда она появляется?
Дети: Радуга появляется после дождя, когда светит солнышко.
Воспитатель: Из каких цветов состоит радуга? (ответы детей).
Воспитатель: Дождь у нас уже прошел и в небе начинает зарождаться радуга, появляется она постепенно, и я предлагаю вам сделать собственную маленькую радугу из четырех цветов в стакане. И сейчас фокусник вам это покажет.
Итак, для нашего волшебства понадобятся: вода, стаканчики, сахар, краски, ложечка и пробирка.
Расположим стаканы в ряд. В каждый из них добавляем разное количество сахара: в 1-й – 1 чайную ложку сахара, во 2-й – 2 ч. л., в 3-й – 3 ч. л., в 4-й – 4 ч. л.
В четыре стакана, выставленные в ряд, наливаем по 3 чайные ложки воды, лучше теплой, и перемешиваем (обратить внимание детей на плотность полученной жидкости в каждом стакане).
Затем в каждый стакан добавляем не много краски и перемешиваем. В 1-й – красной, во 2-й – желтой, в 3-й – зеленой, в 4-й – синей.
Теперь самое интересное. Возьмите шприц и наберите в них содержимое наших стаканчиков. В пробирку при помощи шприца начинаем добавлять содержимое стаканов, начиная с 4-го, где сахара больше всего, и по порядку – в обратном отсчете. Стараемся лить по краю стенки пробирки.
В пробирке образуются 4 разноцветных слоя – самый нижний синий, затем зеленый, желтый и красный. Они не перемешиваются. И получилось такое полосатое «желе», яркое и красивое. Дети, перемешалась вода в пробирке? (ответы детей)
Воспитатель: Цветная вода ложится слоями, не перемешивается.
- В чем же секрет этого фокуса? (Ответы детей)
Воспитатель: В каждом стакане было разное количество сахара. Чем больше сахара, тем выше плотность воды, тем она «тяжелее» и тем ниже этот слой будет в стакане.
- В каком стакане было меньше всего сахара?
Дети: В красном.
Воспитатель: Жидкость красного цвета содержит меньше всего сахара, значит имеет наименьшую плотность, поэтому и оказалась на самом верху, а синяя жидкость имела наибольшую плотность (была гуще, поэтому оказалась внизу).
Вывод: вода имеет вес. Ее можно утяжелить с помощью сахара. Чем больше сахара – тем тяжелее вода.
Третий фокус нам покажет 3 й ребенок (входит под музыку). Волшебная жидкость
Воспитатель:
Из семян цветов гигантских
Появилось я на свет.
Ты сумеешь догадаться,
Кто же я, и дать ответ?
(Подсолнечное масло)
Нам понадобится чаша, растительное масло, цветные льдинки. Палочка. Берем чашу, наливаем туда масло растительное, а затем опускаем цветные льдинки. Перемешиваем.
Масло и вода это 2 жидкости, которые не смешиваются. Более того кубики льда вначале плавают в масле, но когда лед начинает таять, капли воды идут ко дну, т. к вода тяжелее масла. Посмотрите, какая красота!!! Волшебный дождик .
