Презентация проекта в подготовительной группе "Мы за правильное питание"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №443»

Проект «Здоровое питание»

В подготовительной группе №7

Воспитатель: Власенко Н.В.

Паспорт проекта

• Участники : воспитатели, родители и дети подготовительной группы.
• Срок реализации проекта:  краткосрочный (2 недели)
• Вид проекта : познавательно – исследовательский.

Цель:  Воспитывать осознанное отношение к здоровому питанию . Задачи:

1

Сформировать представления о полезности пищи;

2

Установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания (еда должна быть не только вкусной, но  и полезной);

3

Уточнить и обогатить знание детей  и родителей о пользе витаминов, о том, как витамины  влияют   на  организм человека;  

4

Способствовать    созданию    активной   позиции   родителей  

Актуальность

Тема питания детей всегда была актуальной: известно, что фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а, следовательно, здоровые интересы и привычки, ценностное отношение к здоровью целесообразно начать развивать именно в этот период.

В этом же возрасте закладываются и основы здорового образа жизни. В их формировании важнейшую роль играет семья.

Современные дети под воздействием рекламы часто предпочитают продукты, которые не только не приносят пользы, но и наносят вред их здоровью.

Мы стали замечать, что дети начали приносить утром в группу жвачки, сухарики, чупа-чупсы.

Беседы с родителями и с детьми не всегда давали желаемый результат.

В связи с этим был разработан проект «Здоровое питание», целью которого стало формирование у родителей ответственного отношения к организации правильного здорового питания детей.

Формы работы

• Беседы
• НОД
• Работа с родителями
• Оснащение предметно-пространственной среды
• Игры
• Наблюдения
• Рассматривания
• Продуктивная деятельность

Ожидаемый результат:

• Через систему разнообразных мероприятий будут сформированы основные понятия рационального питания , потребность в здоровом питании и образе жизни, умение выбирать полезные продукты, воспитывать чувство ответственности за своё здоровье, бережное отношение к народным традициям питания.
• Повышение уровня знаний, умений и навыков у родителей, снижение уровня заболеваемости детей, формирование интереса к здоровому питанию в семьях
•  

1 этап - Подготовительный.

1)Подбор детской художественной литературы для чтения детям;

2)Подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

3)Подбор материала для проведения опытов и экспериментов;

4)Работа с методическим материалом, литературой по данной теме;

5)Анкетирование родителей о правильном питании ;

6)Беседа с родителями;

7)Составление плана работы.

Модель трех вопросов

2 этап - Основной

Беседа:

• «Правильное питание- залог здоровья», «Вкусный и полезный   сок?»,

Игровая деятельность:

• С/р игра «Продуктовый магазин», «Кафе».
• Д/игры « Волшебное блюдо», «Посмотри и назови

НОД

• «Страна волшебная здоровье»
• «Продукты питания»
• «Как правильно вести себя за столом»»,

Экспериментальная деятельность

• «Кока кола и чипсы», «Кока кола и конфеты»,

Просмотр видеофильмов

• «Пейте, дети, молоко - будете здоровы», «Продукты питания»,

Продуктивная деятельность:

• Лепка «Готовим полезный салат»
• Аппликация «Овощи и фрукты - полезные продукты»
• Рисование «Натюрморт»

Работа с родителями

• Консультации:
• «Что нам мешает быть здоровыми»
• «Еда без вреда»

Чистота-залог здоровья

«Чеснок и лук от семи недуг»

Лепка «Готовим полезный салат»

Рисование «Натюрморт»

Аппликация «Овощи и фрукты - полезные продукты»

Дидактическая игра «Пирамида здоровья»

«Чем полезен сок?»

Совместное творчество детей и родителей

3 этап - Заключительный

• Оформление выставки «Здоровое питание»
• Проведение открытого итогового занятия на тему «Здорово жить здорово!»

Экспериментальная деятельность

Открытое итоговое занятие «Здоровым быть здорово!»

Результат проектной деятельности

В результате работы с детьми, при реализации данного проекта, были достигнуты следующие задачи: у детей расширились знания о разнообразии продуктов здорового питания, о полезных свойствах овощей и фруктов, о полезных и вредных продуктах, о пользе молочных продуктов и злаков.

Дети научились узнавать овощи и фрукты при помощи анализаторов (на вкус и запах).

Дети умеют применять элементарные правила сервировки стола во время дежурства.

Совместные творческие задания для детей и родителей способствовали укреплению взаимоотношений в семьях.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что работа по данному направлению была успешной.

Спасибо за внимание!