Познавательная активность старших дошкольников на прогулке

Презентация

Развитие познавательной активности старших дошкольников на прогулке

Автор: Сапожникова Марина Владимировна

Познавательная активность  – стремление к наиболее полному изучению предметов и явлений окружающего мира.

Задачами педагога при работе над развитием у детей познавательной активности являются:

- обеспечить активное интеллектуально-познавательное развитие детей;

- развивать психические процессы как основу учебно-познавательной деятельности (восприятие, воображение, память, мышление);

- активизировать познавательные интересы;

- дать знания об окружающем мире;

- формировать знания, умения и навыки в процессе разных видов деятельности;

- развивать речь;

Наблюдение за деревьями

•   Обратить внимание на то, что после зимнего сна оживает каждое дерево. Весенние соки поднимаются вверх по стволу к сучьям, наполняют собой почки, а они надуваются, разбухают, вот-вот готовые лопнуть. Рассмотреть почки на ветках: у тополя они длинные, клейкие, душистые, а у березы — круглые, мелкие. Рассматривая почки, объяснить, что одни деревья просыпаются раньше, другие — позже.

Трудовая деятельность детей на прогулке

Разбрасывание снега на участке, помещение его на темные места, чтобы быстрее растаял.

Наблюдение за сосульками

• Цель: знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями; подвести детей к пониманию связей между температурой воздуха и состоянием воды.

• Вывод: вода превращается в лед при низких температурах.
• долго держать ее в руках – руки озябнут, а сосулька тает.

Исследовательская деятельность

Доказать опытным путем, что перчатки и шарф греют человека.

Трудовая деятельность детей на прогулке

Сбор снега в лунки деревьев и кустарников. Снег начинает таять в весеннее время года. Он постепенно проникает в почву и наполняет побеги растений, деревьев и кустарников живительной влагой. Такое явление в природе получило название «весеннее питание».

Спасибо за внимание!