Задание 8
1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости
глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) Те, кто думает, что хорошие манеры существуют в отрыве от реальной жизни, ошибаются.
2) У неё браслеты были на обоих руках, а перстнями и кольцами унизаны все пальцы
3) Ч. Айтматов как-то заметил, что бывают дни, когда всё ладится и жизнь прекрасна.
4) Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома».
5) Все, кто изучал труды Г.О. Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики.
6) Он надеялся опубликовать и познакомить читателей со своей повестью до начала следующего года.
7) Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком?
8) Спортсмены, приехавшие на чемпионат, надеялись на победу и верят в неё.
9) Автор статьи рассматривает условия, при которых частица, двигаясь даже равномерно, излучает электромагнитные волны.
2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильный выбор предложно-падежной
формы существительного.
Б) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
В) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения
с однородными членами
1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят.
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия.
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная».
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа».
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы.
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным.
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине.
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь.
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.
3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения
с однородными членами
1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях.
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад.
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах.
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием.
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения.
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий.
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.
4. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
Д) нарушение видовременной соотнесённости
глагольных форм
1) По окончании института многие выпускники поехали работать в сибирские сёла.
2) Листая страницы великих произведений русской литературы, понимаешь, что до какой степени высокое место занимают среди них романы М. А. Булгакова: «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита».
3) Навстречу колонне машин, везущим продовольствие, выехал полицейский патруль.
4) Те, кто не знал слова песни, молча раскрывал рот.
5) Рецензия на книгу, опубликованная в «Литературной газете», привлекла моё внимание.
6) В антиутопической повести А. Платонова «Котловане» люди мечтают о светлом будущем, лишённом печали.
7) В рассказе «Старуха Изергиль» Горький изображал исключительные характеры, возвеличивает гордых и сильных духом людей, для которых свобода превыше всего.
8) Кто, как не твой отец, научил многих из нас не сдаваться жизненным трудностям?
9) Люди, обдумывающие своё будущее, иногда не очень ответственно подходят к выбору профессии.
5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного
предложения
Д) нарушение видовременной
соотнесённости
глагольных форм
1) Те, кто хоть раз в жизни бывал в Африке, с восторгом рассказывает о своих приключениях и мечтает вернуться туда снова.
2) Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме.
3) Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть.
4) Опера Д.Д. Шостаковича «Леди Макбет Мценского уезда» – это два с половиной часа непрерывной музыки, почти нестерпимой в своём драматизме.
5) Проблема поэтического языка А. Платонова настолько сложна, что она всё ещё ждёт исследователя, способного вскрыть глубинные языковые основания неповторимого стиля писателя.
6) И.С. Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников.
7) Мы подолгу беседуем о прочитанном (так случилось, что круг нашего чтения очень совпадал) и иногда злоупотребляли временем
8) В романе А.С.Пушкина "Дубровском" изображены картины крепостного прошлого России.
9) Многие, кто любит читать книги, собирают домашние библиотеки, сообразуясь со своими интересами.
6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Д) нарушение в построении предложения
с однородными членами
1) Выступление директора школы было адресовано как родителям, так и ученикам.
2) По окончании учебного года я на всё лето уехал к бабушке в деревню, где и познакомился с Максимом Леонидовичем.
3) Вопреки прогнозов специалистов, уровень безработицы за минувший год существенно снизился.
4) Наблюдая за мимикой молчащей аудитории, опытному оратору становится ясна реакция слушателей на выступление.
5) А. С. Пушкин говорил о том, что «вслушивайтесь в простонародное наречие, молодые писатели, вы в нём можете научиться многому».
6) Допуская неряшливость в одежде, вы тем самым проявляете неуважение к окружающим людям и к самому себе.
7) Слово для человека не только может стать живой водой, но и острым ножом.
8) Шёлковое кашне бирюзового цвета очень украшало Людочку: её лицо выглядело свежим, сияющим.
9) Все, кто пообещал прийти на презентацию книги, сдержал слово.
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Г) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения
с деепричастным оборотом
1) Я спросил её наконец, имеет ли она известия от своего сына.
2) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция.
3) В одном из старинных храмов города, сохранившимся до наших дней, под слоем краски обнаружены древние фрески.
4) Вопреки ожиданиям аналитиков биржевые показатели не возросли, а, напротив, снизились.
5) Прекрасно пробежав дистанцию в 5 километров, спортсмен был близок к рекорду.
6) Кто-то из москвичек-конькобежек неудачно выступили на соревнованиях.
7) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить.
8) Возраст дерева, то есть число лет, прошедших с момента начала жизненного цикла дерева, определяется по числу годичных колец на поперечном срезе.
9) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев.
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видовременной соотнесённости
глагольных форм
1) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
2) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
5) Жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий.
6) Делегация направлялась к дому известного учёного, находившийся недалеко от главной площади.
7) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.
8) По окончании концерта в зале «Октябрьском» долго не смолкали аплодисменты.
9) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
Б) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
В) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Д) ошибка в построении предложения
с однородными членами
1) Заказники создаются как для поддержания, так и для восстановления численности редких видов животных, оказавшихся под угрозой вымирания.
2) Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи.
3) Находясь низко над горизонтом, создаётся неверное представление о размерах Луны.
4) Оказавшись в доме незнакомых людей, дождитесь, когда вас представят.
5) Вопреки рекомендаций врачей спортсмен не снижал нагрузки во время тренировок.
6) Статья А. Баушева обратила на себя внимание курского губернатора, пожелавшего познакомиться с молодым автором.
7) Я с удивлением спросил, что где же крепость.
8) В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство.
9) Всё творчество писателя Е. Носова и есть большая мудрая книга, помогающая людям быть добрее, щедрее душой.
10. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении имени
числительного
1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю.
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка.
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи.
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира.
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира.
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха.
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция.
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения.
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.
11. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения
с косвенной речью
В) неверный выбор предложно-падежной
формы имени существительного
Г) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Д) нарушение видо-временной
соотнесённости глагольных форм
1) Во второй половине 60-х годов стихотворения Бродского появлялись как на русском языке, так и в переводах.
2) Единственным утешением и отрадой Алёны были облегчавшие слёзы её измученное сердце.
3) По уходу Рябовского Ольга Ивановна долго лежала на кровати и плакала.
4) Слушая только голос разума, я совершил немало ошибок, а спустя годы научился слушать и верить своей интуиции.
5) Наташа сказала, что долго не могла признаться себе в том, насколько сильно она тонет «в круге своих безмерных иллюзий».
6) Мама, вернувшись с работы, спросила меня, «позавтракал ли ты».
7) Может, рассказать о том, как они взялись с товарищем плыть наперегонки да и заплыли до самой запретки?
8) Это был замкнувшийся в себе человек, навсегда расставшийся со своими иллюзиями.
9) Она вдруг запнулась и долго смотрит непонимающими глазами на Елену Николаевну.
12. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Д) ошибка в построении предложения
с причастным оборотом
1) Мир русской культуры, благодаря её восприимчивости, необычайно богат.
2) И. И. Левитан стремился показать на своих картинах не только красивый вид, но и передать всю трогательность природы.
3) Сразу по приезду в Коломну боярин Всеволожский был схвачен и закован в железо.
4) Найдя чужую вещь, она немедленно возвращается её хозяину.
5) Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.
6) Вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа.
7) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя».
8) Великие дела совершаются без шума, они скромно творятся на пользу человечества.
9) В русский язык вошли и стали его частью имена многих литературных героев.
13. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
Б) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении предложения
с однородными членами
1) Уделяя особое внимание медицинскому обеспечению, уменьшилось количество простудных заболеваний среди пехотинцев.
2) В вашем докладе отражены волнующие проблемы генетиков всего мира.
3) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью.
4) Все, кто написал рецензию на «отлично», дали глубокий анализ произведения и обосновали свою точку зрения.
5) Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современник».
6) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаяния слабовольного крестьянина.
7) Двулетние растения в первый год своей жизни не только цветут, а накапливают питательные вещества в корнях.
8) Туристы, побывавшие во Дворце съездов, обратили внимание на отличие этого здания от других кремлевских построек.
9) Благодаря постройке нового тоннеля движение на дороге стало более интенсивным.
14. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения
с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении имени
числительного
1) Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
2) По словам Ариадны Эфрон, письма М. Цветаевой можно восстановить по черновикам, которые разбросаны в её рабочих тетрадях.
3) График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора.
4) Пользуясь фразеологическим словарём, некоторые примеры вам покажутся знакомыми.
5) Девочка не только рассказала о жизни и творчестве поэта, но и прочитала наизусть одно из его стихотворений.
6) В стихотворении Лермонтова «Ангел» контрастное противопоставление мира небесного всему земному усиливается благодаря обратному порядку слов.
7) С робкой улыбкой на лице он сказал, что хочу видеть тебя часто.
8) И.С. Тургенев говорил, что Россия без любого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не проживёт.
9) Учительница побеседовала с полуторами десятками учеников, прежде чем объявить о конкурсе.
235
160 040 
