Правила в работе с детьми

Больше всего дети утомляются в бездействии.

Важно нормальное, человеческое отношение к ученикам, важна обстановка, в которой они живут.

Выслушивайте всех, нельзя говорить «достаточно».

Говорите часто учащимся «Не знаю», чтобы они думали сами, были внимательными, не переспрашивали несколько раз.

Не берите всю инициативу на себя, и тогда ученики не будут скованы в своих действиях, а будут самостоятельными.

Нельзя говорить: «Кто прочитает лучше Кати?» Недопустимо сравнивать ученика с кем-либо, сравнивайте его только с его успехами, продвижениями в развитии!

Не забывайте, что на уроке продолжается жизнь ребенка!На уроке все должны находиться в спокойном состоянии, а не в стрессовом!

Недопустимо использовать слова: «Об этом будем говорить позже, потом», все надо решать сразу.

Напоминайте ученикам, что их мнение важно для вас.

Не отвечайте за учеников, даже если «поджимает» время.

На каждом уроке организуйте проблему и поиск путей решения.

Ошибка — находка для учителя! Приучайте детей не бояться ошибок, ошибиться может любой.

Почаще ставьте себя на место ребенка.

Школьник должен знать, что его в школе любят, ему верят, его прощают.

Учитель должен ориентироваться на глаза своих детей, а не на планы уроков