Правописание сочетаний ЧА-ЩА

Тема:

Правописание гласных

после шипящих в сочетаниях

жи-ши, ча-ща, чу-щу

Я грамотно писать хочу,

Все сочетания учу.

И ЖИ , и ШИ , и ЧА , и ЩА

И ЧУ , и ЩУ , ЧК , ЧН Тогда всё будет без проблем.

Раздели слова на группы.

Чугун, чашка, мыши, жираф, чайка, щука, туча, дача.

Что?

Чугун,

чашка,

туча,

дача.

Кто?

Мыши,

жираф,

чайка,

щука.

Кто держит слова с ошибками?

чюгун

лыжи

чудак

мышы

ежи

чулок

Звуковой диктант. Запиши буквы и звуки. Отгадайте слово.

Первый звук из слова МАЙКА .

Первый звук из слова ОВОЩ .

Третий звук из слова КОЛОДЕЦ .

Чётвёртый звук из имени ВОЛОДЯ .

Третий звук из слова РОДИНА .

Первую букву из слова ЕХАТЬ .

Первый звук из слова ЦАПЛЯ .

Какое слово у тебя получилось?

Измени слова так, чтобы на конце стояли сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Искать-

плакать

лежу -

стучит-

Ч…йка, ч…ща, кланч… .

Рощ…, гущ… и свеч…,

Пищ…, ч…йник, ч…шки,

ч…й –

Как напишешь? Отвечай!

В каких словах видишь знакомые орфограммы?

Грибы ищут -по лесу рыщут.

Яйца курицу не учат.

Век живи, век учись.

Жизнь прожить, не поле перейти.

Найди и исправь ошибки.

Жизнь, жыраф,  щука, щявель,  чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, тащу, щюпальца, чяйник, чайка, чашка, передачя.

Сама пёстрая

Ест зелёное –

Даёт белое.

К данным словам напишите слова, которые обозначают детёнышей.

Волк - _____, заяц - _____ ,

галка - ______, белка - ____ .

Составь рассказ по картинке. Кто что делает?

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко.

Слышно издалёка Звонкий чик коль ло ́ ко .

Папа обещал сынка В парк сводить на сель ру ка ́.

Полосатенький бочок Греет в поле ба ка чо́к .

Очень любит павиан Съесть на завтрак рин да ма́н .

Во дворе гулять – тоска, Ведь сломались че ли ка ́.

Принцы в замок на горе Ездят только в те ка ре́.

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался 4. За урок я

5.Мое настроение

6.Материал урока мне был

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным

В помощь учителю

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6af5e312-efb7-4db9-a0ef-22f5e4362106/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BTQ_023%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e0f12735-6ca5-4420-9f65-651c65b367dd/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BIG_027%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/48d5eb89-1163-4d6f-9532-7a226bb5db02/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BIP_026%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5c434425-8282-46a3-be48-d8887af56f56/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BTE_024%5D.swf