Правописание безударных гласных в корне слова

Урок 4

Правописание безударных гласных в корне слова

Цели: систематизировать и закрепить знания о правописании проверяемых и непроверяемых гласных в корне слова; отработать навык проверки написания безударных гласных в корне слова; воспитывать культуру речи и письма.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Проверка присутствующих на уроке. Приветствие класса. Запись на доске даты и названия темы урока.

II. Проверка домашнего задания.

Учитель должен обязательно проверить наличие выполненного домашнего задания у всех учащихся. Опрос по теме прошлого урока, что такое орфограмма, что такое транскрипция, что такое морфема и какие виды морфем выделяют в русском языке.

Делаем морфемный разбор слова омичка, далее выполняем упражнение 19.

Мы начинаем с вами записывать в словарик слова для запоминания.

Запомни! Запись в «Словарь трудных слов»

Настурция, оранжевый, аромат, директор, вестибюль, кабинет, портрет.

III. Изучение нового материала.

Беседа с классом.

Прочитайте надпись на доске. Какое правило зашифровано здесь.

Ударение над гласной

Может сделать букву ясной.

- Как можно проверить безударную гласную в корне слова?

- Какие два способа проверки правильности написания безударной гласной в корне слова вы знаете? (Изменение слова и подбор однокоренных слов.)

- Если гласную в корне нельзя проверить, как определить правильное написание? (Правописание слова нужно запомнить или обратиться к орфографическому словарю.)

1. Вставь пропущенные буквы о или а. Подбери проверочные слова

п…лянка - _______________

пл…довый - _____________

зав…рить - ______________

к…лючий - ______________

нав…днение - ____________

д…ждливый - ____________

д..ма - __________________

г…рода - ________________

в…лна - _________________

з…нты - _________________

г…ра - __________________

с…сна - _________________

2. На доске заранее записаны слова:

волна – вол

травить – травы

водитель - воды

- Можно ли проверить безударную гласную в словах, расположенных слева, словами из правого столбика? Почему нельзя?

Вывод: при подборе однокоренных слов для проверки написания безударной гласной в корне необходимо учитывать значение слова.

3. Подчеркни только те пары слов, в которых одно слово является проверочным для написания другого. Выдели корни в этих парах слов.

Гористый - горе, водитель - воды, носить - нос, белизна - белый, ползти - польза, число - чистый, лепить - лепка, спешить - спешка, ложка - ложный, водяной - водный.

Сказать о том, как делается орфографический разбор - Орфографический разбор (разбор под цифрой 6)

Первая задача — опознать орфограмму.
Подавляющее большинство орфографических ошибок случаются по причине расхождения звукового и буквенного состава слова. Один и тот же гласный звук может обозначаться на письме разными буквами, например: звук [и]- и миры [м'и]ры, е менять [м'и]нять, я пятак [п'и]так, а [и] часы [ч'и]сы, э этаж [и]таж; согласные уподобляются друг другу (пруд [прут], с другом [здругам], с чем-то [щ’эмта], мыться [мыца])... 
Распечатайте файл "Фонетический разбор", пусть он постоянно будет перед глазами.

Вторая задача — выбрать нужное правило.
Алгоритм любого орфографического правила базируется на  двух "китах": состав слова и часть речи. 
Научиться быстро самостоятельно разбирать слова по составу поможет презентация "Морфемный разбор".
Определить часть речи можно по общему грамматическому значению и вопросу из таблицы.
Правила сгруппированые по морфемному принципу (приставка, корень, суффикс, окончания; остальные касаются слитного и дефисного написания, разделительного Ъ и Ь) есть в файле "Орфограммы".

Схема орфографического разбора слова

1. Выписать контрольное слово.
2. Вставить пропущенные буквы или раскрыть скобки.
3. Подчеркнуть в слове место орфограммы.
4. Назвать орфограмму и объяснить (устно или письменно) условия правильного написания.
5. Указать проверочное слово (если возможно) и привести примеры слов с данной орфограммой.

Образец орфографического разбора слова
Скош..(н,нн)ая тр..ва лежит ровными р..дами.

Скошенная — правописание суффиксов причастий. 
1)две буквы «н» пишутся в суффиксах страдательных причастий прошедшего вре­мени, если слово образовано от глагола совершенного вида (что сде­лать? — скосить): выкрашенный, прочитанный;
2) суффикс -енн-пишется в причастиях, образованных от глаголов на -ить, -еть или глаголов с основой на согласный: выкрасить — выкрашенный; увидеть — увиденный, сберечь — сбережённый.

Трава, рядами — безударная проверяемая гласная в корне слова; проверяется ударением: 
трава — травы, рядами — ряд; вода — воды, леса — лес.

Записываем слова, которые проверить можно только по словарю, т.е. их надо запомнить!!!

вел..с..пед           баске..бол        крос..               тен..с

г..мнаст               м..ршрут         к..чевник          ф..гура

фотоап…арат      зд..ровье         к…мпьютер      к..рзина

в..кзал                  г.рдероб         г..тара               п..ркет

пр..фес..ия           б..нокль          р..дар                рег..он

зап…ведник

Выполняем упражнение 28 по заданию.

4. Подведение итогов.

Домашнее задание : Упр. 30, выучить слова последние, по ним будет словарный диктант позже.