Правовой квест-игра по повышению уровня правовой культуры среди учащихся
«Мы в теме»
Цель игры: повышение правовой культуры среди учащихся МБОУ СОШ № 52, эффективности профилактики и предупреждения преступлений и правонарушений среди учащихся развитие навыков работы в команде.
Задачи:
формировать правовую культуру;
оказать помощь в осмыслении практического применения действующих законов;
формировать навыки безопасного поведения в обществе;
закреплять правовые знания у подростков;
Участники игры:
команды обучающихся 8-10 классов в составе 6 человек
Возвышает общество мораль.
Человека в обществе духовность.
Нравственность – начало всех начал –
Укрепляет в обществе законность.
По законам правды и добра
Жизнь должна идти и развиваться.
Чтобы счастьем полнилась страна,
Все должны законам подчиняться.
Добрый день, дорогие ребята, мы собрались сегодня здесь, чтобы поднять вопрос о подростковых правонарушениях и преступлениях, выяснить некоторые теоретические аспекты данной проблемы, отработать свои практические навыки. Начинаем наше путешествие в мир правовых знаний, которое пройдет под названием «Мы в теме». Каждый класс представляет команда в составе 6 человек, все остальные поддерживают своих одноклассников. Давайте поприветствуем уважаемое жюри.
Наш квест состоит из 9 заданий, (краткое пояснение). В начале игры 1и 2 этап мы проходим на отправной так называемой точки нашего квеста…далее дается общий старт. Команды расходятся по участкам, на которых вас будут встречать хранители (учащиеся 10 класса), у каждой команды будет лист кодекса, в котором расписаны очередность прохождения участков…не забудьте, чтоб хранители расписались в листах- кодекса. Каждые 5 минут дается сигнал для смены этапа. Время засекается. Для прохождение последнего этапа ждем всех на отправной точки, для выполнения творческого этапа. Приглашаем команды для приветствия.
1. -Приветствие команд (название команды, высказать свое мнение и отношение к совершению правонарушений) от 1 до 5 баллов
2. «Конкурс капитанов» за каждый правильный ответ 1 балл
3. «Найди соответствие с кодексом». 1балл (зачитывать четверостишья о правонарушениях и преступлениях, а вы должны найти к ним соответственное пояснение из раздела «Преступление» и «Правонарушение»)
4.«Юридические задачи», пока решают, разминка с болельщиками.
5. «Угадай-ка» (выбрать портрет правонарушителя и объяснить свой выбор)
6. «Соображай-ка» (нужно определить к какому виду относится данное правонарушение)
7. «Расшифруй-ка» (ребятам предлагается текст написанный на молодежном сленге, нужно перевести текст)
8. «Раскрывай-ка» (преступник на месте преступления оставил улики, раскрыть нужно преступление)
9. «Совета профи» (составить памятку «Как не стать жертвой преступления»)
1 этап. Приветствие команд (название команды, девиз, высказать свое мнение и отношение к совершению правонарушений)
2 этап. «Конкурс капитанов», приглашаем капитанов команд, вопрос задаю по очереди, если ответа нет, право переходит к другому человеку…
1. Что такое право? (Норма, правило).
2. Что является основным законом нашего государства? (Конституция).
3. Защитник на суде? (Адвокат)
4. С какого возраста наступает уголовная ответственность? (С 14 лет).
5. Обвинитель на суде? (Прокурор)
6. Как называется открытое хищение имущества? (Грабёж).
7. Как называется нападение с целью овладения имуществом (Разбой).
8. Как называется общественно опасное деяние, запрещённое Уголовным кодексом? (Преступление)
9. Обстоятельство, исключающее пребывание обвиняемого лица на месте преступления в момент его совершения. (Алиби).
10. Мера пресечения, состоящая в заключении под стражу обвиняемого. (Арест).
11. Незаконное перемещение через государственную границу товаров, ценностей и иных запрещенных предметов. (Контрабанда).
12. Гражданин, которому преступлением причинен моральный, физический или материальный, имущественный вред. (Потерпевший).
13. Преступление, заключающееся в умышленном или неосторожном лишении жизни другого человека. (Убийство).
14. Денежное взыскание, мера материального воздействия, применяемая в случаях и порядке, установленных законом или договором (Штраф).
15. Документ, не имеющий обязательной силы (рекомендательный характер), в котором провозглашаются основные принципы. (Декларация)
16. Международное соглашение по какому-либо социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились. (Конвенция)
17. Ограничение или лишение прав людей по национальным признакам (Дискриминация)
Участок № 1. «Найди соответствие с кодексом».__________________
Мы будем зачитывать четверостишья о правонарушениях и преступлениях , а вы должны найти к ним соответственное пояснение из раздела «Преступление» и «Правонарушение».
Участок № 2. «Юридические задачи»._____________________________
Для болельщиков «В лабиринте понятий» (определить к какому виду правонарушения относится то или иное действие)
1 Ученик разбил стекло ( административная).
2 Гражданин сознательно купил ворованную вещь (уголовная).
4 Браконьер выловил 3 осетров (уголовная).
5 Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему ( административная).
7 Учащиеся угнали автомашину и разбили ее (уголовная).
8 Иван исписал стены дома надписями «Спартак – чемпион!» (Вандализм)
11 Вася сообщил в милицию о том, что в школе, якобы заложена бомба. ( Заведомо ложное сообщение об акте терроризма)
12 Коля заставил малыша дать 10 рублей.( Вымогательство)
13 Женя приставал к пассажирам в трамвае, мешал им входить и выходить, употреблял нецензурные выражения. ( Хулиганство)
14 Света, находясь в неприязненных отношениях с Таней, вызвала ее на ссору, сделав ей грубые и обидные замечания. (Оскорбление)
15 Витя отобрал у Кости телефон. ( Грабеж)
16. Как называется лицо, которое следит за процедурой голосования? (Наблюдатель)
17. Как называется политическая организация, которая отражает интересы слоя общества и имеет свою программу? (Политическая партия)
19 В чём заключаются главные задачи президента? ( Охранять конституционный строй России, поддерживать гражданский мир и национальное согласие. Он призван стоять на страже прав и свобод граждан.)
20. Что такое избирательный бюллетень? (Документ для голосования с фамилиями кандидатов)
21. Что такое референдум? (Всенародное голосование по важнейшим вопросам общественной жизни)
Для болельщиков «Паспортный стол »…
1. Сколько страниц в паспорте? (19.)
2. С какого возраста паспорт действует бессрочно? (С 45 лет.)
3. Что написано на первой странице паспорта? (Паспорт гражданина Российской Федерации.)
5. Какая информация о владельце паспорта находится на странице рядом с фото? (Фамилия, имя, отчество, пол, дата рождения, место рождения.)
9. Обладают ли страницы паспорта водяными знаками? (Да.)
10. Что должен предпринять гражданин, потерявший паспорт? (Немедленно заявить в органы внутренних дел.)
12. Каков был возраст получавших паспорт граждан СССР? (16 лет.)
13. Делается ли отметка о вероисповедании гражданина в паспорте? (Нет.)
14. В каком году началась выдача паспорта нового образца? (2001 г.)
19. В каких двух случаях паспорт могут вам заменить? (При утрате паспорта и при смене фамилии.)
Участок № 3. «Угадай-ка» __________________________________
Ребята у нас произошло преступление! Вам нужно поскорее раскрыть его. Вот ваше задание. По фотографии попробуйте определить, кто настоящий правонарушитель, а кто нет.
Участок № 4 «Соображай-ка»
Ведущий: А теперь мы проверим как вы ориентируетесь в видах юридической ответственности за различные нарушения.
По итогам выполнения задания детям дается за каждый правильный ответ балл.
Участок № 5: «Расшифруй-ка»
В ходе следствия была найдена записка с непонятным текстом, просим Вас расшифровать данный текст и помочь следствию, есть ли опасность в данных записках и какая. Подросткам предлагается текст, который необходимо перевести на понятный всем язык. За безошибочный и близкий к тексту перевод – 1 балл, за неверный перевод - о баллов.
Участок № 6. «Раскрывай-ка»
Ведущий: Преступник на месте преступления оставил улики: следы от обуви и отпечатки рук (расклеены в кабинете). Вам необходимо отыскать все улики, на обратной стороне следов и отпечатков вы найдете информацию, кооторая поможет вам в расследовании преступления.
Слова на следах: - для первой команды
1. 14 лет 2. телефон 3. куртка 4. Долг 5. статья 158 УК РФ 6. шантаж
- для второй команды
1. 16 лет 2. друзья 3. деньги 4. алкоголь 5. мы-взрослые 6. статья 20-20 КоАП РФ
- для третьей команды
1. ссора 2. 14 лет 3. подкараулил 4. драка 5. перелом руки 6. статья 112 УК РФ
- для четвертой команды
1. компания подростков 2. алкогольные напитки 3. территория детского сада
4. 16 лет 5. спокойствие 6. статья 20.21 КоАП РФ
Преступник на месте преступления оставил улики: следы от обуви и отпечатки рук. Вам необходимо отыскать все улики, на обратной стороне следов и отпечатков вы найдете информацию, кооторая поможет вам в расследовании преступления. Хранитель: Как вы думаете что произошло? (дети высказывают свои версии случившегося)
Участок № 6 «Раскрывайка»
Преступник на месте преступления оставил улики: следы от обуви и отпечатки рук (выбирают). Вам необходимо отыскать все улики, на обратной стороне следов и отпечатков вы найдете информацию, которая поможет вам в расследовании преступления. Хранитель: Как вы думаете что произошло? (дети высказывают свои версии случившегося)
9 этап: А теперь приступаем к творческой части нашей встречи. Следующее задание называется «Совета профи». Вам необходимо составить памятку «Как не стать жертвой преступления» ( для этого у вас есть бумага, фломастеры). Памятка должна содержать не менее 3-пунктов.
- как не стать жертвой торговли людьми;
- как не стать жертвой преступника из интернета ;
- как не стать жертвой уличного вора;
- как не стать жертвой изнасилования.
Памятку ребята представляют в зале..
На этом конкурсная программа заканчивается, вы успешно справились с заданиями, сейчас наше жюри подсчитают баллы, озвучат победителей нашего правового квеста «Мы в теме». По готовности слово предоставляется жюри.
Подводятся итоги, награждаются победители.
1 место, (Грамота)2, 3, 4 место – благодарственные письма за участи
Итак, наша встреча подходит к концу. Мы хотим вам всем сказать, что…
Жизнь - возможность, используйте её, Жизнь - красива, восхищайтесь ею,
Жизнь - блаженство, вкушайте его, Жизнь - мечта, осуществляйте её,
Ведущий2 :
Жизнь -вызов, примите его, Жизнь. – игра, сыграйте в неё,
Жизнь – богатство, дорожите им, Жизнь – здоровье, берегите его,
Веддущий 1 :
Жизнь – любовь, наслаждайтесь ею, Жизнь – тайна, познайте её,
Жизнь – шанс, воспользуйтесь им, Жизнь – песня, спойте её,
Ведущий 2 :
Жизнь – прекрасна, не губите её,
Жизнь – это жизнь, боритесь за неё.
Мы – за жизнь без преступлений и правонарушений! Мы за светлый 21 век!
205
170 254 
