"Праздник детства"

Сценарий праздничной программы

«Праздник детства»

( муз- , выход ведущих)

1 вед: Учебный год подходит к своему порогу,

Окончила учёбу ребятня.

Не зарастает к дому творчества дорога

И это очень радует меня!

2 вед: И вот сегодня не случайно в зале

Ребячьих голосов пчелиный рой.

Они не всё о нашем Центре рассказали

Сегодня вы от них узнаете о нём.

1 вед: Из года в год мы будем в ДЮЦ встречаться,

Волшебники здесь творчества живут!

На радугу талантов помогут вам подняться

И руку доброты вам подадут!

1Вед: Добрый вечер!

2Вед: Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике детства!

1Вед: Сегодня в зале собрались интересные ребята, все такие разные и мы хотим с вами познакомиться. Я сейчас назову своё имя, а когда я взмахну руками, каждый из вас должен назвать громко, громко своё имя. Итак, внимание!

- Меня зовут Ника, а вас?

(все дети выкрикивают своё имя)

- Молодцы, я всех запомнила, вот мы и познакомились!

2Вед: Гостям рады, что пришли

Для нас времечко нашли

Будут здесь у нас забавы

Представления на славу

1Вед: Мы потешить вас спешим

Может быть, и рассмешим.

А сейчас концерт смотрите

Не пищите, не галдите

Будут петь и танцевать,

А мы хлопать, помогать.

( муз - песня «На десерт», видео )

(муз- выходит фея Фиалка)

Фея: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Я рада приветствовать вас. Я фея - Фиалка и я тоже хочу с вами поиграть.

Поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас сейчас хорошее настроение?

(Дети поднимают руки).

Спасибо, опустите. А теперь поднимите руки те, у кого настроение не очень хорошее.

(Если кто-то из детей поднимает руки, солнышко говорит: "Ай-яй-яй! Но ничего, это мы сейчас поправим.)

Думаю, вы со мной согласитесь, что в основном хорошее настроение зависит от нас самих.

Тогда давайте сами создадим хорошее, праздничное настроение. Не возражаете?

Самое лучшее средство для этого – немного «похулиганить»

Ну, тогда, давайте похлопаем в ладоши, дружно и вместе. (Хлопают в ладоши). Очень хорошо.

А теперь давайте потопаем ногами (Топают все ногами)

А теперь давайте соединим все вместе, будем хлопать и топать одновременно. (дети хлопают и топают) Молодцы!

А теперь проверим нашу силу голоса, дружно все вместе покричим, повизжим (дети кричат и визжат) Отлично!

Ну и для закрепления и поднятия нашего настроения соединим все наши эмоции, будем топать, хлопать и кричать одновременно! Молодцы!

- Ребята, а у вас сегодня ещё гости, встречайте объединение «Лидер»

( выступление объединения «Лидер»)

( муз , появляются Прыг и Скок, видео )

Прыг: Привет, мальчишки и девчонки!

Скок: Мы от радости сегодня
будем прыгать высоко!

Прыг: Прыг-скок!

Скок: Прыг-скок!

Вместе: Будем прыгать весь денёк!!!

Скок: Ног, ребята, не жалейте, прыгнуть высоко сумейте!

Прыг: А мы вас этому научим! Знакомьтесь, перед вами специалисты высшего класса по прыжкам …

Скок (показывая на Прыга): Прыг! Потому что всё время прыгает…

Прыг: …и Скок, который весь день напролёт скачет и скачет!

Скок: Чтобы совершить праздничный прыжок, проведём весёлую разминку!

(голос за кулисами. На сцене объединение «Сувенир»)

(муз- , видео флешмоб)

Скок: Сегодня можно всё: танцевать, прыгать, петь, а самое главное – улыбаться!

( муз- появляется Баба-Яга.)

Б.Я. Это что такое? Это что за толпа здесь собралась? Всех проглочу! Всех разгоню!

Прыг: Это…это…гости к нам, бабушка, на праздник собрались. Сегодня же у нас праздник детства!

Б.Я.- Гости, говоришь? Это хорошо, я сейчас их всех на праздничный обед съем!

Прыг: Нас нельзя кушать! Гостей вообще нельзя кушать! Давай лучше мы тебя праздничной кашей накормим. Приятного аппетита!
(подносит миску с кашей, БЯ пробует) Ну что, баба-яга, понравилась тебе каша?

Б.Я.- Понравилась… Только знаешь что? Я кашу-то не люблю. С детства не приучена. Так что придётся мне вас всех слопать!

Скок: Бабушка, не нужно нас лопать! Скажи, что ты любишь, и мы принесём тебе другое кушанье.

Б.Я.- Овощи я люблю.

Прыг: Ребята, вспоминайте скорее, какие овощи вы знаете! (дети отвечают)

Скок: Огурец… огурец… где-то у меня был огурец… (приносит Б.Я. огурец) Ну теперь-то ты, баба-яга, довольна?

Б.Я.- Нет, не довольна! Теперь я хочу, чтобы вы меня развеселили!

Прыг: Ну, так это всегда, пожалуйста! Ребята давайте поиграем с вами в игру «Место под солнцем».

(муз игра «Место под солнцем»)

Я: Ребята, сегодня вас пришли поздравить с праздником ребята из объединения «Этюд».

(видео...)

Я: Ребята, сегодня вас пришли поздравить с праздником ребята из объединения «Резьба по дереву «встречаем их бурными аплодисментами!

(видео..)

(муз- выход Б.Я., Прыг, Скок)

Б.Я.Ну вот, малость развеселилась. Ребята, а вы мне не одолжите воздушных шариков? А я вам за это ключик подарю! Смотрите, какой красивый! (достаёт и показывает ключи)

Прыг: Баба-Яга, ты, где взяла этот ключик? А, ну, признавайся?!

Б.Я. Не скажу, не скажу…

(Выходит фея Фиалка, плачет)

Скок: Фея, ты почему плачешь?!

Солнышко: Я ключик потеряла!!!

Прыг: А какой ключик?!

(Баба-яга прячет ключи за спину)

Фея: От кабинета, в котором лежат грамоты и дипломы для ребят!

Скок: Ах, вот оно что. Ну - ка, Баба Яга отдавай ключ…

Фея: Ну как же тебе не стыдно, бабушка. И ключик чужой забрала, и шарики у ребят выпрашиваешь…

Прыг: А давай так, Баба-Яга: мы тебе – шарики и ребята песню тебе споют, а ты нам ключик! Договорились?

(Б.Я. отдаёт ключик Прыгу)

Б.Я. Ладно, забирайте свой ключик, он мне вообще не нужен. Несите мне шарики… да побольше и песню пойте!

( муз- песня Мир без войны, видео ) (выходят дети с шарами)

(выходит Капуста Е.М.)

-Здравствуйте ребята…. Как хорошо, что Баба Яга отдала ключ и я смогу вам сейчас вручить грамоты и дипломы.

(муз- , награждение)

(муз-, выход ведущих)

1 вед: Сердце любого коллектива, это не просто люди, которые работают в одном учреждении, а это единомышленники, которые смотрят в одном направлении, чувствуя всегда при этом поддержку коллеги, друга, напарника в одном лице.

2 вед: Сегодня в зале присутствуют педагоги детско-юношеского центра, которые весь этот год были рядом с нами, переживали за нас, радовались нашим успехам и победам.

(муз - предоставление педагогов)

1 вед: Полина Алексеевна Кононенко – руководитель объединения «Этюд».

2 вед: Юлия Александровна Климова – руководитель объединения «Фантазия» и «Волшебный бисер».

1 вед: Павел Евгеньевич Кононенко – руководитель объединения «Резьба по дереву».

2 вед: Борис Петрович Третьяк – руководитель объединения «Лидер».

1 вед: Марина Васильевна Моисеева – руководитель объединения «Юный аниматор»

2 вед: Наталья Викторовна Сажнева– педагог-организатор, руководитель музыкально-театральной студии «Улыбка» и кукольного театра «Непоседы».

1 вед: Сегодня нам хочется, сказать слова благодарности нашим любимым педагогам.

(муз- )

Ребенок: Зорко сердце. Чист разум. И в ваших руках

Всё податливо – души людские и камень.

Переменчива мода. Осталось в веках

Только то, что доверено нам мастерами.

Ценят истину цифр, остроту топора,

Звук струны, чистоту и гармонию цвета,

Вертят мир, держат мир, мир спасут мастера.

Все в долгу перед вами. Спасибо за это.

(муз- )

1вед: Человек с рожденья должен 
Знать, что он всегда всё может, 
Если только очень захотеть. 
Это мы прекрасно знаем, 
И вот в этот центр мы впускаем 
Всё чудесное, что в жизни есть. 

2 вед: Пусть звучат стихи и песни, 
Сочиним мы их все вместе, 
И игру любую проведём. 
Дети здесь поставят сказку 
И в неё поверят сами, 
Знаем, что актёр живёт в любом. 

1 вед: Праздник Детства подошел к концу, мы желаем всем вам, ребята творческих успехов и побед, всего самого хорошего! Мы приглашаем всех танцевать и петь вместе с нами!

(муз - , «Летим навстречу ветру»)