Сценарий фестиваля: «Все народы в гости к нам...»
Цели: Дать понятие о традициях, обычаях и национальной кухне различных народов, проживающих в Крыму;
- Развивать навыки культурного общения у подростков, расширять кругозор;
- Воспитывать толерантное отношение к людям,
- Создавать благоприятные условия для выявления и развития творческих способностей личности любой национальности,
- Воспитывать гражданина многонационального государства, личности, ориентирующейся в международном пространстве культур
Задачи: содействовать укреплению мира и безопасности путем расширения сотрудничества народов в области образования, науки и культуры в интересах обеспечения всеобщего уважения справедливости, законности и прав человека, а также основных свобод для всех народов без различия расы, языка и религии.
Ход фестиваля:
Звучит музыка …………………………………..
1. Вед: Здравствуйте ребята! Мы начинаем наш праздник «Все народы в гости к нам....»
2. Вед: Наш Крым не зря называют многонациональным. Здесь живут рядом русские и татары, украинцы и казахи, азербайджанцы и туркмены.
1. Вед: Крым – многонациональная страна. Всего в стране живет 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400.000 каждый.
2. Вед
Это русские (115.869.000 человек - 80% населения страны), татары (5.558.000), украинцы (2.943.500), башкиры (1.673.800), чуваши (1.637.200), чеченцы (1.361.000), армяне (1.130.200), мордва (844.500), белорусы (814.700), аварцы (757.100), казахи (655.100), удмурты (636.900), азербайджанцы (621.500), немцы (597.100), осетины (514.900), даргинцы (510.200), кумыки (422.500), ингуши (411.800), лезгины (411.600).
1. Вед:
В то же время существуют 60 % малочисленных народов.
В нашем Крыму никому не тесно, мы хотим жить в дружбе и согласии.
2 вед. Вед: И именно этой дружбе мы посвящаем свой праздник «Все народы в гости к нам...»
1вед.
Больших и малых братьев полюбил я,
И все края, и разные наречья.
Цвели цветы повсюду в изобилии
И как друзья, тянулись мне навстречу.
2 вед – Все народы стремятся жить в дружбе и согласии. Ведь ничто не сближает нас так, как простое и естественное желание людей быть рядом друг с другом. Наши национальные культуры богаты и разнообразны. Наши песни, стихи и танцы никого не оставят равнодушными. Поэтому…
1 вед – На праздник наш мы пригласили гостей.
Разных народностей, разных кровей.
Будут для вас они петь и плясать.
Будут народность свою представлять.
2вед – Есть у нас украинцы,
армяне, грузины.
Любят край наш казах, узбек, белорус.
Мы семьёю одною.
Все идём за тобою.
Первым – братский наш русский народ.
1. Вед: Итак, встречайте дружными аплодисментами представителей русского народа.
Музыка
Дети:
- Твоя земля – наш отчий дом, Россия,
Мы черпаем в ней силу и свободу,
В ней дышат корни крепкие, живые
И моего древнейшего народа.
- Здесь русские люди живут.
Они прославляют просторы родные.
Раздольные песни поют.
- Русская песня,
Как ты хороша.
И поёт с тобою.
Русская душа!
(исполняются русская песня «Московская кадриль»)
1. Вед: Большое спасибо ученикам ____6___ класса за выступление.
2.Вед: Лишь солнышко село.
Вновь гости пришли.
Песни и танцы с собой принесли.
Встречайте татарский весёлый народ.
Скорей принимайте в наш хоровод.
Звучит татарская музыка……………………………………………………………………..
( выступают ученики __10___ класса. Они представляют народ татарской национальности. Встречайте их аплодисментами!
-Татарский мой язык родной зовется
Аллахом мне и матерью он дан.
Я говорю на нем, и сердце гордо бьется – татарин я,
Я сын твой, Татарстан! (приветствие на татарском языке)
2. Вед. Простор степей, величие природы.
В татарской песне с нежностью звучит.
Он о родных краях, о близких людях.
На песни языке нам говорит.
(Звучит татарская песня)
1. вед
Вы послушайте, ребята.
Как бубенчики поют.
В перепляс татарский, быстрый.
Всех нас кинутся, зовут.
(Исполняется татарский танец) С элементами татарского танца выступит ученица ____класса ……………………………………………..
2. Вед: Я думаю, что вам так же понравилось их выступление, как и мне.
1. Вед:
Украина моя, край любимый певучий!
Непокорен и горд твой народ- богатырь,
Никакие разбойные черные тучи
Не затмят эту высь, эту даль, эту ширь!
Ведущая: К нам уже спешат гости из Украины ученики _3 _класса. Они представят украинцев.
Музыка
Стихи о Украине
Пісня Україно, ми твоя надія
Одягну в неділю рано
Вишиту сорочку,
Вийду з хати, закружляю,
Запалю в таночку!
Засміється, заспіває
Сонце над ланами,
Прийме землю калинове
З дивними піснями.
Приспів:
В кожнім серці синьоока мрія,
Що для Тебе розквітає знов,
Україно, ми - Твоя надія!
Україно, ми - Твоя любов!
Ми веселі і завзяті,
Ми - одна родина,
Пригортає нас до серця
Мати Україна.
Під блакитним вічним небом
Розквітають квіти
І зростають у любові
Українські діти!
Приспів. (2)
Батьківщино наша рідна,
Красна і багата,
Тебе люблять українські
Хлопці та дівчата!
І від краю і до краю
Дзвінко пісня лине,
Бо її співає дружно
Наша Україна!
1. Вед:
Творит природа красоту простую –
Вот гуцулы в торжественном уборе!
Здесь мглисты ночи, быстры речек струи
И медоносны утренние зори.
Музыка. Выступление кружка «Дударики»
Ведущий: Большое спасибо!
2. Ведущая:
Белоруссия родная
не узнать тебя совсем,
ты такой красивой стала
расцвела на радость всем.
2. Ведущая: А сейчас ребята из ___7___ класса представят белорусов.
Музыка……….
У белорусов как всегда, ох как песня хороша!
Инсценированная песня «Косив я конющину»
1. Вед:
- О, народы Казахстана, вы свободны, горды.
Как звучат ваши песни, как танцуете вы.
И народов свободней нигде не сыскать.
Делегацию вашу мы будем встречать.
Музыка казахская
Казах
Край казахский, милый край,
Ты для нас и дом и рай.
Солнцем, песнями воспетый,
Мой волшебный отчий край.
( звучит фон мелодии игры на домбре)
- И песни Абая, и звуки домбры,
Традиции древние.
В казахской культуре сложились давно.
Живут они, крепнут уж многие годы.
1 вед – Звучит казахская мелодия.
О чём она нам с тобою говорит.
Поймёт без слов любой: и ты, и я.
Она о вечном говорит.
(Звучит песня про Казахстан )
1. Вед: Огромное спасибо.
2. Вед: На сегодняшнем празднике все замечательно.
Там где горы и долины, где библейский Арарат,
Где берет свое начало замечательный Ефрат,
Где озера и равнины, где цветущие поля,
Там, земля далеких предков, там Армения моя.
1. Вед: Я догадываюсь, о каком народе ты говоришь, думаю, что, и вы их узнали.
2. Вед: Встречайте дружных ребят из Армении (учащиеся __4__ класса).
МУЗЫКА…………………………………………………………..
Однажды, сидя вместе, как то вдруг,
Спросил меня мой старый друг,
Что на свете этом я люблю,
Так я скажу – Армению мою.
Люблю Армению, до глубины души,
От Еревана до самой глуши,
Люблю поля, горы, равнины,
Песни, сказки и былины.
Люблю деревья одиноко,
Стоящие вдали,
Как часто в летний день,
Я скрывался в их тени.
Люблю
И рынков торговые ряды,
С острым запахом бастурмы.
Люблю дождливый день,
Забывая заботы и мигрень,
Смотришь как небеса,
Плачут, не протирая глаза.
Люблю упрямого карабахца,
И веселого ленинаканца,
Люблю брата, отца и мать,
Что вам еще сказать?
Люблю Армению, армян
И все армянское.
Люблю Иисуса Христа,
И все христианское.
Звучит песни «Аравай»
2. Ведущий: Спасибо за чудесное выступление.
1. Ведущая: звучит Узбекская музыка
- Вы слышите, прекрасную мелодию к нам спешит делегация _ 8 _ класса из Узбекистана
Народов много здесь живет
Но песнь их об одном
Кавказ нельзя делить на всех
Кавказ – их общий дом!
Песня
Тайным сказаньем узбекской земли
Воздух напоен, тюльпаны цвели…
В море косичек сверкает алмаз.
Древних дворцов интересный рассказ.
Танец
2. Ведущая:
С высоких гор, что в Грузии хранятся
безмолвным символом преданий старины,
наши чувства, молитвы и крылья
взлетают посланьем любви...
Ведущая: приветствуем грузинских ребят
(поют песню про Грузию).
- Каждой пляске свой черед. Пляшем, как умеем!
Но грузинскую лезгинку станцевать сумеем!
Танец «Лезгинка»
Ведущая: спасибо за выступление.
1 вед – Близится к концу наш замечательный праздник. Праздник песни, танца, дружбы.
(ведущие говорят по очереди)
-Пусть мы такие разные-
-У нас одна семья.
-И дружба народов.
Не просто слова.
-Дружба народов.
На все времена.
( приглашаются на сцену все участники)
Песня «Я, ты, он, она»
1 вед. Пусть на нашей планете.
Исчезнет вражда.
Пусть мирные звёзды над миром горят.
И дружба не знает границ и преград!
Мы благодарим гостей и всех участников фестиваля за предоставленное нам удовольствие.
Пусть День национального гостеприимства станет традицией в нашей школе.
2. вед - Мир вашему дому! До свидания. Всего хорошего!
Арнау – Жаным
Көрмесем мен бір күн сені сағынамын
Қайда жүрсің аяулым асыл жаным
Өзіңменен жайқаламын бак гүліндей
Сенсіз күндер зымырап өтті білінбей білінбей
Жаным арманым мен сіз қайда барасың
Сагындым сені сагындым сені
Умытпа мені умытпа мені
Жаным арманым
Желдей есіп барады бір уақыт кандай
Қатар жүру өзіңмен бақыт кандай
Саган деген сагыныш басылар калай
Алып кашкан алыска асыл арман-ай арман-ай
Жаным арманым мен сіз қайда барасын
Сагындым сені сагындым сені
Умытпа мені умытпа мені
Жаным арманым
Ведущий:
Творит природа красоту простую –
Вот Казахстан в торжественном уборе!
Здесь мглисты ночи, быстры речек струи
И медоносны утренние зори.
Ведущий: А сейчас на сцену приглашается _______________школы. Они представят казахов. Встречайте!
Ведущий: Скажем спасибо ребятам!
Что может быть земных цветов прекрасней?-
Лик Родины зажжен улыбкой нежной
В твоем лесу, Россия, словно праздник,
Мне синеглазый встретился подснежник.
Я сплел бессмертник и ковыль с осокой.
Их перевил жгутом ромашки белой.
Для каждого народа ты особый
Цветок родить и вырастить сумела.
Ведущая:
Ведущая:
Мордовия – часть нашей славной России
Прекрасный, чудесный ее уголок.
Лесами, полями, народом красива.
Красив ее рек говорливый поток.
Ведущая: представляем вам ребят из ___________________школы.
Ведущая: молодцы ребята.
Ведущая:
Чувашский край, с какой любовью
Ты с малых лет меня растил
И душу радует сыновью
Размах твоих растущих крыл.
Ведущая: ребята из _________________школы представляют чувашев.
Наряду с основными программными произведениями для инсценирования рекомендуется использовать произведения классической и современной литературы, предложенные в разделе «Художественная литература о Крыме».
^ Примерный перечень считалок, жеребьевок, певалок
- Греческие: «Пшеница, овес...», «Бабуся» (считалки) и др.
- Крымскотатарские: «Раз, два, три, четыре...», «Верблюды» (считалки) и др.
- Немецкие: «Утром рано в шесть...», «Regenverse», «Was ist das?» (считалки) и др.
- Русские: «Катился горох по блюду...», «Я куплю себе дуду...», « Заяц белый...» (считалки) и др. «Конь вороной остался под горой...», «Ниточка или иголочка?» (жеребьевки) и др. «Кто засмеется...», «Первенчики, бубенчики...», «Мышка, мышка...» (певалки) и др.
- Украинские: «Бродить кіт по траві...», «Тікав заєць через ліс...», «Зайчик, зайчик, побігайчик...», «Я куплю собі дуду...», «Котилася торба...», «Хобре-бобре, заховайся добре...», «Біг пес через овес...» (считалки) и др.
^ Примерный перечень подвижных игр
- Азербайджанские: «Белый мяч и черный мяч», «Отдай платочек», «Чья шеренга победит?», «Со спины лошадки», «Палочка-выручалочка», «Изюминка», «Черный паша» и др.
- Армянские: «Семь камней», «Три камня», «Цветы и ветерки», «Игра в чых-чых», «Игра в джузи-топи», «Игра в рус-топи», «Пташка и сокол», «Тупу-тупу» и др.
- Белорусские: «Михасик», «Прела-горела», «Иванка», «Ленок», «Заплетись, плетень!», «У Мазаля», «Редьки», «Посадка картошки», «Грушка» и др.
- Болгарские: «Пръстен», «Ой, Ладо, Ладо» и др.
- Греческие: «Ивол», «Пинакоты», «Слепая муха», «Колечко», «Орехи-каридья», «Семь камешков», «Котч» и др.
- Крымскотатарские: «Мяч в яме», «Топчек», «Арка топ», «Кой-качты», «Мырт», «Три камня», «Мормалы», «Жеребчик», «Здравствуй, мастер», «Мермерша» и др.
- Немецкие: «Я не знаю, где я», «Растения растут», «Рыбак, глубока ли вода?», «Бас-игра», «Император, сколько шагов ты мне подаришь?», «Метание чулочных мячиков», «Спасение принцессы», «Слепая корова», «Бег на жестянках» и др.
- Русские: «Гуси-лебеди», «Обыкновенные жмурки», «Палочка выручалочка», «Горелки» «Пятнашки», «Лапта», «Малечена-калечина», «Молчанка», «Золотые ворота», «В ручеек», «Каравай» и др.
- Украинские: «Перепелочка», «Горю, горю, пень», «Котився горшок», «Ледачий Гриць», «Гоп-гоп», «Вийшли в поле косарі», «Куй, куй, ковалі», «Панас», «Горю-дуб», «Подоляночка», «Котилася торба» и др.
^ Примерный перечень календарно-обрядовых игр (на примере украинских календарно-обрядовых игр)
- Веснянки: «Ой, ти весна, ти весна...», «Вийди, вийди, Iванку...»; купальскі ігри: «А ми рутоньку посієм..», «Посію я рожу...»; жниварські хороводи: «Жали женчики, жали...», «А сонечко котиться, котиться...», «Закотилося да сонечко...»; щедрівки, колядки: «На щастя, здоров’я, на Новий рік...», «Коляд, коляд, колядниця» и др.
^ Примерный перечень хороводных и орнаменталъных игр
- Русские: «Воробушки», «Оленюшка», «Лебедь», «Лен», «Костромушка» (хороводные игры), «Проулочком», «Застенком», «В воротца», «Челноком», «Метелица» (орнаментальные игры) и др.,
- Украинские: «Розлилися води на три броди», «Ой, війтеся, огірочки», «Унадився журавель», «Ой, летіла зозуленька», «Вишні-черешні», «Май»; «Ой, у полі жито», «Біла квочка», «Старий горобейко», «Цить, не плач» (хороводные игры) и др.
^ Примерный перечень пальчиковых игр
- Русские: «Ласточка, перепелочка», «Киселек», «Банька», «Барашка купишь?», «Утречко», «Братцы», «Гости», «На блины», «У бабы Фроси», «На постой», «Маланья», «Перстенек», «Щелчки», «Коси, коса!», «В копну», «Воробей в гнезде», «Перетяжечки», «Прижми палец» и др.
- Крымскотатарские: «Достань камешки» и др.
- Цыганские: «Колечко за спиной», «Не зазвени!» и др.
1 466
47 172 
