— предпринимательские проекты и их реализация «Организация деятельности учебно-опытного участка, как значимого аспекта школьной среды»

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новозаганская средняя образовательная школа»

Международный конкурс проектных, научно-исследовательских и
творческих работ им. А. С. Макаренко

4-е направление — предпринимательские проекты и их реализация.
Номинация: лучший школьный производственный участок с использованием современных агротехнологий

«Организация деятельности учебно-опытного участка, как значимого аспекта школьной среды»

Выполнили: Снегирёва Юлия Николаевна – МБОУ «Новозаганская СОШ», учитель биологии и химии

2024г

Краткий очерк истории ученической производственной бригады и лагеря труда и отдыха МБОУ «Новозаганская СОШ».

История лагерей труда и отдыха и ученического производственных бригад в Мухоршибирском районе была начата в 1958 году. А начали её учителя Мухоршибирской средней школы под руководством директора школы Веретельникова Евгения Тимофеевича на базе колхоза «Заганский», вернее «Красный партизан» (он так назывался в то время).

Лагерь труда и отдыха располагался в местности Сухара, в большом здании. В здании было несколько комнат: комната для девочек, комната для мальчиков, красный уголок, столовая и комната для руководителей лагеря.

Первым руководителем лагеря труда и отдыха был Тармаев Владимир Борисович. Учащиеся лагеря выполняли следующие работы: чистили от мусора луга колхоза, выращивали кукурузу, а позднее куузику. Председателем колхоза в то время был Перевалов Константин Васильевич.

С 1961 года лагерь труда и отдыха переходит под опеку Новозаганской восьмилетней школы.

Руководил лагерем труда и отдыха Богомолов Прокопий Данилович. Бывшее здание лагеря труда и отдыха было перевезено в с. НовыйЗаган. Лагерь труда и отдыха переводится в новое здание, в хороший двухквартирный дом, в той же местности. Располагался он в очень удобном месте. Рядом протекала р. Сухара, слева располагались луга, справа- поля.

С 1973 года бессменным руководителем лагеря труда и отдыха и ученической производственной бригады был Калашников Пётр Иванович. Под его руководством лагерь был благоустроен. Построена была летняя кухня, умывальник с душем, туалеты, лагерь был огорожен штакетником и озеленён.

В районных смотрах лагеря труда и отдыха наш лагерь неоднократно отмечался комиссией, как один из лучших лагерей района, а работники лагеря и учащиеся награждались грамотами районного и республиканского исполнительного комитета Совета народных депутатов: Почётная Грамота ЦК ВЛКСМ за высокие показатели в выращивании птицы,1960 год; Диплом 1 степени республиканской сельскохозяйственной выставки, 1959 год; Диплом участника аймачной сельскохозяйственной выставки 1963 года; Почётная Грамота республики Бурятия за достигнутые успехи, 1963 год; Почётная Грамота (1 место), 1963 год; Почётная Грамота ( 2 место) по оформлению выставки, 1975 год; Почётная грамота ( 2 место) в выставке на районном слёте трудовых объединений школьников, 1985 год; Почётная Грамота по итогам работы в 1975 году; Почётная Грамота ( 1 место) по итогам работы за 1978 год; Почётная Грамота по итогам летней трудовой четверти, 1983 год; Почётная Грамота( 2 место) в смотре ученических производственных бригад, 1979 год; Почётная Грамота за хорошую организацию работы по трудовому воспитанию в республиканском конкурсе бригад, 1985 год; Почётная Грамота за высокие урожаи в работу учебно-производст. бригады, 1980 год; Почётная грамота за активное участие в трудовом воспитании школьников; Почётная Грамота( 1 место) на районном слёте трудовых объединений школьников, 1986 год; Почётная Грамота областного комитета КПСС, 1979 год;Почётная Грамота в выставке и слёте, 1967 год; Почётная Грамота победителя республиканского социалистического соревнования, 1985 год;.

Учащиеся в эти годы выращивали куузику, гусей,овец, занимались прополкой полей, стрижкой овец.

Лагерь труда и отдыха был составной частью ученической производственной бригады. Ученическая производственная бригада состояла из звеньев. Были созданы следующие звенья: огородников, животноводов, садоводов, звено по заготовке кормов для общественного скота. Частью бригады было звено лесников ( школьное лесничество). Руководил школьным лесничеством егерь Ревенский Кирилл Кириллович.

Школьное лесничество состояло из 15 человек.

В 1977 году в состав бригады входило 153 чел. За бригадой было закреплено 30 гектаров земли: 3 га огородных культур, 20 га куузику, 7 га картофеля.

Учащимися было заготовлено: 10 т. силоса, 20 т. сена, острижено овец- 847 голов, обработано овец- 3600 голо, надоено молока- 90 ц, очищено леса- 720 кв.м.

Дети с большой любовью и гордостью охраняли от браконьеров школьный заказник в местности «Сухая речка». Готовили для диких животных корма (сено, ветки берёзы).

Кроме всего это дети ежегодно участвовали в посадке лесов.

УПБ в советское время было привязано к колхозу «Заганский», который в новых условиях ушёл с молотка, не выдержав экономического шторма наступивших смутных времен. Земля, техника для ее обработки – все, что школьной УПБ когда-то предоставляли шефы, оказалось проблемой. Иной стала и школа, потерявшая многие прежние ориентиры. Трудовое воспитание – для чего? Раньше было ясно: чтобы растить будущих механизаторов, доярок, агрономов для того же колхоза или совхоза. А теперь? Труд на земле для сельских детей никогда не был «предметом» из школьного расписания, он естествен для них, привыкших разделять трудовую жизнь родителей с детства. В то время рядом оказались заинтересованные взрослые – директор школы, начальник отдела образования, глава сельской администрации, которые помогли оформить землю 1 га под производственный отдел для выращивания картофеля. Преимущество поля он примыкает к школе, огорожен, под наблюдением рядом расположен УОУ.

С 1987 года после переезда из старого здания в новое здание школы. С этого времени начинает свою деятельность учебно- опытный участок площадью 0,8 га. С 1997года освоили участок площадью 1 га под картофель по сегодняшний год.

В настоящее время в МБОУ «Новозаганская СОШ» имеется производственный отдел, где на площади 1 га выращиваем картофель, 0,4 га капуста, 0,4 овощи.

В основе стратегии модернизации современного образования лежит компетентностный подход. Осуществляется, внедрение новых форм организационно методического сопровождения образовательного процесса, которые обеспечивают формирование у учащихся умений: культурных, учебных, коммуникативных, исследовательских, проектировочных. Компетентность в сфере самостоятельной деятельности учащихся основана на усвоении способов приобретения знаний, и их реализации в гражданско-общественной, социальной, трудовой, бытовой сферах жизни.

Одной из ведущих задач трудовых объединений в настоящее время является рост познавательной активности учащихся их участие в трудовой деятельности, развитие творческих способностей, формирования ответственного отношения к окружающей природной среде, которые составляют важные стороны учебной и воспитательной работы. Комплексный подход к такой работе предполагает единство трудового, нравственного, физического и эстетического воспитания учащихся.

«МУХОРШИБИРСКИЙ РАЙОН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВОЗАГАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

____________________________________________________________________

«Согласовано»: «Утверждаю»:

Председатель ПК: Директор школы:

______/Ревенская Е.И/ __________/Иванова Н.Н/

ПОЛОЖЕНИЕ

об учебно-опытном участке

МОУ «Новозаганская средняя общеобразовательная школа»

Мухоршибирского района Республики Бурятия

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Учебно-опытный участок (УОУ) создаётся в МОУ «Новозаганская средняя общеобразовательная школа» для проведения в 2-8 классах учебных занятий по технологии, организации общественно-полезного производительного труда, внеклассной юннатской опытнической, природоохранительной работы, уроков природоведения и биологии.

2. На УОУ организуются отделы: овощных культур, лекарственный отдел, цветочный, производственный, отдел начальных классов.

В состав участка входит подсобное помещение.

1. В отделе овощных культур выращиваются важнейшие культуры данной зоны. В цветочном отделе выращиваются однолетние, двулетние и многолетние цветочные растения. В отделе начальных классов учащиеся 1-4 классов выращивают сельхоз/ культуры и другие растения в соответствии с программой по трудовому обучению и природоведению. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель. Он состоит из парников, рассадников.

2. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный инвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными материалами. В непосредственной близости от подсобного помещения устанавливается противопожарный инвентарь. Для хранения семенного и посадочного материала, выращенной продукции на территории земельного участка имеется подполье.

3. УОУ обеспечивается сельскохозяйственным инвентарём в соответствии с типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ.

4. Участок обеспечивается водой для полива растений.

5. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на УОУ, используется для организации питания учащихся в школьной столовой.

2. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УОУ

2.1. Основными направлениями деятельности учащихся на участке являются выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием. Для работы на участке в летнее время из учащихся каждого класса формируются звенья по декадам.

2.2. Учащиеся работают на участке в процессе обучения технологии. На участке организуются: трудовая практика школьников, внеклассная юннатская, опытническая и природоохранительная работа. Режим труда учащихся на УОУ устанавливается во время летних каникул: 2-4 классы-3 дня по 1 часу, 5-6 классы-7 дней по 2 часа, 7-9 классы- 10 дней по 3 часа.

2.3. Работа учащихся на УОУ организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной работы школы. В него включаются разделы:

- планировка территории УОУ ( размещение отделов, их площадь);

- содержание и организация работы (перечень растений, возделываемых на участке, тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами, а в летнее время между звеньями, календарные сроки и выполнение учащимися работ, график работы учащихся в период летних каникул).

- руководство работой учащихся на участке (закрепление учителей, классных руководителей, технических служащих за отделами участка, график их работы в период летних каникул);

- материальное обеспечение работы на участке (определение потребностей в инвентаре, оборудовании, удобрениях, посевных и посадочных материалах).

2.4. Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на участке, организуется выставка, проводится праздник урожая.

2.5. Директор школы несёт ответственность за состояние УОУ, осуществляет общее руководство на нём. Он вместе с педагогическим работником школы, ответственным за организацию общественно-полезного производительного труда, учителем технологии, обеспечивает:

- расстановку учителей, классных руководителей, тех. служащих для руководства работой учащихся;

- развитие материальной базы УОУ

2.6. Непосредственное руководство работой на участке (включая летнее время) осуществляет заведующий УОУ, назначаемый директором школы как правило, из числа учителей. Заведующий несёт ответственность за состояние участка и содержание работы на нём, за его обеспечение посевными и посадочными материалами, оборудованием и инвентарём, инструктирует учителей, технических служащих привлекаемых к работе на участке, обеспечивает на участке соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда и техники безопасности, а также правил пожарной безопасности.

Имущество и материальные ценности, необходимые для организации работы на УОУ находятся на ответственном хранении у заведующего УОУ. Он ведёт учёт этих ценностей в установленном порядке.

Учителям за заведование УОУ производится дополнительная оплата.

2.7. Директор принимает меры по своевременному обеспечению УОУ инвентарём, посевными и посадочными материалами

2.8. Учителя, привлекаемые к руководству занятиями трудом учащихся на УОУ, обучают их правильным и безопасным приёмам работы, обеспечивают соблюдение школьниками техники безопасности и санитарно–гигиенического режима, а также осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасной эксплуатацией оборудования.

Положение обсуждено и одобрено на педагогическом совете школы, утверждено директором Ивановой Н.Н.., согласовано с председателем профкома Ревенской Е.И.. и вступило в силу в сентябре.

Цель: формирование потребностей и умений школьников включаться в обще­ственно - производительный труд и социальные отношения трудового коллектива. Профессиональное самоопределение в современных социально – экономических условиях. Повышение уровня теоретических знаний, основание трудовых навыков, развитие исследовательских, творческих способностей учащихся в сфере сельскохозяйственного производства и экологической культуры.

Основные задачи учебного трудового объединения.

1. Организация трудового обучения с целью нравственного, экономического, экологического, эстетического и физического воспитания учащихся.

2. Профессиональное самоопределение, приобщение к опытнической, исследовательской и творческой работе.

3. Практическое овладение учащимися техникой, прогрессивные технологии и организация сельскохозяйственного производства.

4. Удешевление питания учащихся в школьной столовой, для проведения общешкольных, внеклассных мероприятий и поощрения учащихся.

Основные направления деятельности УОУ:

• сельскохозяйственные и опытнические работы;

• практические навыки владения сельскохозяйственной техникой и технологиями производств;

• владение основами экономических знаний и менеджмента;

• ремонтно-строительные работы;

• благоустройство школьной территории.

Актуальность учебно-опытного участка.

В МБОУ «Новозаганская СОШ» накоплен многолетний опыт по организации деятельности трудового объединения. Работа, которая проводится в школе, носит планомерный, ежегодный, систематический характер. У школьников возросла мотивация к сельскохозяйственному труду на производственном отделе и УОУ.

Энтузиазм и энергия учителей и классных руководителей, которые, не считаясь со временем, особенно в летний период, работают вместе с учащимися в поле и на участке и становятся примером для учащихся. Весной вместе с классом принимают активное участие в посадке картофеля, семян овощей, высадке капусты, а осенью на уборке овощей.

На основании приказа МО и Н РБ №440 от 2010 года школе присвоен статус республиканской экспериментальной площадки по профильному обучению агротехнологического направления на основе социального партнёрства и сетевого взаимодействия с БГСХА им. В.Р. Филиппова. На сегодняшний день с БГСХА в школе организован агрокласс, где занимаются учащиеся 6-7 классов.

Научный руководитель школы О.М.Цыбикова кандидат с/х наук, зам. декана по НИР агрономического факультета и декан агрономического факультета доктор сельскохозяйственных наук, профессор Кушнарев Анатолий Григорьевич консультируют школьников и учителей при подготовке и участие в научно-практических конференциях. Оказывают огромную помощь и консультацию при организации и работе УОУ школы. Обеспечивают сортовыми семенами картофеля, капусты, рассадой цветов для озеленения территории школы. На них проводится опытническая работа.

Школа взаимодействует с районными сельскохозяйственными местными частными сельскохозяйственными предприятиями Максимовым А.С, Климов А.В, ОО «Здоровое питание», СПК «Уула», СПК «Искра», которые помогают с семенами районированных полевых, овощных культур возделываемые в Бурятии и в их хозяйствах, а также организация экскурсий на сельхопредпрития.

На территории ТОСа «Солнечный», который находится в селе Новый Заган Мухоршибирского района МО СП «Новозаганское», главным культурным центром является МБОУ «Новозаганская СОШ» с 246 учащихся, детский сад 52 ребёнка, церковь Покрова Пресвятой Богородицы и врачебный акушерский пункт (ВАП) и вблизи проходит республиканская трасса. Учащиеся 7 – 8 класса «Новозаганской СОШ», разработали проект «Маленькие шаги к большому будущему» по благоустройству территории ТОСа «Солнечный», школы и близкое расположение других социальных объектов: церкви, Новозаганского ВАП.

Проект реализован в 2015 году на полученные деньги, закуплена современная детская игровая площадка. Игровая площадка, установлена на территории ТОСа и школы она стала местным островком детского отдыха, веселья и смеха и доступна каждому ребенку села.

Жители села Новый Заган выращивают чеснок, которым занимались с давних времен, передавали эту традицию из поколения в поколение. Наше село самое старинное Мухоршибирского района первое упоминание села Заган относится к 1767 году, который основали старообрядцы. В книге В. Болонева "Семейские" говорится: "В марте 1767 г., 25 подводах прибыла третья партия под конвоем одного унтер - офицера и трёх рядовых солдат в "Заганские деревни...". В этом же году семейские построили Заганскую деревню, состоящую из 22 домов, численностью в 140 человек.

В 2015 году исполнилось 250 лет прихода старообрядцев в Бурятию. Село Заган ассоциируется с чесноком и многие жители Бурятии считают, что каждый житель села имеет, в доме чеснок. В то время каждая семья выращивала чеснок. Его выращивали в огромных количествах, он являлся не только продуктом и лекарством, но и прибылью в семейном бюджете. Прабабушки продавали, до 7 и более мешков чеснока в один мешок входило до 300 и более головок чеснока. Рынок сбыта не ограничивался районным центром и городом Улан –Удэ (Верхнеудинск) увозили продавать в Читинскую (Петровск-Забайкальск, Чита) и Иркутскую (Слюдянка, Иркутск) области. Уезжали по нескольку человек из села для продажи чеснока и продавали месяц и более. Многие от полученных денег от продажи чеснока построили дома в селе. На сегодняшний день этот сорт считается «Местным».

3. Материально – техническое обеспечение участка

Производственная инфраструктура:

1. Юридически закрепленная земля, в том числе 1га пашни

2. Трактор (2001г), автобус (2015г)

3. Теплицы 3х10 м, 3х6м

4. Подсобное помещение для хранения овощей (моркови, свёклы, капусты) и сельскохозяйственного инвентаря, имеется подполье для хранения картофеля.

5. Вода на УОУ поступает по водопроводу, имеется 3 бочки по 100 л.

6. Сельскохозяйственный инвентарь: лопаты штыковые - 5 шт., лопаты совковые – 2 шт, носилки – 3 шт, лейки – 5 шт., ящики для рассады (цветов, помидоров, перцев, баклажан) – 25 шт., сито для просеивания почвы – 2 шт., шланг для полива капусты- 80м, совки – 10 шт, рыхлители – 10 шт, ведра – 10 шт.

7. Школа и УОУ ограждены металлической оградой.

4. Экологическое состояние учебно-опытного участка.

Размер УОУ составляет 0,8 га. УОУ Новозаганской средней школы находится на юго-восточной стороне от школы. Участок примыкает непосредственно к зданию школы, что дает возможность, затрачивать минимум времени на переход к участку.

Школа находится на равноудалённом расстоянии от двух сёл Новый и Старый Заган, в 200 метрах от республиканской трассы – Улан-Удэ – Бичура – Кяхта.

Участок открытый, равнинный, солнечный, преобладают северо-западные ветра.

Климат на территории участка резкоконтинентальный с частыми интенсивными засухами и сильными ветрами в весенний и осенний периоды. Вегетационный период продолжается 148 дней. Территория относится к зоне недостаточного и неустойчивого увлажнения. Более 50% осадков от годовой нормы выпадает за июль-август. Выпадение атмосферных осадков носит порой ливневый характер, что прямо влияет на процесс водной эрозии.

Почвы каштановые.

Учитывая все эти факты, мы можем сказать, что наша школа находится в благоприятной экологической обстановке. Учитывая то, что трасса не загружена автомобилями и выхлопные газы успевают разбавиться воздухом. Тяжелые металлы обнаружены у растений придорожной зоны.

Вокруг школы посажены: тополя, берёзы, акации, сирень.

5. Отделы пришкольного участка:

1. Отдел начальные классы – 10 кв. м.

2. Отдел овощной – 20 кв.м

3. Отдел сортоизучения – 10 кв.м.

4. Цветочный отдел – 10 кв.м.

5. Пряно-лекарственный отдел - 5 кв.м.

6. Производственный отдел – 40 кв. м.

7. Мини-огород - 5 кв.м.

2 парника: 1 парник – огурцы

2 парник – перцы

6. ОПЫТНИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УОУ

При организации работы на УОУ важно правильно организовать интересные опыты, каждый год по 2-3 опыта, при этом учитываем:

1. Какой опыт и в каких классах, какая культура будет использована

2. На контрольной делянке и на делянке, где будет проводиться опыт должна быть одинаковая земляная смесь

3. Контрольная и опытническая делянка для опыта должна находиться рядом, одинаковой формы, площадью

4. Площадь делянки для опытов зависит от возраста учащихся, от культуры, которая взята для опыта и зависит от УОУ

Вместе с проведением опыта учащиеся ведут наблюдения. Ход наблюдений за опытом и особенностями записывают в дневник наблюдений.

Организация опытов:

В начальных классах:

1. Посев набухших и сухих семян гороха и влияние такого посева на урожай

2) Влияние сроков прореживания всходов моркови на урожай.

Прореживание: 1) одного настоящего листа

2) двух листков

3) трёх настоящих листочков.

В 5 классе:

1) У свеклы, моркови в 1-ый год вегетации 1) появление всходов 2) появление первой пары настоящих листьев 3) осеннее отмирание листьев

2) Изучение влияния длины дня (редис, салат).

3) Влияние закалки семян и рассады на рост, развитие и продолжительность цветения сортов астр.

В 6 классе:

1) Влияние подкормки на ускорение роста и урожайность свеклы.

2) Рассадный и безрассадный способы выращивания огурцов.

3) Влияние биоудобрения Байкал-М на сроки созревания и урожайность перцев.

В 7 классе:

1. Сортоизучение важнейших овощных культур отечественной и голландской селекции:

- сравнение сортов свёклы Бикорес, Клауд F 1 с отечественным сортом Бордо по урожайности

- сравнение сортов моркови голландской селекции Калгари, Самсон с отечественным сортом Королева осени, Лосиноостровская по урожайности

-сравнение сортов белокачанной капусты Надежда, Тёща, Слава с голландскими сортами Мегатон, Краутман.

2) Влияние смешанных посадок овощей лука Штутгарт Ризен и моркови Королева осени на урожай.

1. Основные работы на учебно-опытном участке

Количество учащихся 8-9 классов (производственный отдел) - 64 ученика

Размер участка в (га) - 1 га. Прополка картофеля.

Летняя трудовая практика со 2 класс по 7 класс на УОУ – 112 учеников :

1. Количество дней практики по классам:

Результативность работы учебно-опытного участка

Участие учащихся в научно-исследовательских конференциях

Участие в акциях

Участие в конкурсах

Распространение и обобщение опыта

Публикации

Итоги работы производственной бригады и учебно-опытного участка

Ссылка на социальные сети вконтакте: https://vk.com/id420200760

https://vk.com/novozaganckayaschool

https://vk.com/club223481872

33