Представление на аттестацию

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

на руководителя

муниципального образовательного учреждения Омской области

Общеобразовательное учреждение «Карповская школа» Таврического района Омской области

1. Фамилия, имя, отчество руководителя: Петрова Зинаида Ивановна.

2. Дата рождения: 24.11.1961.

3. Дата назначения на должность: 16.09.2014.

4. Общий трудовой стаж, в том числе стаж работы в сфере управленческой деятельности: общий стаж - 33 лет; из них – 19 лет сфере управленческой деятельности: 1год – заместитель директора по УВР; 18 лет – в должности «директор».

5. Сведения об образовании: 1984 год, Омский государственный университет по специальности «история»; присвоена квалификация – историк, преподаватель истории и обществоведения.

6. Наличие ученой степени, звания, печатных и научных работ, знание иностранных языков:

2005г. – за заслуги в области образования награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;

2012г. – лауреат Всероссийского конкурса «Директор школы - 2012».

6.1.Печатные работы:

- Петрова З.И., Фисун С.А. Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних./Материалы региональной научно-практической конференции: «В.А.Сухомлинский и современная школа Урала, Сибири».- Оренбург: Издательство ОГПУ, 2003. - С.244-249.

- Петрова З.И. Визитная карточка «Таврической гимназии».- В кн.: Социальное проектирование в практической деятельности педагогов. Из опыта работы учителей Таврической гимназии/ под ред. Ю.П.Дубенского.- Омск: Омск. гос.ун-т, 2004.- С. 11-24.

- Петрова З.И. О развитии одаренности детей. - В кн.: Социальное проектирование в практической деятельности педагогов. Из опыта работы учителей Таврической гимназии/ под ред. Ю.П.Дубенского.- Омск: Омск. гос.ун-т, 2004.- С.144 -163.

- Петрова З.И. Педагогические условия развития способностей учащихся./ Гимназическому движению Омской области пятнадцать лет.-Омск: ГОУДПО «ИПКРО», 2005. – С.83-87.

- Петрова З.И. Эмоциональная гибкость учителя как показатель его профессиональной компетентности.- Опыт инновационного развития сельских образовательных учреждений в России: Сб. статей – презентаций руководителей и учителей сельских образовательных учреждений // Материалы Всероссийской научно- практической конференции «Развитие инновационного потенциала сельской школы: возможности и перспективы. Комплексные сельские образовательные системы как перспективные модели для возрождения и развития сельского социума в России». – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. – С. 226-228.

- Петрова З.И., Вышитко Е.В. Ресурсный центр как организационная структура сети профильного обучения (на примере МОУ «Таврическая гимназия»). // Опытно – экспериментальная деятельность образовательных учреждений как фактор развития региональной системы образования. Сборник материалов 111 Областной научно- практической конференции 13.03.2008 г. [Текст]: тезисы докладов; в 2 ч.; ч.2 / редкол.: Т.С. Горбунова, О.А.Колядинцева и др. Омск: БОУДПО «ИРООО», 2008. – С.75-76.

-Петрова З.И., Негодова Г.В. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий в МОУ «Таврическая гимназия». //Перспективы развития региональной системы оценки качества образования: материалы научно-практической конференции март-апрель , 2009г., Омск/отв.редактор Ю.А. Бурдельная- Омск: БОУ ДПО «ИРООО»,2009, с.17 .

- Петрова З.И., Негодова Г.В. «По новым стандартам будут учиться первоклассники гимназии» // «Таврические новости», № 35 (10010), 10 сентября 2010 г.

- Петрова З.И. Профессиональная компетентность учителя как проблема педагогического менеджмента в условиях реформирования образования.// Ж-л « Образование Омской области» №3 (30).2012.

-Петрова З.И., Негодова Г.В. Таврическая гимназия на пути к введению стандартов второго поколения.// «Таврические новости», май, 2010

6.2.Владение немецким языком – удовлетворительное.

7.Сведения о повышении квалификации и переподготовке:

8. Основные вопросы, в решении которых принимает участие: