Преимущество ненасильственных методов воспитания детей

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Короткова В.А., педагог-психолог

МБОУ СОШ № 44 г.Хабаровска

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Методика «Неоконченное предложение»

1. Когда меня наказывают физически, я становлюсь……………………………………………………………

2. После физического наказания я понимаю, что………………………………………………………………………..

3. Чтобы я понял(а), что поступил(а) неправильно, нужно ……………………………………………………………………………

4. Самое большое наказание для меня это - ……………………………………………………………………………

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

• 5 класс: крик, телефон, прогулка, ремень, тапочек, уроки, расстроенные родители, «Я тебя ненавижу!»
• 7 класс: 54% телефон, 46% прогулка
• 9 класс: 55% прогулка
• 11 класс: 50% моральные ненасильственные методы

СПОКОЙНО ПОГОВОРИТЬ!!!

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

• Наказание — это причинение вреда причиняющему вред

Виктор Кротов

Результатом будет не раскаяние,

а обида 

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Насильственное наказание :

• Словесное наказание ► нарушение детско-родительских отношений, дистрессовое состояние
• Физическое наказание ► злоба и ненависть
• Наказание изоляцией ► разрушение общения
• Наказание трудом , учебой ► нонсенс!
• Наказание лишением ► манипуляция значимым, нарушение режимных моментов

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Ненасильственное наказание:

• «Когда расстраивается мама» ► Значимый близкий человек
• «Когда родителям стыдно за меня» ► Семейное чувство ответственности друг за друга 
• «Непонимание СВОЕЙ СОБСТВЕННОЙ ошибки» ► Ценность собственного жизненного опыта
• «Совесть», «Потеря доверия ко мне» ► Высоко моральные личностные качества

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Наказание из истории воспитания родителей:

• Встань в угол (сядь на стул) и подумай о своем поведении, а потом поговорим ► ограничение свободы на короткое время, развитие навыков рефлексии, диалог о ситуации, когда все уже немного успокоились

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Воспитательный брак:   6% (5 анкет)

1. Когда меня наказывают физически, я становлюсь:

• сильней и устойчивей (9 кл)
• умнее, лучше (7 кл)
• более умным, чтобы понять, что правильно, а что нет (5 кл)
• послушным (5 кл)
• всё нормально (7 кл)

2. После физического наказания я понимаю, что:

• была не права (7 кл)
• это было заслужено (7 кл)
• нельзя так поступать (5 кл)
• я был не прав в том, из-за чего меня наказали (5 кл)

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

Воспитательный брак:   6% (5 анкет)

3. Чтобы я понял, что поступил неправильно, нужно: 60% (3 из 5 анкет)

• сказать мне об этом и я сделаю выводы (5 кл)
• мне об этом сказать без криков (7 кл)
• мне сказать про это либо я сам должен это осознать (9 кл)

4. Самое большое наказание для меня:

• запретить мне гулять, месяц без гуляний, когда мне нельзя гулять (5-7 кл)
• забрали телефон (7 кл)
• бойкот (9 кл)

Преимущество ненасильственных методов наказания детей

• Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего её заслуживает.

Эрма Бомбек

Преимущество ненасильственных методов наказания детей