Презентация "Алгоритм проведения Дня единого текста"

Алгоритм проведения Дня единого текста

«Планируем»

• Создание инициативных межпредметных рабочих группы учителей во главе с ответственным за формирование и развитие функциональной грамотности школьников. Проведение установочного семинара-совещания с рабочими группами для ознакомления с технологией «День единого текста». Создание алгоритма проведения Дня единого текста Отбор текстов для работы на уроках разных учебных предметов в День единого текста. Определение планируемых результатов.
• Создание инициативных межпредметных рабочих группы учителей во главе с ответственным за формирование и развитие функциональной грамотности школьников.
• Проведение установочного семинара-совещания с рабочими группами для ознакомления с технологией «День единого текста».
• Создание алгоритма проведения Дня единого текста
• Отбор текстов для работы на уроках разных учебных предметов в День единого текста.
• Определение планируемых результатов.

Алгоритм

«Выбираем»

Работа в группах.

• Выбрать из предложенных текстов один, который будет использоваться на всех уроках.
• Выбрать учебные предметы, на которых будут использовать технологию «День единого текста».
• Внести дополнительную информацию (при необходимости) в виде дат, понятий, терминов, схем, определений.
• Выбрать класс, для которого будете планировать и проводить учебные занятия с использованием технологии «День единого текста».

Алгоритм

«Проектируем»

Работа в группах

(можно по предметным областям).

• Создание сценария учебного занятия на основе выбранного и дополненного текста.
• Коллективное обсуждение результатов работы предметных групп.

Алгоритм

«Составляем»

Работа в группах.

• Определить форму итоговой работы с текстом: диагностическая работа, вариант итогового собеседования, решение проектных заданий или защита проекта/исследования.
• Подготовить материалы для диагностической работы (текст и система заданий к нему) или составить проектные задания или список тем для проектов и/или исследований.
• Подготовить все материалы для проведения учебных занятий с использованием «Дня единого текста».
• Составить расписание (первым уроком обязательно должен быть урок русского языка).
• Оформить итоговые диагностические работы.

Алгоритм

«Проводим»

• Проанализировать итоговые работы обучающихся.
• Выявить проблемы и предположить пути решения.

Алгоритм

"Рефлексируем"

• Анкетирование на восприятие Дня единого текста учащихся и учителей.
• Обсуждение и анализ учебных занятий на предмет формирования читательской грамотности с использованием технологии "День единого текста".
• Круглый стол по результатам реализации проекта.

Риски

• Отсутствие мотивации у учителей негуманитарного цикла.
• Сложность выбора текста, так как надо увидеть в нем поле деятельности для различных учебных предметов.