Презентация «Буллинг»

«Буллинг»

Определения «буллинга»-школьной травли .

И.Н. Кон: «буллинг – это запугивание, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе».

Виды буллинга

А. Психологическое (моральное) насилие:

1.вербальный  

• насмешки,
• присвоение кличек,
• бесконечные замечания и необъективные оценки,
• высмеивание,
• унижение в присутствии других детей,
• угрозы физической расправы,
• шантаж,
• угроза пожаловаться  взрослым , перестать дружить,
• вымогательство, доносительство,
• клевета на жертву, придирки, 
• оскорбления, обзывательства,
• дразнилки.

Виды буллинга

2. социальное исключение

• бойкот,
• отторжение,
• изоляция,
• отказ от общения с жертвой (с ребенком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой и т.д.);

3.кибербуллинг  – очень популярное среди подростков. Проявляется в травле при помощи социальных сетей или посылании оскорблений на электронный адрес. Сюда входит съемка и выкладывание неприглядного видео, фотографий, оскорбительных текстов в общий доступ. (подвержены до 30% школьников 12-15 лет). Распространение в последнее время получает троллинг (trolling — блеснение, ловля рыбы на блесну) — размещение в Интернете (на форумах, в дискуссионных группах, блогах и др.) провокационных сообщений с целью вызвать конфликты между участниками, взаимные оскорбления.

Б. Физическое насилие   избиение, нанесение удара, подзатыльники, порча и отнимание вещей, воровство и  др.

1 место — СЛОВЕСНАЯ ТРАВЛЯ

2 место — БОЙКОТ

3 место — ФИЗИЧЕСКАЯ РАСПРАВА

4 место — РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЛУХОВ И СПЛЕТЕН

5 место — ВОРОВСТВО

Согласно зарубежной статистике, в разных учебных заведениях от 4 до 50% учеников сталкивается с буллингом. Для одних это единичные случаи, для других — постоянная травля.

Российские исследования буллинга в школе, проведенные в 2010 году, показывают, что 22% мальчиков и 21% девочек становятся жертвами травли уже в одиннадцатилетнем возрасте. Для подростков 15 лет эти показатели составляют соответственно 13 и 12%.

кибербуллинг наиболее распространен среди подростков 13-15 лет.

Основные характеристики Буллинга

• Умышленность
• Регулярность
• Неравенство сил
• Групповой процесс (затрагивает широкий круг участников)
• Не заканчивается сам по себе
• Негативное психологическое воздействие на всех участников

Обращение за помощью при буллинге

• Хочет справиться с этим самостоятельно
• Дети могут бояться реакции от обидчика
• Опасается, что накажут за слабость
• Чувствуют, что никто о них не заботится
• Дети могут опасаться, что их сверстники отвергнут

Распределение ролей в буллинге

Косвенные участники буллинга

• Родители Опекуны Учителя Воспитатели СМИ
• Родители
• Опекуны
• Учителя
• Воспитатели
• СМИ

Распределение ролей в буллинге

Активное участие в буллинге всегда принимают три группы детей: жертва, агрессор и наблюдатели, защитники.

Травля начинается одним человеком, обычно он лидер в классе, успешный в учебе или же, наоборот, агрессивный неуч.

Наблюдатели , как правило, не испытывают удовольствия от буллинга, но вынуждены или включаться, или молчать из страха, что сами окажутся в роли жертвы.

Защитники это более смелые дети, встают на защиту жертвы.

Косвенные участники буллинга

• Родители Опекуны Учителя Воспитатели СМИ
• Родители
• Опекуны
• Учителя
• Воспитатели
• СМИ

Инициаторы травли - буллеры

Неуравновешенность, самовлюбленность . Вспыльчивость, импульсивность и невыдержанный характер с чрезмерно завышеной самооценкой. Авторитет поднимается не за счет личных достижений, а путем унижения других. Девочки чаще действуют исподтишка, науськивая окружающих.

Чрезмерная злоба, враждебность. Нападающий — всегда поклонник культа силы и насилия. Социальные нормы и правила размыты и необязательны к исполнению. Физическое развитие в норме или выше. Все вопросы решает при помощи конфликтов, крика, шантажа, физических угроз и побоев.

  Возвышенное положение в обществе . Девочки-зачинщики буллинга обладают высоким социальным авторитетом. Они уверены в своей внешности и никогда не испытывали чувства неловкости из-за того, что у них чего-то нет. Мальчики же из богатых семей ни в чем не знают отказа, на все их проделки родители закрывают глаза. Ребенок с детства привыкает, что все покупается и продается, а любое его действие не влечет последствий. 

Буллеры - выступают один-два ребенка, их цель самоутвердиться, обрести авторитет в коллективе, о ни стремятся к вниманию, желают занять роль лидера класса.

Признаки ребенка агрессора

• неумение решать конфликтные ситуации и при этом постоянное в них попадание
• обидчивость , причем обиды сохраняются на долгое время
• проявление жестокости в отношении более слабых, беззащитных
• постоянное стремление доминировать среди сверстников
• трудности в самоконтроле , не может заставить себя выполнять задания, склонность к истерикам

Буллеры — трусы. Именно поэтому они выбирают для нападок более слабых, тех, кто гарантированно не сможет ответить.

Жертва не дает отпор агрессору по нескольким причинам:

• явному перевесу сил,
• страху получить в ответ еще большую агрессию
• не хочет быть «плохой».
• Некоторые дети не защищаются из-за установки родителей «драться — это плохо». Если их переубедить и доказать, что защищать себя можно и нужно, ситуация становится менее трагичной.

Жертвой или объектом буллинга:

• часто становятся робкие,
• тихие дети,
• нередко физически слабые,
• дети с нестандартной внешностью,
• особым прилежанием в учебе,
• талантом в определенной области или, напротив, плохой успеваемостью и прогулами,
• дети с заниженной или наоборот с завышенной самооценкой,
• новенькие,
• чувствительные, не способные постоять за себя, продемонстрировать уверенность,  отстоять ее.
• Иногда жертвами становятся дети задиристые, эмоционально и болезненно реагирующие на любое замечание или просьбу.
• Пугливость, тревожность, чувствительность и мнительность, как индивидуальные черты характера, делают ребенка беззащитным, привлекают агрессора.

Жертвой буллинга может стать любой ученик.

Наблюдатели

АКТИВНЫЕ ПОМОЩНИКИ

ПАССИВНЫЕ СТОРОННИКИ

• подкрепляют действие буллера (улыбками, смешками, поддакиванием);
• могут подначивать, провоцировать;

• в целом одобрительно относятся к поведению доминирования и унижению слабых

Защитники

Наличие даже ОДНОГО противника буллинга в классе может изменить ситуацию к лучшему.

Если защитников несколько и с их мнением в классе считаются — большинство преследователей оставляют изгоя в покое, конфликт сходит на нет в самом начале.

Основные характеристики защитников:

• Устойчивая система ценностей.
• Представление о самом себе с преобладанием позитивных установок относительно собственной личности
• Способны самостоятельно регулировать свое поведение;
• Оптимистический эмоциональный фон.

Возможные последствия:

Последствия буллинга печальны, ребенок получает огромное количество психических травм, которые неизбежно сказываются на его дальнейшей жизни:

Расстройства психики , ассоциальное поведение, тревожные расстройства.

Даже единичный случай буллинга оставляет глубокий эмоциональный шрам, требующий специальной работы психолога. Ребенок становится агрессивным и тревожным, что переходит и во взрослый возраст. У него появляются трудности в поведении. Они чаще других подвержены депрессиям, ПТСР, риск суицида .

Сложности во взаимоотношениях- социальная изоляция. Мировая статистика утверждает, что взрослые, перенесшие издевательства в детстве, в большинстве своем остаются одинокими на всю жизнь, им тяжелее подниматься по карьерной лестнице. Поэтому они чаще других выбирают надомную или обособленную работу. Больше общаются в социальных сетях, чем в реальном мире.

Болезни , психосоматика. Результатом буллинга очень часто бывают физические недомогания. Известны случаи, когда у мальчиков от стресса и бессилия начинались серьезные проблемы с сердцем. Девочки-подростки подвержены другому несчастью: насмешки и оскорбления приводят их к анорексии или булимии.

Вы должны осознавать всю ответственность за проступки, которые совершаете в своей жизни.

  Применение психологического и физического насилия над детьми также уголовно наказуемо, как и над взрослыми. Синяки и ссадины можно зафиксировать в больнице, где их происхождение записывается со слов ребенка. Больница обязана передать информацию в полицию, а полиция — отреагировать.  

Так же необходимо помнить, что уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Вы должны осознавать всю ответственность за проступки, которые совершаете в своей жизни.

  Применение психологического и физического насилия над детьми также уголовно наказуемо, как и над взрослыми. Синяки и ссадины можно зафиксировать в больнице, где их происхождение записывается со слов ребенка. Больница обязана передать информацию в полицию, а полиция — отреагировать.  

Так же необходимо помнить, что уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Психологические рекомендации потенциальным жертвам

Попытаться понять истинную причину травли: внешность, особенности поведения, плохая, а сейчас порой и отличная успеваемость, отсутствие статусных предметов (мобильного телефона и т.д.).

Сообщить о ситуации родителям, классному руководителю, школьному психологу: сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;

Повышать самооценку, уверенность в своих силах :

-Посмотри в зеркало. Улыбнись себе! Говорите о себе только в позитивном ключе.

-Не зацикливайтесь на своих физических изъянах. Они есть у всех! Помните, что большинство окружающих вас людей этих недостатков не замечают, либо не догадываются об их существовании.

-Избегайте ситуаций, в которых вы чувствуете дискомфорт, и людей, с которыми вам не хочется общаться.

Снимайте мышечное напряжение: - дыхательная гимнастика: глубоко вдохни, задержи дыхание на 5 секунд, потом выдохни. Повтори несколько раз. -сожми сильно, сильно кулаки и посчитай до 10, а потом расслабь руки. -если есть возможность, прими душ, сходи в бассейн или поплескайся в ванной. -порви не нужную бумагу, газеты. -массаж. -побоксируй подушку. Развивайте навыки общения со сверстниками - Способы реагирования на обзывания: -игнорировать -не обращать внимания -отреагировать нестандартно. Как завести себе друзей -приглашать в гости -уметь выслушать и помогать друг другу -уметь делиться (ручкой, ластиком, угощать конфетой, давать списывать контрольные, ….) -говорить приятные слова «как ты сегодня замечательно выглядишь», «мне приятно с тобой общаться», «мне с тобой интересно»….. -самые лучшие знакомства – это случайные. Поэтому для того, чтоб найти  хороших друзей как можно чаще бывайте вне дома. Запишитесь в спортивную секцию, кружок по моделированию и т.д. Развивайте навыки реагирования в конфликтных ситуациях и адекватного выражения эмоций.

Обучение выходу из «травли»

«Почему ты это сказал?»

«Ты хочешь обидеть меня?»

«Я хочу…»

«Уйди»

«Не дразни меня»

«Прекрати»

Притвориться невидимым

« Да и что?»

Просто отойти

Посмеяться вместе

Психологические рекомендации агрессору

• Подумайте что вы сделали неправильно, и постарайтесь найти способы исправить это.
• Сфокусируйтесь на том, что привело Вас к такому поведению, постарайтесь понять, что беря на себя ответственность за свои действия, Вы восстанавливаете собственную целостность и самоуважение.
• Постарайтесь осознать свои чувства;
• Развивайте позитивную самооценку; Положительное отношение к самому себе;
• Обучайте конструктивным способам выхода эмоций: побоксируй подушку, нарисуй, слепи..
• Развивайте эмпатию.

Что можно сделать если столкнулись с ситуацией кибертравли?

• Все зафиксируйте (скриншот экрана)
• Не реагируйте на сообщение
• Храните доказательства (для провайдера и правоохранительных органов)
• Заблокируйте буллера
• Расскажите родителям

• Вместе с родителями постарайтесь разобраться в ситуации:

- (В чем конфликт, кто участник, что за причина, есть ли угроза жизни).

Обратитесь за помощью:

• к администратору ресурса
• Если в травле участвуют ученики школы – к директору
• Если угроза жизни – в правоохранительные органы, приложив доказательства.
• Посоветуйтесь с юристом

Оказание экстренной психологической помощи детям, родителям

Всероссийский Детский телефон доверия 8-800-2000-122

Региональная горячая линия по вопросам безопасности детей

8-800-101-0086

Горячая линия по вопросам интернет-безопасности

8 800 25 000 15

Спасибо за внимание!