Презентация для 5 класса "Корни с чередованием -лаг - -лож -"

Просвирнина А.А. МБОУ «Мурманский международный лицей» г.Мурманск

В данной работе представлены задания, которые предлагались учащимся 5-го класса на уроке по теме «Буквы О и А в корнях –лаг-лож-» с использованием интерактивной доски

Smart ПО Notebook 10 (вариант Power Point ).

Интерактивная доска.

Слайд 1. Учащиеся вспоминают, что изучает раздел языкознания «Морфемика», почему он связан с орфографией и орфоэпией. Орфоэпическая разминка.

Слайд 2. Словарный диктант с самопроверкой (непроверяемые безударные гласные в корне слова).

Слайд 3.Учащиеся вспоминают, что безударные гласные в корне слова бывают трех видов и знакомятся на примере опорных слов с правилом написания корней –лаг-лож-. Используется анимация. Закрепляется правило словарной работой «О или А?» Используется анимация.

Слайд 4.Составить и записать словосочетания. Используется функция движения объектов и утилита множественного клонирования.

Слайд 5.Проверка объяснительного диктанта.Используется функция движения объектов и утилита множественного клонирования ( запятая ).

Слайды 6-7. Творческая работа с текстом, создание собственного текста по аналогии (предварительный пунктуационный и орфографический анализ ).

Благодарность за работу на уроке.Используются шторки (убираются).

Урок русского языка в 5 классе

Просвирнина А.А. МБОУ «Мурманский международный лицей» г.Мурманск

«Буквы О и А в корнях - л а г-л о ж »

м о рфем и ка о рф о графия

• о рф о эпия

• Орфоэпическая разминка
• Алф а вит, а телье, дала, доска, у доски, на
• доску, д о суг, звонить, звонишь, звонит,к а ш-
• не, кв а ртал, конечно, м о дель, музей,п а ртер,
• пр е дмет, с а нт и метр, свитер,свекла,сквореч-
• ник, теннис, ш о ссе.

• Проверь себя!

• Д и ван в к а б и нете, дверь на б а лкон, смот-
• реть т е л е визор, л и ловые гроздья с и рени,
• правильный м а ршрут, играть на п и анино и
• г и таре, ш о к о ладные к о нфеты, к о рзина с грибами, померить к о стюм, негра м о тное
• письмо, п а ркетный пол, кожа н ый р е мень.

• Безударные гласные

непроверяемые проверяемые

• к о рзина см о треть - см о тр

чередующиеся

• -л а г а - л о ж-
• сл а г а ть - сл о жить

О или А ?

ул о жить

• изл а г а ть
• изл о жить
• предл а г а ть
• дол о жить

• сл а г а ть
• сл о жить
• прил а г а ть
• прил о жить
• возл а г а ть
• возл о жить
• прил а г а ть
• прил о жить

Составить и записать словосочетания

• пол...жение изменить
• изл...жение высказать
• сл...гаемое закончить
• предпол...жение просклонять
• прил...гательное уменьшить
• сл...жение произвести

• изменить пол о жение
• закончить изл о жение
• уменьшить сл а г а емое
• высказать предпол о жение
• просклонять прил а г а тельное
• произвести сл о жение

ра сс тавить и объяснить знаки препина- ния, орфогра мм ы

• Трудно идти по тайге. К о лючие ветви царапа-
• ют руки и л и цо т я жёлый рю к зак ц е пляется
• за суч ь я. Путь предст о ит д а лёкий и мы распо-
• л а гаемся на отдых. Но вот опять пора в д о рогу.
• Мы ра з дв и гаем пап о р о тники и ост а навливаем-
• ся. Как трудно прол о жить дорогу! Ноги ут о па-

ют во мху почва пружинит. Лес стал другим

• но мы упорно прол а гаем путь.

Творческая мастерская

• М о лчалив зимний лес. Тихо и в п о лях , будто
• пр и рода ра с пол о жилась ко сну. Но сильнее
• греет солнышко, и дни ст а новятся дли нн ее.
• Пробуждаются леса , птицы на п о лях предл а -
• гают послушать свои звонкие голоса. А когда
• придет апрель , появятся гости из дальних
• стран.

• 1.Определить тему, основную мысль текста.
• 2.Описать по аналогии осе нн ий лес.

Сравни!

М о лчалив осе нн ий лес. Тихо и в полях, будто

пр и рода ра с пол а гается ко сну. Всё сл а бее гре-

• ет солнышко, и дни ст а новятся к о роче. Засыпа-
• ют леса, птицы на полях уже не предл а гают
• послушать свои звонкие голоса. А когда при-
• дет октябрь, гости ул е тят в дальние страны.

• Благодарю всех за работу!