Презентация для 9 класса "Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении"

Тема урока: «Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении»

Цели урока:

• Выяснить случаи постановки запятой и точки с запятой в сложном бессоюзном предложении.
• Подготовка к ОГЭ

Разминка «Словосочетание»(задание 4)

• Замените согласование управлением:
• Бессоюзное предложение –
• Стеклянный стол-
• Замените управление согласованием:
• Ручка из олова -
• Запах леса –
• Журнал с иллюстрациями-
• Замените примыкание управлением:
• Ответственно относиться
• Временно исчезла

Синтаксическая пятиминутка

• Леденеющая вода струится, (3) касаясь камней, (4) и только там, (5) где течение реки выходит на скользкую плиту, (6) она начинает мурлыкать говорливо, (7) но однообразно.

Подготовка к ГИА

• -Подчеркните грамматическую основу, выпишите её, укажите количество грамматических основ.
• Укажите вид сложного предложения.
• Укажите № запятой, разделяющей однородные члены предложения.
• Укажите номера запятых, выделяющих обособленное обстоятельство.
• Выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

Подготовка к ГИА

• -Подберите синоним к слову камней .
• -Выпишите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые) между частями ССП.
• -Выпишите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая(-ые) между частями СПП.
• Какое средство выразительности речи есть в этом предложении?

Новый материал

• Я стоял перед цепью красивых гор , молодой зеленый лес покрывал их сверху донизу.

• Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце ; капли, падая с них, звонко ударяли о лед, по всем улицам пели песню весны.

• Задание: Подумайте, почему в первом предложении стоит запятая, а во втором точка с запятой? Чем отличаются эти предложения?

Вывод:

• В сложных бессоюзных предложениях между частями ставится запятая , если части тесно связаны между собой по смыслу.
• - Цветы полевые завяли, не слышно жужжанье стрекоз.
• - Куковали кукушки, постукивали дятлы.
• - Осыпал лес свои вершины, сад обнажил своё чело.
• - Деревня по ту сторону пруда уже спала, не было видно ни одного огонька .

Вывод:

• Между частями БСП ставится точка с запятой , если части более отдалены друг от друга по смыслу или распространены и уже имеют запятые внутри.
• - Только что поднялось усталое сентябрьское солнце; его белые лучи то гаснут в облаках, то серебряным веером падают в овраг.
• - Около дома летали ласточки, свившие гнёзда на кровле; в саду и роще водились малиновки, иволги, чижи и щеглы.

Закрепление:

• - Колосья тихо бьют вас по лицу васильки цепляются за ноги перепела кричат кругом лошадь бежит ленивой рысью.

• - Небо ещё недавно озарённое солнцем нахму-рилось подул резкий порывистый ветер пошёл сильный дождь не прекращавшийся в течение часа.
• Задание: Спишите. Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку.

Итог урока

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?
• Что было самое трудное на уроке?
• Что вам понравилось на уроке?
• Что нам пригодится в дальнейшем?
• Вспомните, когда мы ставим между частями БСП запятую, когда – точку с запятой?

Домашнее задание

• 1. Выучить теоретический материал по теме урока.
• 2.Упр.№ 217