Презентация "Дополнительное образование воспитанников - одна из форм развития мотивации профильного самоопределения несовершеннолетних"

ГКУ СО КК «Усть-Лабинский СРЦН» «Дополнительное образование воспитанников - одна из форм развития мотивации профильного самоопределения несовершеннолетних»

Дополнительное образование детей –это совокупность познавательной, исполнительной, творческой и коммуникативной деятельности, лежащей за пределами государственного образовательного пространства.

В основе этой деятельности лежат любознательность и природосообразность, увлеченность свободным творчеством и интерес к человеку, стремление к мастерству и поиск ответов:

с кем и что делать по пути достижения смысла жизни.

Дополнительное образование детей можно рассматривать и как один из видов образования по выбору, как эффективное средство социального, а в последующем, возможно, и профессионального самоопределения учащихся.

Чем раньше ребенок прикоснется к какой-либо деятельности, а тем более получит удовлетворение от результатов этой деятельности, тем раньше может произойти закладка первых основ формирования профессиональных способностей.

Дополнительное образование создает «ситуацию успеха», помогает ребенку в изменении своего статуса, поскольку в процессе занятий различными видами деятельности, которые ребенок выбрал самостоятельно и в соответствии с личными интересами и потребностями, он вступает в равноправный диалог с педагогом.

Дополнительное образование, наравне с развитием творческих способностей, как раз и призвано подготовить учащегося к социализации в обществе. 

Педагоги дополнительного образования, должны помочь каждому ребенку выбрать занятие по его способностям, найти такую сферу деятельности, где он сможет проявить себя, почувствовать уверенность.

Задача дополнительного образования – помочь подросткам сделать правильный выбор. Раскрыв свои потенциальные способности, и попробовав их реализовать еще в школьные годы, выпускник будет лучше подготовлен к реальной жизни в обществе, научится добиваться поставленной цели, выбирая цивилизованные, нравственные средства ее достижения.