Презентация "Формирование финансовой грамотности в рамках ФГОС"

ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В РАМКАХ ФГОС

«Главная причина того, что люди испытывают финансовые проблемы, заключается в том, что потратив годы в школе, они ничего не узнали о том, что такое деньги».

Роберт и Ким Кийосаки

Главной задачей обновлённых ФГОС (третьего поколения)  заявлена конкретизация требований к обучающимся.

В предыдущей редакции Стандарт включал только общие установки на формирование определённых компетенций. Учебные учреждения сами решали, что именно и в каком классе изучать, поэтому образовательные программы разных школ отличались, а результаты обучения не были детализированы. Предполагается, что новые ФГОС определяют чёткие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине.

В новой версии всё очень подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике.

В документах отмечается, что  ФГОС обеспечивают единство   образовательного пространства России , вариативность содержания образовательных программ, благоприятные условия воспитания и обучения, формирование у обучающихся культуры пользования информационно-коммуникационными технологиями.

Внедрение в обучение элементов финансовой грамотности обусловлено документом: Стратегией повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 гг. утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р

«Человек, умеющий принимать эффективные решения в отношении личных финансов, способен также успешно решать более сложные задачи развития России.»

Перед нами определения финансовой и функциональной грамотностей из Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 и международного исследования РISA, из которых и вытекает понятие финансово грамотного человека.

• Финансовая грамотность -это способность человека принимать разумные, целесообразные решения, связанные с финансами, в различных ситуациях собственной жизнедеятельности.

• Функциональная грамотность- это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

• Финансовая грамотность рассматривается как постоянное расширение набора знаний, навыков и стратегий действия, которые человек использует на протяжении всей своей жизни. Человек должен ориентироваться в финансовом мире и знать определенные термины, но акцент делается на способность применять эти знания для принятия эффективных решений.
• Ещё одной важной составляющей финансовой грамотности является мотивация к поиску информации для принятия эффективного решения. Мотивация рассматривается и как компонент, и как важный фактор формирования финансовой грамотности.
• И еще один аспект реализации программы по финансовой грамотности на уроках даст ответ на вечный вопрос ученика «Как мне эти знания пригодятся в жизни?».

Финансово грамотный человек

Особенности формирования финансовой грамотности в образовательном процессе

• Матапредметная область знаний
• Нет определённого жёстко заданного образовательного пространства

Варианты использования образовательных программ по финансовой грамотности

Основное образование

Дополнительное образование

Обязательные предметы

Образовательные организации дополнительного образования (дома творчества, клубы и др.)

Внеурочная деятельность, факультативы, элективы, программа воспитания и социализации

Детские центры сезонного и круглогодичного действия

Финансовая грамотность

С младших классов школьники теперь начнут изучать финансовую грамотность в рамках предметов:

• «Окружающий мир»,
• «Математика»,
• «Обществознание»,
• «Информатика»,
• «География»
• «ОБЖ»
• И др.

Школьные программы должны давать максимально актуальные знания , которые бы учащиеся могли применять в реальной жизни.

Курс ФГ с 1 по 4 класс включает в себе обучение через такие предметы, как «Математика» и «Окружающий мир»

по следующим направлениям:

• формирование навыков безопасного поведения в Интернете, в том числе при совершении финансовых операций;
• анализ доходов и расходов семьи;
• составление личного финансового плана.

Для учеников 5–9 классов  элементы финансовой грамотности появятся в таких предметах, как «Обществознание», «Математика», «География», «Информатика» и «ОБЖ»

Курс с 5 по 9 класс включает в себе обучение по следующим направлениям:

• оценка рисков предпринимательской деятельности;
• разбор недобросовестных практик финансовых организаций и различных видов финансового мошенничества;
• расчет цен товаров, стоимости покупок и услуг;
• расчет налогов для физических лиц и предприятий;
• критерии качества жизни человека, семьи и финансового благополучия;
• составление и заполнение простых форм и документов: заявления, обращения, декларации, доверенности, в том числе в электронном виде.

В современном мире, финансовая грамотность тесно переплетается с общеобразовательными предметами, изучаемыми в школе. Такая связь позволит добиться от учащихся не только более глубокого понимания курса, но и умения применять и закреплять полученные знания при изучении других предметов, применять полученные знания в повседневной жизни.

Финансовая грамотность и география : интеграция предметного содержания

8-9 классы

Модуль «Молодежь – активные граждане своей страны»: экономическая и социальная активность молодежи; потребности, жизненные цели, права и способы их удовлетворения, планирование своего будущего – близкого

и далекого (пенсионные накопления, страхование, кредиты и пр.)

7 класс

5-6 классы

Модуль «Благосостояние общества»: разница в уровнях жизни населения – как глобальная экономическая и социальная проблема; что значит экономия и как это делать

Модуль «Ресурсы и проблема выбора»:

взаимосвязь видов ресурсов и жизненных потребностей человека; что и как можно сберегать

Финансовая грамотность и обществознание : интеграция предметного содержания

5-7 классы

8-9 классы

- Производственная деятельность человека; учимся прогнозировать успешность своего дела. -Обмен, торговля, реклама; учимся быть думающими покупателями. -Домашнее хозяйство; учимся быть финансово грамотным. -Бедность и богатство; учимся помогать тем, кто нуждается в помощи.

-Социальная политика государства. -Предпринимательская деятельность. -Инфляция и семейная экономика. -Банковские услуги. -Страховые услуги. -Рынок труда и безработица. -Современный работник.

Финансовая грамотность и информатика : интеграция предметного содержания

- Кодирование и защита информации.

-Сервисы сети интернет.

-Электронные таблицы.

-Моделирование.

-прогнозирование.

Финансовая грамотность и ОБЖ : интеграция предметного содержания

9 класс

- Своевременная уплата налога –долг каждого гражданина.

-Защита от финансового мошенничества.

-Денежные банкноты и признаки их подделки.

-Основы безопасности при пользовании услугами банков.

Страхование как защита от рисков в финансовой сфере.

-Финансовая безопасность в общей структуре безопасности.

Финансовая грамотность и математика : интеграция предметного содержания

Учебный предмет «математика» – благоприятная среда для формирования финансовой грамотности, так как обладает универсальным набором инструментов для решения финансовых задач.

Финансовая грамотность и математика : интеграция предметного содержания

5-6 классы

Финансовая грамотность и математика : интеграция предметного содержания

7 класс

Функции

Финансовая грамотность и математика : интеграция предметного содержания

8-9 классы

Курс «Финансовая грамотность»

Место курса в образовательной системе

• курс может быть включен в вариативную часть общеобразовательной программы как курс внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению;
• курс может быть использован как программа дополнительного образования подростков в общеобразовательной организации.

Курс «Финансовая грамотность»

7 класс

5-6 классы

- Модуль « Доходы и расходы »: деньги: что это такое; доходы и расходы семьи, семейный бюджет.

- Модуль « Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься »: страхование.

- Модуль « Человек и государство »: налоги, социальные пособия.

- Модуль « Услуги финансовых организаций и собственный бизнес »: банки, вклады, кредиты, валюта; бизнес инкубаторы.

Заключение

Если мы хотим помочь учащимся развивать важнейшие компетенции, необходимо так организовать учебный процесс, чтобы они делали это постоянно. Любой школьный урок, занятие — это место, где ученики могут не только осваивать содержание предмета, но и развивать способности самостоятельно приобретать и создавать знания и, что не менее важно, учиться управлять собой и работать в команде.

Спасибо за внимание