Презентация - игра для коррекции 2 типа слоговой структуры слова "Чьи вещи?"

Упражнение «чьи вещи?» коррекция слов 2-ого ТИПа СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА (трёхсложные слова из открытых слогов)

Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 2-го типа в предложениях.

2.Учить образовывать притяжательные прилагательные.

3.Расширять и активизировать словарный запас.

Ход игрового упражнения.

Логопед, показывая сюжетные картинки, произносит предложение, и задает вопрос. Ребенок отвечает, используя притяжательные прилагательные.

Логопед:

У мамы помада. Это чья помада?

Ребёнок:

Это мамина помада.

Логопед:

У папы медали. Это чьи медали?

Ребёнок:

Это папины медали.

Логопед:

У Вовы кубики. Это чьи кубики?

Ребёнок:

Это Вовины кубики.

Логопед:

У Тани утята. Это чьи утята?

Ребёнок:

Это Танины утята.

Логопед:

У Вани монеты.

Это чьи монеты?

Ребёнок:

Это Ванины монеты.

Логопед:

У Коли билеты. Это чьи билеты?

Ребёнок:

Это Колины билеты.

Логопед:

У Пети бумага. Это чья бумага?

Ребёнок:

Это Петина бумага.

Логопед:

У дяди погоны. Это чьи погоны?

Ребёнок:

Это дядины погоны.

МОЛОДеЦ!

Выполнила:

учитель-логопед

МКДОУ д/с №13 г. Пласта

Пономарева М.В.