Презентация интерактивного урока русского языка в 3 классе по теме: «Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание суффиксов ость, ов и др.»

Русский язык. 3 класс.

Тема: «Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание суффиксов ость, ов и др.»

__ декабря. Кла сс ная р а бота.

Сижу правильно,

пишу красиво!

ЧИСТОПИСАНИЕ

Словарная работа

М__роз

за__ц

ул__ца

р__бота

к_мп_ют_ р

__бед

к__ртоф__ль

п__трушка

ов__щи

г__рох

__гурец

п__м__дор

е

а

О

я

е

о

и

а

о

е

ь

о

о

о

о

и

Найдите и исправьте ошибки.

Столп, ястреб, гриб,

ропкий, дуп, рибина, клубки, дупки, сасна, суб, озноп, саколик, халодный, мароз, ряпчик, тобкое.

Актуализация знаний

- Какую большую тему мы изучаем?

- Что значит разобрать слово по составу?

- Назовите последовательность разбора?

- Что такое корень?

- Что такое суффикс?

- Что такое приставка?

- Что такое основа?

- Что такое окончание?

(Приставка-это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.)

(Корень слова-это главная неизменяемая значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.)

(Суффикс-это значимая часть слова, которая стоит после корнем и служит для образования слов.)

(Окончание-это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.)

(Окончание, основа, корень, приставка, суффикс?)

(Найти части слова)

(Состав слова)

Разбор по составу

звёздочка

заморозки

пришкольный

Расшифруйте тему нашего урока

Сфксфиу 

Хочу всё знать!

Хотите всё знать?

Тогда слушайте

и запоминайте!

В мире суффиксов

Что такое суффикс?

Суффикс-

это значимая часть слова,

которая стоит после корня

И служит для образования новых слов

Постарайтесь запомнить!

Суффиксы имеют

свои значения

Суффиксы-

- ИК, -ЕК,

-ОК,-ЁК,

-ЧИК,-ОЧК,-ЕЧК,

-УШК,-ЮШК,

-ИШК,-ЫШК,

-ОВАТ-ЕВАТ,

-ОНЬК,-ЕНЬК

Придают словам оценочное значение,

уменьшительно- ласкательный оттенок

Например :-

бант ик

платоч ек ,

гриб ок , мяч ик , кост очк а,

коров ушк а,

мор юшк о, пёр ышк о,

сын ишк а, бел оват ый,

син еват ый, красн еньк ий,

берёз оньк а

Первичное применение

— Какое значение придают словам эти суффиксы? Дополним предложение. (Уменьшительно-ласкательные.)

— Запомним, как называются такие суффиксы.

Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или провести интерактивно, загрузив урок «Правописание суффиксов «-ость-», «-ов-» и др.» из сервиса «Подготовка к уроку».

А какие ещё

значения

суффиксов бывают?

Хотите узнать?

Пожалуйста!

Внимательно слушайте!

Суффиксы

- ОНОК,-ЁНОК,-ЁНЫШ

используют

при названии детёнышей

слон- слон ёнок

ёж- еж онок

змея- зме ёныш

Суффикс – НИК

имеет предметное значение

СОУС-СОУС НИК

или показывает,

что существительное образовалось

от прилагательного или глагола

терновый - тернов ник ,

работать - работ ник

Суффикс -ин,-ИНК

придаёт значение

единичности

песок- песч инк а

Суффиксы

– ИСТ,-ЩИК,-АЧ,-ЕР,-ИК,-АНТ

называют лица мужского

рода по профессии или по роду деятельности

Камень- камен щик , музыка- музык ант , журнал-журнал ист , скрипка- скрип ач

Суффиксы

- К,-Иц,-Ниц,-Их,-Ин

называют лица женского пола

учитель- учитель ниц а

Артист- артист к а

Повар- повар их а

Суффиксы

-У щ , -Ю щ ,-И щ ,

используют в словах с

увеличительным значением

Например:

лап ищ а, больш ущ ий, хитр ющ ий

А знаете ли вы ,

что нужно сделать,

чтобы правильно

написать

слова

с суффиксами

– ИК,-ЕК,-ЕЦ,-ИЦ?

Кто смелый?

Чтобы правильно написать слова

с суффиксами

-ИК,-ЕК,-ЕЦ,-ИЦ,

нужно изменить слово!

Если гласный не выпадает,

то в суффиксе надо писать букву И

КОРАБЛ ИК - КОРАБЛ ИК И

кож иц а- кож иц ы

Если гласный выпадает,

то в суффиксе надо писать букву Е

ЗАМОЧ ЕК -_ЗАМОЧ К И,

БРАТ ЕЦ -БРАТ Ц Ы

Существует

очень много различных

суффиксов :

-ОВ,-ЕВ,-СК,-Н,-ЛИВ,

-ЯК,-ИХ,-Р,-ОТ,-ТЕЛЬ,

-ОСТЬ,-ИЗН,-УН

У глаголов встречаются

суффиксы

-А,-И, -Е,-ЫВА,-НУ

А знаете ли вы ,

что нужно сделать,

чтобы правильно

написать

слова

с суффиксами

-ОСТЬ ?

Кто смелый?

«Давайте подумаем»

злость, глупость, гордость, грубость, жалость, молодость, мудрость, радость, робость, слабость, старость, строгость, трусость, хитрость, храбрость, юность, ясность

Чтобы правильно написать слова

с суффиксами

- ОСТЬ

нужно изменить слово!

Проверка.

Правописание слов с суффиксом -ость-

Смелый-смелость, жадный-жадность, нежны-нежность,

честный-честность, уверенный-уверенность,

осторожный-осторожность, задумчивый-задумчивость.

злой

слабость -

злость -

слабый

глупость -

храбрость -

глупый

храбрый

хитрость -

хитрый

гордый

гордость -

строгость -

грубый

грубость -

строгий

старый

старость -

молодой

молодость -

ясный

мудрый

ясность -

мудрость -

робкий

щедрость -

робость -

щедрый

http://aida.ucoz.ru

12/01/2024

(НЕТ)

Первичное применение

— Вернёмся к нашим словам. Изменим форму слова. Что получается? Запишем начальную форму слова в тетрадь. (Орешек, бантик, замочек, кармашек, билетик, стаканчик.)

— Выделим суффиксы «-ик-» и «-ек-» в словах.

орешка

кармашка

билетика

бантика

замочка

стаканчика

Проведём наблюдение в словах над суффиксами -ЕК -, - ИК-

• В каком суффиксе при изменении формы слова гласный звук сохраняется?
• В каком суффиксе при изменении формы слова гласный звук исчезает, выпадает?

-ИК-

-ЕК-

с. 125 упр. 242

Сформулируйте правило: когда в слове пишется суффикс – ЕК - , а когда - суффикс - - ИК - ?

• В суффиксе - ИК - при изменении формы слова гласная буква сохраняется.

• В суффиксе - ЕК - при изменении формы слова гласная буква исчезает.

с. 125

Работаем со словами с суффиксами -ЕК -, - ИК- !

-ЕК-

-ИК-

• Обсудите, какие слова имеют указанные суффиксы?
• Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

с. 126 упр. 243

Сформулируйте правило: когда в слове пишется суффикс – ОК - ?

• Суффикс - ОК - пишется после шипящих под ударением.

Ч

Ж

Ш

-ОК-

Щ

с. 127

Учимся образовывать существительные при помощи суффикса - ОК -

-ОК-

с. 127 упр. 246

Закрепление

— Ребята, подготовьте простой карандаш, ручку. Выполните задания на рабочих листах. Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или распечатать материалы, загрузив урок «Правописание суффиксов «-ость-», «-ов-» и др.» из сервиса «Подготовка к уроку».

41

Проверка

Учитель может организовать самопроверку или взаимную проверку в парах. Например:

— Ребята, предлагаю каждому проверить работу своего соседа по парте до сверки с ответами. Для этого вам необходимо обменяться тетрадями и не оценивать работу соседа, а определить в ней два положительных момента и отметить их двумя звёздочками. Один момент, который нужно доработать, отметьте знаком вопроса.

— Вы должны пояснить, почему вы так считаете.

41

Закрепление

— Ребята, подготовьте простой карандаш, ручку. Выполните задания на рабочих листах. Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или распечатать материалы, загрузив урок «Правописание суффиксов «-ость-», «-ов-» и др.» из сервиса «Подготовка к уроку».

41

Проверка

Учитель может организовать самопроверку или взаимную проверку в парах. Например:

— Ребята, предлагаю каждому проверить работу своего соседа по парте до сверки с ответами. Для этого вам необходимо обменяться тетрадями и не оценивать работу соседа, а определить в ней два положительных момента и отметить их двумя звёздочками. Один момент, который нужно доработать, отметьте знаком вопроса.

— Вы должны пояснить, почему вы так считаете.

41

Первичное применение

— В каком ряду во всех словах есть суффиксы? (Первый ряд.)

— Выделим суффиксы в словах. («-ок-», «-ёнок-», «-ик-».)

Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или провести интерактивно, загрузив урок «Правописание суффиксов «-ость-», «-ов-» и др.» из сервиса «Подготовка к уроку».

41

Первичное применение

— В каком ряду во всех словах есть суффиксы? (Третий ряд.)

— Выделим суффиксы в словах. («-иц-», «-ек-», «-онок-».)

Заметка: это задание вы можете провести, показав в презентации, или провести интерактивно, загрузив урок «Правописание суффиксов «-ость-», «-ов-» и др.» из сервиса «Подготовка к уроку».

41

Подведём итоги работы на уроке

• С какой частью слова работали на уроке?
• Какие суффиксы учились употреблять?

Оцените свою работу!

Благодарю за работу на уроке!

Желаю успехов!