Презентация к докладу на тему: "СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА К ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ " на VIII Медицинском конгрессе "Актуальные вопросы врачебной практики" 7-11 сентября 2020

ГАОУ СПО РК «Ялтинский медицинский колледж»

СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ , КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА К ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОДГОТОВИЛА: БОНДАРЕНКО Н.С.

ЯЛТА-2021

Я слышу

и я забываю,

Я вижу

и я запоминаю,

Я делаю

и я понимаю!!!

Конфуций

Профессии, связанные с риском для здоровья и жизни людей,

требуют качественно нового подхода

к вопросам приобретения

практических навыков!

• Проблема качественной подготовки медицинских кадров является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных для системы здравоохранения. В современных условиях приоритетным направлением подготовки студентов медицинских колледжей считается акцент на овладение практическими навыками. С этой целью в системе медицинского образования применяются симуляционные методы обучения, что позволяет повысить уровень владения медицинскими работниками практическими навыками без угрозы жизни и здоровью пациентов.

Симуляционное обучение

• В переводе с латинского

simulatio – видимость, притворство –

• создание видимости болезни или отдельных её симптомов человеком, не страдающим данным заболеванием,
• или же имитация какого-либо физического процесса при помощи искусственной систем ы (механической , компьютерной).

Симуляционное обучение

• В настоящее время использование технологий симуляционного обучения обязательно для программ среднего образования,
• должно предшествовать практике, что и утверждено законодательно.

Технология симуляционного обучения состоит из пяти этапов

1. Проведение исходного тестирования

2 . Брифинг.

3 . Работа с тренажерами, симуляторами.

4 . Дебрифинг.

5 . Подведение итогов.

Технология симуляционного обучения состоит из пяти этапов

1. Тестирование

2 . Брифинг

Технология симуляционного обучения состоит из пяти этапов 3 . Работа с тренажерами, симуляторами.

Технология симуляционного обучения состоит из пяти этапов

4 . Дебрифинг

Обсуждение после выполнения задания.

Разбор полученных результатов

5 . Подведение итогов

Заполняется оценочный лист

Симуляционное обучение

Положительные

Отрицательные

• дорогое оборудование
• недостаточное количество манекенов

• нет вреда для пациента
• возможность исправить ошибки
• минимум тревожности студента
• выработка автоматизма выполнения

Симуляционные технологии

Тактильные:

• реалистические манекены,
• фантомы

Симуляционные технологии

Реактивные:

• манекены низшего класса реалистичности

Симуляционные технологии

Стандартизованный пациент

это специально подготовленный человек, чаще всего актер, который предъявляет экзаменуемому стандартный набор жалоб (и симптомов).

Гибридная симуляция

- это набор разнообразных моделей для воссоздания процедуры. она подразумевает участие стандартизированного пациента, с которым взаимодействует практикант тренажера, предназначенного для выполнения одной требуемой процедуры .

Симуляционное обучение

– это не альтернатива «живого» общения с пациентом, а средство сделать это общение более эффективным и комфортным для больного и студента, потому что для реализации освоения основных видов профессиональной деятельности для медицинского работника необходимы не манекены, а настоящие, реальные пациенты.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ