Презентация к докладу по теме: "Особенности проведения классного часа"

Структура проведения классного часа в свете требований ФГОС

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ – самый необходимый человек для ребенка в школе

объединяет

воспитательные

усилия учителей,

родителей

и общества

отвечает

за качество

воспитательной

работы

в своём классе

организует

и направляет

воспитательный

процесс

в классе

Главное предназначение – проследить за становлением

личности ребенка, входящего в современный ему мир,

воспитать человека, способного достойно занять свое место в жизни

Предмет изменения

Традиционная система

Подготовка

ФГОС

Конспект мероприятия

Основные этапы мероприятия

Технологическая карта (классного часа, внеклассного мероприятия и т.д.)

Объяснение и закрепление материала. Большое количество времени занимает речь учителя

Главная цель учителя

Самостоятельная деятельность обучающихся.

Успеть выполнить все, что запланировано.

Форма мероприятия

Организовать деятельность детей:

Преимущественно фронтальная

• по поиску и обработке информации;
• обобщению способов действия;
• постановке задачи внеклассного мероприятия и т. д.

Преимущественно групповая и/или индивидуальная

Предмет изменения

Нестандартное ведение мероприятия

Традиционная система

ФГОС

--

Внеклассная досугово-развивающая среда

Результаты мероприятия

Классный руководитель проводит классный час в параллельном классе, мероприятие проводят 2 руководителя и др.

Создается классным руководителем.

• образовательные
• развивающие
• воспитательные

Создается учащимися (дети сами готовят материал, проводят презентации).

• + личностные
• + метапредметные

Нет портфолио учащегося

Создание портфолио

Основной вывод – вывод учителя

Ориентир на самооценку обучающегося, формирование адекватной самооценки

Цели:

1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.

2. Обогащение обучающегося воспитанника знаниями о природе, обществе, человеке.

3. Формирование эмоционально- чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.

4. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

Компоненты:

1) целевой;

2) содержательный;

3) организационно-деятельный;

4) оценочно-аналитический

Структура классного часа

В современных требованиях ФГОС классный час имеет структуру:

• Вступительная часть:

- Самоопределение к деятельности, организационный этап

- Постановка проблемы

- Постановка целей и задач

2. Основная часть:

- Актуализация знаний

- Применение знаний и умений в выполнении заданий, в процессе игровой деятельности

3. Заключительная часть:

- Подведение итогов

- Рефлексия