Презентация к исследовательскому проекту "Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников"

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников .

г. Моздок, 2012 - 2013 г.г.

Опросник

• Ты спишь днем?
• Бывает, что тебе хочется спать днем?
• Это бывает каждый день?
• В какие дни тебе хочется спать днем?
• Случается, что утром, после пробуждения от ночного сна, тебя преследует сонное состояние?
• Долго тебя преследует это (сонное) состояние?
• В течение, какого времени, на твой взгляд это продолжается?
• Вечером ты рано ложишься спать?
• Во сколько ты обычно ложишься спать вечером?
• Тебе нравится, что ты ложишься спать в это время?
• Чем ты, обычно бываешь занят до того, как лечь спать?
• Случается, что взрослые разрешают тебе не спать ночью?
• Как часто тебе удается не спать ночью?
• Когда ты ложишься в постель, то сразу засыпаешь?
• Тебе часто снятся цветные сны?
• Бывало, что утром тебе самостоятельно удавалось выполнить домашнее задание, которое вечером, ты не знал, как делать?
• Сколько времени, в течение суток, тебе нужно, для выполнения домашнего задания?
• Ты много времени проводишь у компьютера?
• Сколько времени, в течение суток, ты проводишь у компьютера?
• Ты хотел бы проводить у компьютера больше времени?
• Бывает, что ты, садишься ужинать после 10 часов вечера?
• Как часто это бывает?

Вербицкий Е.В.

Ковальзон В.М.

Гриневич В.Б.

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников .

г. Моздок, 2012 - 2013 г.г.

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников.

г. Моздок, 2012 - 2013 г.г.

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников.

г. Моздок,

2012 - 2013 г.г.

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников.

г. Моздок,

2012 - 2013 г.г.

Влияние форм и времени суточной активности на тревожность и обученность у школьников.

Благодарим за внимание

г. Моздок,

2012 - 2013 г.г.