Презентация к открытому уроку "Контраст, как средство раскрытия идеи рассказа Л.Н. Толстого «После бала»

Бал был ...: зала...., музыканты - .... в то время крепостные помещика - любителя, буфет ..... .

Я танцевал до упаду, разумеется, насколько возможно было, всё с Варенькой. Она была в ...платье с ...поясом и в ....лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в белых ... башмачках.

Бал был чудесный: зала прекрасная, музыканты - знаменитые в то время крепостные помещика - любителя, буфет великолепный .

Я танцевал до упаду, разумеется, насколько возможно было, всё с Варенькой. Она была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в белых атласных башмачках.

полковник на балу полковник после бала

танцевал прекрасно

мило обхватил руками дочь

бил по лицу испуганного солдата

гневный голос

радостная улыбка

грозно и злобно нахмурился

твёрдая, подрагивающая походка

полковник на балу

полковник после бала

танцевал прекрасно

бил по лицу испуганного солдата

мило обхватил руками дочь

гневный голос

радостная улыбка

грозно и злобно нахмурился

твёрдая, подрагивающая походка

Почему рассказ называется «После бала»?

Можно ли было назвать его «На балу»?

Как название рассказа помогает понять, какому событию автор придаёт большее значение?

• сегодня я узнал....
• было интересно...
• было трудно...
• я смог....
• я научился...