Презентация к педсовету

Смешанное обучение

• Минусы «перевёрнутого класса»
• Не все ученики обязательны. Некоторые могут и вовсе не смотреть лекции.
• Учителям приходится тратить время на освоение новых навыков. Например, учиться делать видеоролики или готовиться к урокам.
• Готовиться к ЕГЭ в таком формате весьма неудобно. Учителям всё равно придётся тратить время на подготовку к Единому экзамену, и это будет мешать полностью перейти на «перевёрнутый» формат обучения.

Учащийся

Традиционный подход

ИКТ

“ Перевернутый” подход

Пассивность, отсутствие инициативы и желания в самостоятельной учебной деятельности. Работа по схеме “послушай, запомни, воспроизведи”.

Учитель

Вовлеченность учащихся в учебный процесс. Ответственность за свое обучение. Взаимодействие со всеми участниками учебного процесса. Осмысленное обучение.

Использование технологий и веб- инструментов в обучении.

Методы

Изменение методов и форм работы посредством ИКТ.

Передача знаний, удержание дисциплины и порядка в классе, контроль знаний учащихся.

Ответственность за свой учебный процесс

Конструирование учебной ситуации, формирование у учеников ответственности за обучение, доверительные отношения с классом.

Информация идет от учителя к ученику.

Построение учебного процесса

Учащиеся в совместной работе открывают для себя знание.

Подход к домашней работе

В учебном классе  учащиеся слушают объяснения учителя. Приходя домой после школы выполняют домашнее задание, зачастую неудачно и без возможности спросить, получить подсказку.

Учитель задает вопросы ученикам (иногда на отметку)

Знакомство с учебным материалом (просмотр видео, изучение параграфа, совместная работа учащихся посредством ИКТ) по новой теме, а в классе решение проблем и применение знаний и умений в новой ситуации.

Ученики задают вопросы учителю

Преимущества смешанного обучения

Школьник учится готовиться к уроку. Повышается мотивация ученика.  Делается акцент на глубоком обучении. Легче контролировать прогресс учащихся. Расширенные средства диагностики. Работа на дому. В некоторых случаях преподаватели смогут работать удаленно.

Роль учителя в смешанном обучении

• Быть готовым учиться: • оценивать, анализировать данные; • использовать данные в качестве неотъемлемой части процесса планирования для каждого отдельного ученика, и всего класса; Быть открытым для новых стратегий обучения: • иметь широкий кругозор; • дифференцировать обучение в соответствии с потребностями учеников; Быть лидером: • показать школьникам, как искать информацию и задавать правильные вопросы; • управлять учебной деятельностью на основе проектов; • иметь стратегии мотивации .

10 самых активных школ / Курская область

«Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов» - 230072

«Средняя общеобразовательная школа № 54» г. Курска - 154256

«Лицей №21» – 112121

«Рыльская средняя общеобразовательная школа №4»- 106252

«Обоянская средняя общеобразовательная школа №2»- 74897

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 52» г. Курска – 69783

«Средняя общеобразовательная школа № 8№» г. Железногорск- 64728

«Средняя общеобразовательная школа №3 г.Льгова» - 62200

«Средняя общеобразовательная школа №5» города Курчатова Курской области - 62155

«Гимназия № 4» города Курска- 59607

Ключевые преимущества Учи.ру

• Повышение образовательных результатов
• Усвоение материала без пробелов
• Рост интереса к обучению
• Доступность для детей с особыми образовательными потребностями
• Статистика в реальном времени